第9章：压强选择、填空典型题选编（北京地区专用）2021-2022学年下学期人教版八年级物理期中复习（有答案）

第9章：压强选择、填空练习题
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一、单选题
1．（2021·北京师范大学亚太实验学校八年级期中）下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的是（　　）
A．力 B．压强 C．速度 D．质量
2．（2021·北京·中国农业大学附属中学八年级期中）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A． 书包的背带较宽
B．运输车装有很多轮子
C．滑雪板的面积较大
D．安全锤头部做成锥形
3．（2021·北京·景山学校八年级期中）如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
A． 安全锤的锤头做成尖形
B． 铁轨铺在枕木上
C． 压路机的碾子很重
D． 切蛋钢丝很细
4．（2021·北京·101中学八年级期中）对压强的定义式的下列说法中正确的是（　　）
A．压力越大，压强一定越大
B．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大
C．受力面积越小，压强一定越大
D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小
5．（2021·北京交通大学附属中学八年级期中）一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3︰1，当分别平放和侧放时，对地面的压强之比和压力之比分别为（　　 ）
A．1︰3 1︰1 B．3︰1 1︰3 C．1︰3 1︰3 D．3︰1 1︰1
6．（2021·北京·北大附中八年级期中）三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上，高度相同，其质量关系是m甲>m乙>m丙，如果对桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙，对桌面的压强分别为p甲、p乙、p丙，那么（　　）
A．F甲=F乙=F丙 p甲=p乙=p丙 B．F甲>F乙>F丙 p甲>p乙>p丙
C．F甲>F乙>F丙 p甲=p乙=p丙 D．F甲=F乙=F丙 p甲>p乙>p丙
7．（2021·北京师范大学沧州渤海新区附属学校八年级期中）下列关于压力和压强说法正确的是（　　）
A．压力与物体的重力有关，重力越大，压力越大
B．压强与压力成正比，压力越大，支持面受到的压强就越大
C．压强与受力面积有关，受力面积越小，产生的压强越大
D．压力大的物体产生的压强不一定大
8．（2021·北京交通大学附属中学八年级期中）下列关于压力与压强的说法中，正确的是（　　）
A．压力都是由重力产生的
B．压力的方向总是竖直向下的
C．物体的重力越大，产生的压强也越大
D．压强在数值上等于物体单位面积所受的压力
9．（2021·北京·101中学八年级期中）如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（ ）
A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力
B．乙对甲的压力就是乙受到的重力
C．甲对海绵的压强大小为
D．乙对甲的压强大小为
10．（2021·北京市第四十三中学八年级期中）如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．8∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．4∶1
11．（2021·北京·北大附中八年级期中）一个人站在地上，双脚着地，他对地面的压强最接近于（　　）
A．10 Pa B．100 Pa C．103 Pa D．104Pa
12．（2021·北京·景山学校八年级期中）如图所示，甲、乙两个立方体（V甲>V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若把乙放在甲上面，甲对地面压强增加p1；若把甲放在乙上面，乙对地面压强增加p2，则p1、p2的大小关系为（　　）
A．p1>p2 B．p1=p2 C．p113．（2021·北京师大附中八年级期中）如图所示，2020年11月10日，中国“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。第一次把3名中国人送达地球的“第四极”。万米海底的压强，相当于2500头大象站在一平方米大小的水平地面上。则每只大象的重力约为（　　）
A．4×103N B．4×104N C．4×105N D．4×106N
14．（2021·北京市第四十三中学八年级期中）如图所示，将竖直放置的试管倾斜（液体未溢出），试管中的液体对底面的压强将（　　）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
15．（2021·北京·101中学八年级期中）1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是（　　）
A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度
16．（2021·北京·首都师范大学附属实验学校八年级期中）如图所示，放置于水平桌面上的A、B两容器，底面积相等，B为柱状容器．现分别往两种容器中注入等质量液体，液面位置如图所示，两液面高度相同，已知液体对A、B容器底部的压强分别为pA、pB，对A、B容器底部的压力分别为FA、FB，则下列关系正确的是
A．pA＞pB FA＞FB
B．pA=pB FA＜FB
C．pA＜pB FA＜FB
D．pA=pB FA=FB
17．（2021·北京·景山学校八年级期中）下列实例中不是利用大气压工作的是（　　）
A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用塑料吸管吸饮料 D．用压力锅煮熟食物
18．（2021·北京师范大学沧州渤海新区附属学校八年级期中）下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种情景的原理有所不同，此情景是（　　）
A．刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况
B．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外
C．等候列车的乘客应站在安全线以内，否则会被“吸”向列车
D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上
19．（2021·北京师大附中八年级期中）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是（　　）
A． B．
C． D．
二、双选题
三、多选题
20．（2021·北京师大附中八年级期中）如图所示，有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量相等的不同液体，且两容器内液体的深度相同。两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙。则下列判断正确的是（　　）
A． B． C． D．
21．（2021·北京交通大学附属中学八年级期中）如下图所示的四种生产和生活实例中，利用连通器原理工作的是（　　）
A．锅炉水位计 B．船闸
C．茶壶 D．活塞式抽水机
22．（2021·北京·首都师范大学附属实验学校八年级期中）一未装满液体的密闭杯子，先正立放在水平桌面上，如图甲所示，然后反过来倒立在水平桌面上，如图乙所示。在先后两次不同的放置方法中，液体对杯底的压强分别是和，液体对杯底的压力分别是和；杯子对桌面的压力分别是和，下列说法中正确的是（　　）
A．， B．，
C．， D．，
23．（2021·北京·北大附中八年级期中）如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强—大气压。下列有关叙述中正确的是（　　）
A．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大
B．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
C．1个标准大气压的数值约为1.01×105Pa
D．用钢笔吸墨水是应用大气压的事例
24．（2021·北京师范大学沧州渤海新区附属学校八年级期中）如图所示的是托里拆利实验的过程，下列说法正确的是（　　）
A．图1中，在玻璃管内灌满水银是为了排尽管内空气
B．图2中，在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时再松开堵玻璃管口的手
C．图3中，托起水银柱的是大气压
D．图4中，倾斜玻璃管，会使得测量的大气压发生变化
四、填空题
25．（2021·北京师大附中八年级期中）边长为10cm的正方体木块静止放在面积为0.5m2的水平桌面中央，它对桌面的压强是600Pa。当对木块施加一个竖直向上的拉力F时，它对桌面的压强减小了150Pa，则拉力F的大小为______N。
26．（2021·北京师范大学沧州渤海新区附属学校八年级期中）如图所示，用50 N的水平力F将重10 N的物体A压在竖直的墙壁上使其静止，物体A与墙壁的接触面积为100 cm2，则A对墙壁的压强为___________Pa；增大对A的压力时，A与墙面的摩擦力的大小会___________（选填“增大”“不变”或“减小”）。
27．（2021·北京师范大学亚太实验学校八年级期中）高压锅是生活中一种密闭的加热容器，如图所示。锅盖中央有一出气口，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气体顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。若压力锅出气口的直径为d，限压阀的质量为m，大气压强为p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气体的压强为______。提示：圆形面积公式为（d-直径，π-圆周率）
28．（2021·北京师大附中八年级期中）如图所示，用隔板将容器分成左、右两部分，隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。当在容器左、右两部分注入不同深度的水时（水面位置如图中虚线所示），橡皮膜发生了形变，形变情况是向______侧凸起；产生这种现象的原因是______。
29．（2021·北京一七一中八年级期中）水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体。小明先将微小压强计U形管的两液面调到_______， 他再把同一支压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的高度差， 如图所示。由此可知，_______液体的密度较大。（选填“甲”或“乙”）
30．（2021·北京·101中学八年级期中）意大利科学家________首先用实验的方法测出了大气压强的数值，在他所进行的实验中，利用_________产生的压强与大气压相等。
31．（2021·北京师大附中八年级期中）如图所示是小娟自制的一个简易气压计。她将气压计从楼的1层带到5层的过程中，观察并记录管内与瓶内水面的高度差如下表。
楼层 1 2 3 4 5
管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3
由表可得∶楼层越高，管内与瓶内水面高度差越______（选填“大”或“小”）。由此可知∶高度越高，瓶外大气的压强越______（选填“大”或“小”）。
32．（2021·北京师大附中八年级期中）根据如图所示情景回答下列问题。
（1）如图所示，人用力捏橡皮泥，将橡皮泥捏出一个坑，这个现象说明力可以使物体发生______；
（2）如图所示，在探究“同一直线上二力合成”的实验中，两次操作，都要将弹簧右端点从弹簧原长位置A拉伸到位置B，这样做的目的是为了保证力F与力F1、F2共同的______相同；
（3）如图所示为自动供水装置，当盆景中的水位下降到刚好使瓶口露出水面时，空气会进入瓶中，瓶中的水流出使盆景中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水就不再流出。自动供水装置使盆景中的水位可以保持一定的高度，这是______作用的结果。
33．（2021·北京·101中学八年级期中）如图所示，在大试管里装满水，然后把小试管（小试管的直径略小于大试管）放在大试管中，一起倒过来，这时我们观察到的大试管中的水往下流，而小试管却往上升，这个实验说明了___________的存在。这个实验同历史上著名的___________实验说明了相同的问题。
34．（2021·北京师大附中八年级期中）乌鲁木齐的大气压低于标准大气压，当地水的沸点________100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）。
35．（2021·北京一七一中八年级期中）小阳同学在学习流体压强知识时做了如下实验和分析，请你帮助他补全下面的内容。
（1）如图甲所示，向两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强______（选填“大”或“小”）。
（2）在生活中应用这一原理的实例有很多。例如：飞机的机翼要设计成上凸下平的形状（如图乙所示），当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度不同，空气对机翼上表面产生的压强______（选填“大于”或“小于”）它对机翼下表面产生的压强。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从而获得升力。
36．（2021·北京市第八十中学管庄分校八年级期中）小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图所示．当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同．当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同，_____管中液柱低．该探究实验中所选择的自变量应该是_________．
37．（2021·北京市第四十三中学八年级期中）火车站台上都设有安全线，乘客若越过安全线，有可能被行驶的火车“吸”进铁道，发生危险。其原因是火车开动时，车厢附近的空气流速变大，使得其压强_______（填“变大”或“变小”），气压会把靠近车厢的人推向火车方向。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
为了纪念帕斯卡对物理学的贡献，以他的名字命名了压强的单位。
故选B。
2．D
【解析】
A．书包的背带较宽，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故A不符合题意；
B．大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意；
C．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；
D．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选D。
3．B
【解析】
A．安全锤的锤头做成尖形，是为了在压力一定时减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C．压路机的碾子很重，是为了在受力面积一定时增大压力来增大压强，故C不符合题意；
D．切蛋钢丝很细，是为了在压力一定时减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选B。
4．D
【解析】
A．压强大小与压力和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积不知，无法确定压强的大小，故A错误；
B．只有在水平面上的时候，物体的压力和自身的重力相等，则受力面积不变，物体的重力越大，压强不一定越大，故B 错误；
C．受力面积越小，压力不知，无法确定压强的大小，故C错误；
D．压力不变时，受力面积越大，压强一定越小，故D正确。
故选D。
5．A
【解析】
长方体木块平放和侧放时对地面的压力均为自身重力，即压力之比1︰1，两种状态下对地面的压强之比为
故选A。
6．C
【解析】
根据
G=mg，m甲>m乙>m丙
可得甲、乙、丙的重力大小关系，即为
G甲>G乙>G丙
又因为圆柱体放在水平桌面上，则对桌面的压力等于重力，所以有
F甲>F乙>F丙
又因为物体是圆柱体，所以对桌面的压强为
又有三个圆柱体是同种材料，高度相同，故有对桌面的压强为
p甲=p乙=p丙
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．D
【解析】
A．一般情况下，物体放在水平面上时，压力大小等于重力大小，重力越大，压力越大，但是当用手往墙壁按压图钉时，手对图钉的压力就和重力无关了，故A错误；
B．在受力面积相同时，压强与压力成正比，压力越大，支持面受到的压强就越大，但受力面积不确定时，就不能这样说，故B错误；
C．在压力相同时，压强与受力面积有关，受力面积越小，产生的压强越大，但压力不确定时，就不能这样说，故C错误；
D．压力大的物体，如果受力面积也较大，那么产生的压强不大，即压力大的物体产生的压强不一定大，故D正确。
故选D。
8．D
【解析】
A．当把物体放在水平地面上时，物体对地面压力是由重力引起的，则F=G；但有时压力与重力无关（如向墙上按图钉，此时压力与重力无关），故A错误；
B．压力的方向总是垂直于受力面、指向被压物体，不一定竖直向下，故B错误；
C．压力的大小等于重力大小是有条件的，且不知道受力面积的大小，所以不能比较压强的大小，故C错误；
D．压强表示压力的作用效果，在数值上等于单位面积上受到的压力，故D正确。
故选D。
9．C
【解析】
AB．不能说压力就是物体的重力，压力是由于物体的形变而生的，重力是由于地球的吸引而产生的，二者不是同一种力，故AB错误；
C．甲对海绵的压力大小为
F甲=G1+G2
甲对海绵的压强大小为
p甲=
故C正确；
D．乙对甲的压强大小为
p乙=
故D错误。
故选C。
10．D
【解析】
根据图像求出甲、乙两物质的密度之比，两正方体A、B的质量相同，根据得出A、B的体积之比，从而得出边长之比；知道A、B的密度关系、边长的大小关系，正方体对地面的压强，据此求压强大小关系。
由图可知，当甲的体积为1cm3时，质量为8g，所以甲的密度为8g/cm3；当乙的体积为4cm3时，质量为4g，所以乙的密度为1g/cm3，则有
根据可得，质量相等的甲、乙的体积比
则甲、乙两个正方体的棱长比
根据柱体压强公式可知，两正方体A. B对水平地面的压强之比
故选D。
11．D
【解析】
人的体重大约是600N，双脚的面积大约是
S＝600cm2＝0.06m2
则双脚站立时对地面的压强大约是
p＝＝ ＝104Pa
故选D。
12．C
【解析】
甲乙两立方体的底面积，则
>1，<1
由题意知，甲乙两物体对地面的压强
P＝，P＝
则
，
由题意知
p1＝＝p2＝＝>P
所以。
故选C。
13．B
【解析】
2500头大象站在一平方米大小的水平地面上，大象对水平地面的压力
大象对水平地面的压强
海底的压强
依题意得
解得
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14．B
【解析】
将竖直放置的试管倾斜（液体未溢出），试管中的液面会降低，即试管底部的液体深度减小，根据p=ρgh可知，液体密度不变，液体对底面的压强将减小。
故选B。
15．A
【解析】
液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知道，虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以，该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度。
故选A。
16．A
【解析】
如图所示，VA＜VB；由于mA=mB，根据可知ρA＞ρB；两液面高度相同，根据p=ρgh可知：pA＞pB；已知A、B容器的底面积相同，即：SA=SB；由F=pS可知：液体对A、B容器底的压力大小关系：FA＞FB．
17．D
【解析】
A．使用塑料吸盘时，把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，松手后吸盘内的气压小于外界的大气压，大气压就把吸盘紧压在了墙上，是利用大气压工作的。故A不符合题意；
B．用注射器吸取药液时，将针口插入药液后，向外拉活塞，使管内气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，是利用大气压工作的。故B不符合题意；
C．用塑料管吸饮料时，是先把塑料管内的空气吸走，塑料吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压进塑料吸管内，是利用大气压工作的。故C不符合题意；
D．用压力锅可以很快将食物煮熟，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，故D符合题意。
故选D。
18．D
【解析】
A．风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，把屋顶掀开，其原理是流体压强和流速的关系；
B．刮大风时，风沿着外墙吹过，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，其原理是流体压强和流速的关系；
C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，故乘客被“吸”向列车，其原理是流体压强和流速的关系；
D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上，利用的是大气压强；
综上分析可知，与其他三种原理不同的是D，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
19．D
【解析】
水翼向上凸起，船开动时，水翼上表面的水流动速度较快，上表面受到压强比下表面小，水翼受到向上的压力差；若水翼向下凸起，船开动时，水翼下表面的水流动速度较快，下表面受到压强比上表面小，水翼受到向下的压力差。故D正确，ABC错误。
故选D。
20．AD
【解析】
AC．如图所示，液体的深度相同，甲容器内部液体的体积大于乙容器内部液体的体积，故据可知，由于两种液体的质量相同，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，故据p=ρgh得，甲的密度小，所以甲液体对容器底的压强小，即
p1＜p2
故A正确，C错误；
BD．此时桌面所受容器的压力等于容器和液体的总重力，故液体的质量相同，容器的质量相同，所以总质量相同，故总重力相同，所以两容器对桌面的压力相同，即
F甲=F乙
故D正确，B错误。
故选AD。
21．ABC
【解析】
连通器的定义指的是上端开口或相通底部相通的容器，连通器里的同一种液体不流动时，各容器中直接与大气接触的液面总是保持同一高度：
A．锅炉水位计和锅炉就构成了一个连通器，水不流动时，液面保持在同一水平面上，我们通过观察水位计中水位的高低就可以知道锅炉中水的多少，以便及时加水．因此，锅炉水位计是利用连通器的原理来工作；故A符合题意；
B．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故B符合题意；
C．茶壶的壶嘴和壶身下部相通，构成了连通器，故C符合题意；
D．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。
故选ABC。
22．AD
【解析】
由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度，根据p=ρgh可知，p1＞p2；当容器形状是上粗下细（如图甲）时，对容器底的压力小于液体重力，即F1＜G，当容器形状是上细下粗（如图乙）时，对容器底的压力大于液体重力，即F2＞G，故F1＜F2；杯子对桌面的压力始终等于杯和水的总重力，故F3=F4，故BC错误，AD正确。
故选AD。
23．BCD
【解析】
A．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小，故A错误；
B．马德堡半球证明了大气压的存在，故B正确；
C．1个标准大气压的数值等于760mm水银柱产生的液体压强，约为1.01×105帕，故C正确；
D．用钢笔吸墨水是应用大气压，故D正确。
故选BCD。
24．ABC
【解析】
A．在玻璃管内灌满水银是为了排尽管内空气，不影响实验测量结果，故A正确；
B．在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时再松开堵玻璃管口的手，保证管内液面上方的为真空，不影响实验结果，故B正确；
C．托起水银柱的是大气压，大气压支持了水银柱使管内液面高出管外液面，故C正确；
D．倾斜玻璃管，测量的大气压的值不变，因为大气压支持的管内外水银柱的高度差不变，故D错误。
故选ABC。
25．1.5
【解析】
正方体木块的底面积即受力面积
S=L2=(10cm)2=100cm2=0.01m2
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，木块的重力
G=F1=p1S=600Pa×0.01m2=6N
当对木块施加一个竖直向上的拉力F时，木块对桌面的压强
p2=p1-Δp=600Pa-150Pa=450Pa
木块对桌面的压力
F2=p2S=450Pa×0.01m2=4.5N
拉力F的大小
F=G-F2=6N-4.5N=1.5N
26． 5×103 不变
【解析】
[1]因固体可以大小不变的传递压力，所以，物体对竖直墙壁的压力F=50N，物体对墙壁的压强
=5×103Pa
[2]物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，因物体压在竖直墙上处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，所以，物体受到摩擦力等于重力，即
f=G=10N
增大对A的压力时，物体A处于静止状态，重力和摩擦力是平衡力，重力不变，A与墙面的摩擦力大小不变。
27．
【解析】
对限压阀进行受力分析，刚好被抬起向外喷气时在竖直方向向下的重力、向下的大气压力、向上的内部气体压力作用下三力平衡，即
代入数据可知
则锅内气体的压强为
28． 左 见解析
【解析】
[1]由图可知，到橡皮膜位置右侧水的深度比左侧水的深度大，橡皮膜向左凸起。
[2]根据p=ρgh，因为水的密度相等，右侧水深度大，所以右侧水对橡皮膜的压强大，根据F=pS，因为受力面积相等，右侧水对橡皮膜的压强大，所以右侧水对橡皮膜的压力大，使得橡皮膜向左侧凸起。
29． 相平 乙
【解析】
[1]实验中，微小压强计形管的两液面高度相同时，说明两侧压强相等，因此在使用前应选将其调至相平。
[2]读图可知，压强计的探头在两液体中的深度是相同的，而U形管中液面的高度差却不同，其中甲的高度差小于乙的高度差，说明乙中的压强更大，故根据液体压强公式p=ρgh可以判断乙液体的密度更大。
30． 托里拆利 水银柱
【解析】
[1][2]意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大气压的数值，此实验运用了平衡法，即大气压大小等于水银柱产生的压强；通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值。
31． 大 小
【解析】
[1]由表中数据可知，楼层越高，管内与瓶内水面高度差越大。
[2]因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，所以可知瓶外大气压减小，由此可知，高度越高，瓶外大气压的压强越小。
32． 形变 作用效果 大气压
【解析】
（1）[1]用力捏橡皮泥，将橡皮泥捏出一个坑，橡皮泥的形状发生改变，这个现象说明力可以使物体发生形变。
（2）[2]在实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，即使弹簧的形变程度相同，则每次力产生的效果是相同的，即保证力改变物体的形状的效果相同。
（3）[3]当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，使盆景中的水位可以保持一定的高度。
33． 大气压 马德堡半球
【解析】
[1][2]装置倒置后，大试管中的水由于重力的作用，会流下来，小试管上方的空间的压强减小，小于外界大气压，小试管就在大气压的作用下，被压着向上运动。所以会看到小试管在大试管中上升，证明了大气压的存在。历史上著名的马德堡半球实验说明了大气压的存在。
34．低于
【解析】
海拔越高，大气压强越小，乌鲁木齐的大气压低于标准大气压，这时水的沸点降低，低于100℃。
35． 小 小于
【解析】
（1）[1]当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。
（2）[2]因为机翼上表面弯曲，下表面平直，气流通过机翼上、下方时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，机翼在压强差下产生向上的升力。
36． A 流速
【解析】
（1）当打开止水阀门时，比较A和B两管底部液体的流动速度，根据流体流速大、压强小，判断压强大小，由压强大小判断液面高度．
（2）在掌握自变量和因变量的概念的基础上，结合流体压强和流速的关系分析解答．
（1）打开止水阀门，由于水的流量一定，A管底部比B管底部横截面积小，水流速大，产生的压强小，能支持的水柱就低．
（2）如图装置可用来探究流体压强和流速的关系，因此实验的自变量是流速．
故答案为A；流速．
37．变小
【解析】
列车行驶过程中，列车的速度很大，人靠近列车时，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，外侧压强大于内侧压强，人在内外侧压强差的作用下被压向列车，容易发生事故。
答案第1页，共2页