小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）-● 了解你的好朋友 (表格式教案)

课题 寻找消失的宝石王冠
教学目标 在故事中感受规律，并根据规律解决问题。 让学生体验数学的趣味，激发学生学习数学的兴趣和热情。
教学重点难点 找规律，并根据规律解决问题。
教学具准备 两色花片，课件，钟面
教学过程
教师活动 学生活动
一、谈话引入 小朋友，今天我们上一节不一样的数学课。瞧，还来了一位新朋友（出示），你们觉得他的上面特别大？嗯，我们就叫他“大鼻子侦探”。他可是一位非常了不起的侦探，破了很多大案子呢！这次他想带着小朋友一起去破桩新案子，想去吗？好看看是什么案子，（出示课题）“寻找消失的宝石王冠”。怎么回事？我们先去了解一下。 二、起因 故事：这天大鼻子侦探带着他的助手迷糊虫去国家博物馆参观，忽然侦探指着这顶展柜大叫起来：“不对，这王冠是假的！”迷糊虫摸着脑袋说：“不会吧，这可是国家博物馆，怎么可能有假的！”于是大鼻子侦探拿出展会手册，手册上写着这么一句话。（谁会读一读？） 提问：小朋友你知道什么叫“规律”吗？（有一定顺序，会重复出现。） 引导：王冠上的宝石有什么规律呢？（出示） “蓝宝石和红宝石，一个隔着一个排列” 提问：小朋友什么叫“一个隔着一个排列”呢？在你们的桌上有两种不同颜色的花片，你能跟同桌合作了，一个隔着一个摆一摆吗？ 指名展示。（两种摆法） 提问：看了这两种摆法你有什么想说的吗？（差不多，都是一个隔着一个，但开头的不一样。） 小结：是啊，这么简单就可以互相变化了，就是因为它们都是一个隔着一个排列的。 引导：现在我们理解了一个隔着一个的意思，那这顶王冠究竟哪儿出问题了呢？我们一起睁大眼睛仔细观察一下。（出示大图） 指名读。 学生答。 学生摆。
故事：大鼻子侦探和迷糊虫就去找博物馆的馆长问个究竟。馆长无奈地说出了实情。原来啊，就在展览的前几天真正的宝石王冠被神秘的小偷“怪盗黑猩猩”给偷了，他们怎么都找不到。 大鼻子侦探和迷糊虫就去找博物馆的馆长问个究竟。原来啊，就在展览的前几天真正的宝石王冠被神秘的小偷“怪盗黑猩猩”给偷了，他们怎么都找不到。 大鼻子侦探决定寻找线索，找回消失的宝石王冠。那么准备好了吗！ 三、第一环节 故事：馆长拿出“怪盗黑猩猩”留下的一张字条。上面写了什么呢？快看看。（读一读） 提问：小朋友，你找到什么规律了吗？ 引导：真的呀，字条上的火柴都是按照6根、3根、5根、4根这样的顺序重复的。 哟，小朋友从中找到了6354这个重要的信息。“这6354究竟是什么意思呢？”馆长突然想到，这里有6354号展区啊。 四、第二环节 大鼻子侦探他们马上来到6354号展区，这里展示了一位画家的作品。在前台他们发现了一张字条——“破解这幅画的秘密，你就能找到宝石王冠所在！” 引导提问：这幅画里有三组图形，每一组又包括了四张小图。小朋友，你看出这幅画里的秘密了吗？ 引导：不错，都是按左、上、右、下的方向排列的，就好像转了沿着这样的方向转了一圈，像这样的转动跟我们经常看到的钟面上时针的转动是一样的，我们叫顺时针方向旋转。伸出你的左手跟时针一起转一转。 质疑：但这顺时针旋转跟王冠有什么关系呢？大鼻子侦探有仔细思考起来。 故事：这时侦探忽然发现窗外草坪上有一座旋转喷水池，水池中浇花的少女雕像。它是这样转动的。 小朋友，你们的眼睛是不是一亮啊：“秘密可能就在那里！” 五、第三环节 他们急忙赶到水池边，这是迷糊虫一点都不迷糊，他在花盆雕像上又发现了一张字条——上面写着一首儿歌：盖蜗牛房子吧，大家一起来，逐渐变大，逐渐变大，嗨哟嗨哟，五颜六色，五颜六色，盖蜗牛房子吧，让它美丽又圣洁。 提问：小朋友，你觉得歌谣中哪些词很重要呢？ 质疑：这些信息有什么用呢？我们到水池周围去找找。 大鼻子侦探盯着水池周围的路面看了起来。 学生板贴。 学生变化。 学生找规律。 学生找规律。 小组讨论，全班交流。 学生活动。
提问：聪明的小朋友，仔细观察一下，你觉得哪条路会通向王冠呢？ 六、第四环节 故事：好的，听你们的，大鼻子侦探他们沿着这条路跑了过去。在路的尽头，立着一个奇怪的保险箱，箱子上挂着一张字条——宝石王冠在箱子里，在下面4张卡片中选一张放进空位里。但是要小心！选对的话，箱子能打开；选错的话，箱子会爆炸！机会只有一次！ 引导：小朋友，你能帮大鼻子侦探解开这个谜吗？（分两步， 斜着看） 引导：真的选对了吗？选错了，保险箱爆炸的话……确定吗？试一试 哇，箱子打开了。这就是真正的宝石王冠，谢谢小朋友那么这时太了不起了。 跟着大鼻子侦探破了一个超级大案，在这个过程中，我们发现了火柴棒图案排列的规律、画作中的规律、路面的规律、保险箱上卡片摆放的规律等等，他们都有一个特点就是重复出现。在我们生活中还有很多这个重复出现的规律呢！（出示课件）其实，人们从很早以前就开始仔细观察，深入研究这样的规律了，得到了很多惊人的发现，为人类世界做出了很多了不起的贡献。 七、游戏 大鼻子侦探发现我们小朋友很厉害啊，想选一些能干的小侦探做他的小助手呢！ 那我们就来一场“小侦探选拔赛”吧！准备好了么？选拔开始。 闯关游戏。 八、结语 学生讨论，交流。 学生讨论，交流。 学生找出规律，解决问题。重点说清思考过程。