22年统编版4年级下册第10课《绿》课前预习单+同步练习（含答案）

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10. 绿 课前预习单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
预习重点 会认“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“墨绿、嫩绿”等8个词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文：想象诗人所描绘的“绿”是一种怎样的景象
预习难点 感受诗人对生机勃勃的绿色的赞美，对春天的歌颂
文学简介 作家名片：艾青（1910一1996），原名蒋海澄，浙江金华人，中国诗人。其诗作努力反映民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，突出表现了对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑。 主要作品：诗集《大堰河》《向太阳》《北方》等。
1．给下列加点字选择正确的音节，写在括号里．
[zhòng chóng] 重复（_______） 重量（_______） 重叠（_______）
[dǎo dào] 跌倒（_______） 倒水（_______） 不倒翁（_______）
[chā chǎ chà] 交叉（_______） 铁叉（_______） 分叉（_______）
2．看拼音写词语。
huā píng zhǐ huī nèn lǜ
dàn lǜ jí zhōng yōng jǐ
3．查字典填空。
“挤”用音序查字法先查_____，再查音节_____；用部首查字法先查______，再查____画。“挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物； ② 用压力使从孔隙中出来；③ （事情）集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地方小人多。在下列句子里“挤”应选择哪种解释？（填序号）
车厢里特别挤（____） 人多挤不进来（_____） 挤牙膏（_____） 名额被挤掉了（_____）
4．比一比，再组词。
挤（________） 叉（________） 挥（________） 瓶（________） 练（________）
济（________） 义（________） 辉（________） 饼（________） 炼（________）
5．把下列词语按照例子补充相关词语。
例子：墨绿 （____）绿 （____）绿 （____）绿 （_____）绿 （____）绿
绿得（_______） 绿得（_______） 绿得（_______）
6．选词填空。
集中 集合 汇集
我们约定十分钟之后在操场上（_______）。
上课时要（_______）精力听老师讲课。
这本资料（_______）了国内外计算机领域科学研究的最新成果。
飘动 飘扬 飘浮
一抹火烧云静静地（_______）在天际。
鲜艳的红领巾在少先队员的胸前（_______）着。
广场上彩旗（_______），人声鼎沸，十分热闹。
7．品读句子，完成练习。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
①“集中”“________”“________”“________”等词语表现了“绿”的层次多。
②用两个四字词语形容诗句让你想到的画面：_____________、_____________。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
①这节诗主要描写了绿的__________（动态 静态）。
②春风拂过时，哪些绿会飘动在一起呢？写一写。
一阵风拂过，___________在飘动，_________在飘动，____________在飘动。
8．按照课文内容填空。
本文的作者是__________
《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了_________到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，_______是绿的，_____是绿的， _____是绿的，世界充满了绿。绿是_____的颜色，是______的象征。
突然一阵风，好像_______________，所有的绿就__________地，按着________
作者写这首诗的目的，是要赞美__________的大自然，是要赞美___________的春天。
9．句子训练营。
天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
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一个人是不能离开集体的。（改为反问句）
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听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句）
陈述句：_____________________________
双重否定句：____________________________
小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”（改为转述句）
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10．口语交际。
张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。你赞成张爷爷这样做吗？为什么？
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阅读下面两个片段完成练习。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是（______）。
A．绿无处不在 B．绿的种类多 C．绿的差异大
下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（ ）
A．绿树村边合 B．春来江水绿如蓝 C．万条垂下绿丝绦
艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___________是红的，_________是红的，_________是红的，_____________也是红的。
下列说法正确的有（ ）
A．《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。
B．《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。
C．《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
12. 课外阅读。
美丽的夜雨
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒吧，欢迎
于是，泡沫，水珠
在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪光的镜子
城市一下亮了起来
地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨
把情人牵到一把伞下
雨声掩住了低低的私语
把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨
像拉着小提琴
滑过每一家的玻璃窗
把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）
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文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。
品析诗句。
“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”
画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了 ___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。
“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”
“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。
根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。
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参考答案
1．chóng zhòng chóng dǎo dào dǎo chā chā chà
2．花瓶 指挥 嫩绿 淡绿 集中 拥挤
3．J ji 扌 6 ⑤ ① ② ④
4．拥挤 交叉 指挥 花瓶 练习 救济 主义 光辉 饼干 锻炼
5．浅 嫩 翠 淡 粉 发黑 出奇 鲜亮
6．集合 集中 汇集 飘浮 飘动 飘扬
7．挤 重叠 交叉 翠色欲流 郁郁葱葱 动态 柳树的叶尖 小草的嫩芽 瓜秧的藤蔓
8．艾青 春天 风 水 阳光 生命 生命 舞蹈教练在指挥 整齐 节拍飘动在一起。 神奇 生机勃勃
9．天空中的星星快活地眨着眼睛。 一个人怎么能离开集体呢？ 听到这个消息，我们万分激动。 双重否定句：听到这个消息，我们不能不万分激动。 小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他很喜欢。
10．赞成。因为如果退休没事做，老人就会无聊，也很容易生病。张爷爷这么做既可以锻炼身体，还可以调节身心。
11．
B A C A C
B
风 雨 水 阳光 绿色无处不在，整个大自然呈现出一片生机勃勃的景象 远山 田野 行人 院子里的小鸡
B
12．
轻声到来的客人、辛勤擦洗大地的清洁工人、把情人拉到伞下的红娘、拉着小提琴的歌手。
四 喜爱 赞美
拟人 城市在春雨冲洗后清净明亮的样子 城市一片繁华的景象 春雨落下的声音好听 雨打在玻璃上往下流的样子
我来了，我走得很轻/怕惊醒梦中的你们/当你们明天感受到城市的清新/我已经快乐的安息
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