22年统编版4年级下册第11课《白桦》课前预习单+同步练习（含答案）

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11. 白桦 课前预习单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
预习重点 会认“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，正确读写“白桦、毛茸茸”等6个词语。 有感情地朗读课文，理解诗歌的意思，感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
预习难点 理解“白桦”这一意象，感受白桦的高洁气质及其象征的高尚品格。
文学简介 作家名片：叶赛宁（1895一1925），苏联诗人，其诗作语言朴实，旋律优美，表现力很强，具有浓郁的俄罗斯民族特色。 主要作品：诗集《扫墓日》，诗歌《同志》《大地的船长》等。
1．用“＼”画去下列词句中加点字的错误读音。
绽（zàn zhàn）放 谁言寸草心，报得三春晖（huī fēi）。
徜（cháng chàng）徉 淡月朦（mén méng）胧，更有微微弄袖风。
2．看拼音写词语
bái huà ménɡ lónɡ zhāo xiá jì jìnɡ
xiù huā mài suì tú mǒ xiāo sǎ
3．查字典，填空。
“涂”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。
给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。（填序号）
涂鸦（______） 涂抹（______） 涂炭（______） 涂改（______）
4．比一比，组词语。
涂（_______） 茸（_______） 绣（_______） 霞（_______） 潇（_______）
徐（_______） 耸（_______） 锈（_______） 假（_______） 萧（_______）
5．照样子，写词语。
毛茸茸(ABB式) ________ ________ ________
姗姗来迟(AABC式) ________ ________ ________
白雪皑皑(ABCC式) ________ ________ ________
6．选择恰当的词语填到句中的括号里。
寂静 安静
（______）的深夜，几颗星星在夜幕上闪烁着。
上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻（______）下来。
模糊 朦胧
夜很静，黑色笼罩了一切，月色（______），树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
成功最重要的就是不要去看远方（______）的，而要做手边清楚的事。
7．根据课文在括号中填上合适的词语。
（______）的流苏 （______）的枝头 （______）的寂静 （______）的金晖
（______）的光华 （______）的雪花 （______）的朝霞 （______）的树枝
8．品读诗句，按要求完成练习。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间_________________的关系。
诗句中“__________”一词写出雪中白桦的颜色美，“__________”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（______）。
A．高洁 B．高傲 C．孤独 D．挺拔
9．按要求改写句子。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）
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外公对小英说：“你身边的花，是中国最有名的花。”（改为转述句）
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颐和园所有景点，我大部分都游览过。（修改病句）
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课内阅读。
在我的窗前
有一棵白桦
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
第一节诗中的“_______”和“________”这两个词语照应了第二节诗中的“洁白”，写出了桦树通体的形象。
读第二节诗，我们会想起岑参的名句：“_________，__________”。作者极尽想象，赞美_________
第三节诗中，“_________”一词写出了白桦含蓄的美，“_______”一词写出它的挺拔，“__________________”衬托出它的绚丽辉煌。
“红装素裹，分外妖娆”对应课文中的第_________节诗。
下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。
这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。（________）
因为白桦是在雪的映衬下显出独特的美，所以雪比白桦更值得歌咏。（_________）
朗读这首诗时应用欢快的语调来读，读出对白桦的喜爱与赞美之情。（_________）
课外阅读
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
按要求填空。
诗的第一节描写________。这里有________， 又有视觉， 也有与白日的联想和对比， 虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中， 潺潺的溪水在轻轻地歌唱， 这是________（ 写作手法）； 然后由听觉转入视觉， 引入的意象描写夜的美丽。
第三节进一步描写________， 第四节又回到夜的静谧， 并再次写到________。
夜是那么静谧、美好， 让人产生无限的遐想。你想对夜说几句吗？ 请试试。
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你还知道哪些与植物有关的诗歌， 写在下面的横线上。
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1．zàn fēi chàng mén
2．白桦 朦胧 朝霞 寂静 绣花 麦穗 涂抹 潇洒
3．T tu 氵 7 ② ① ④ ③
4．涂色 毛茸茸 绣花 朝霞 潇洒 徐徐 耸立 铁锈 假如 萧条
5．金灿灿 绿油油 光秃秃 津津有味 欣欣向荣 楚楚可怜 白发苍苍 生机勃勃 得意扬扬
6．寂静 安静 朦胧 模糊
7．洁白 毛茸茸 朦胧 灿烂 银色 晶亮 姗姗来迟 白雪皑皑
8．朝夕相伴、极为亲密 银霜 披 A
9．对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？ 外公对小英说，她身边的花，是中国最有名的花。 颐和园所有景点，我都游览过。
10．
银霜 雪花
忽如一夜春风来 千树万树梨花开 雪后的桦树傲寒挺立的形象
朦胧 玉立 灿烂的金晖
4
√ × √
11．
夜的静谧 听觉 以动写静 月光 月光下大自然的美丽
柔软的夜风，在窗外聆听。溶溶的月光，透过树叶，投下斑驳的影。
《晓出净慈寺送林子方》
南宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
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