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(名师引路
1.简述读书情况，引出感动之处
2.概括原文内容，阐述个人观点。
3.列举实际事例，多方验证观点。
4.结尾呼应开头，总结升华观点。
【佳作示范】
知恩图报是美德
一读《西游记》有感
暑假的一天，闲着无聊的我在书柜中随意翻找时，发现了一本《西游记》，便拿出
来随手翻翻。谁想这一翻便一发不可收拾了，里面精彩的故事内容深深地吸引了我。
《西游记》是我国四大名著之一，主要讲述的是唐僧师徒四人历尽九九八十一难，
终于取回佛教真经的故事。在这本书中，给我印象最深的是齐天大圣一孙悟空。他
不仅嫉恶如仇，还本领高强。但我最敬佩的还是他知恩图报的美好品质。
五百年前，他大闹天宫后被如来佛压在了五行山下，路过此地的唐僧撕去了符咒，
让孙悟空重获自由。对于师父唐僧的恩情，孙悟空决心用自己的一生来回报。在护送
师父西天取经的途中，他斩妖除魔，明察秋毫，为了师父有时不惜舍命相救，这是多么
可贵的精神啊！
最令我感动的是“三打白骨精”那一段，面对狡猾的白骨精，孙悟空两次被师父误
解，甚至被赶回花果山了，仍然惦记着师父的安危。当他听到师父有难时，毅然挺身而
出，把快要被下锅蒸煮的师父救了出来。而我呢？爸妈养活了我十多年了，给了我无
数的恩惠，可是我何曾想到过一丁点儿回报呢？整天在家就是一小皇帝，一家子人必
须围着我转，稍微有点儿不如我意的地方就大发脾气。还有，有时爸妈稍微说我几句，
我就会生气顶嘴，现在想来，实在是太不应该了，和孙悟空比起来相差太远了。还有一
次，在学校里，王凯同学因为不小心，把我的作业本弄脏了，我就大发雷霆，可是，人家
平时对我那么好，我怎么能忘恩负义呢？
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”在这一，点上，孙悟空就是我学习的榜样。以后
不管在家里，还是在学校，我都要改掉自己爱发火的臭毛病，做一个知恩图报的人。
【名师点评】
小作者在通读全书的基础上，选择了孙悟空“知恩图报”这个观点，发表自己的感慨，表达了自己想做一个
像孙悟空那样知恩图报的人。全文引用原文精准，概括简明，说理清楚。结尾引用名言警句强调“知恩图报”，
很好地总结了全文。
【素材积累】
好开头：今年暑假，我读了著名作家黄蓓佳写的一本儿童小说《今天我是升旗手》，感触颇多。我非常地佩
服书中的主人公肖晓，他给我留下了深刻的印象。
好结尾：愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
【写法借鉴】
简单交代读书情况。
一句话概括这本书的主
要内容。
点出本文主旨，呼应标题。(共26张PPT)
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【训练目标】
1.认识“芝”“遂”“迸”等16字，并正确、流利、有感情
地朗读课文，注意抑扬顿挫
2.了解猴王与众猴在水帘洞里游玩的过程，体会猴王
的非凡本领，并体会动词的准确。
畅游大观园
一、下面加点字读音完全正确的一项是(
A
A.芝麻(zhi)
迸射(beng)
B.猕猴(mi)
楷书(gǎi)
C.顽劣(niè)
山涧(jian)
D.镌刻(jun)
提纲挈领(qie)
三、查字典填空。
“挠”用音序查宇法，先查音序(N),
再查音节(nao)。
在字典中的解释有：
①轻轻地抓：②使别人的事情不能得以顺利
进行；③弯曲，使别人屈服。下列句中“挠
的意思是什么？选一选，填序号。
1.这些猴儿抓耳挠腮，很顽皮。
①
2.帝国主义阻挠中国修筑京张铁路。
2
3.刘胡兰在敌人面前不屈不挠，最后被敌人
杀害。
3
四、解释下面加点词语的意思。
1.海外有一国土，名日傲来国。
名曰：名字叫。
2.正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力
倦神疲方止。
力倦神疲：身体和精神上都很疲乏。
3.桥那边是一座天造地设的家当。
天造地设：事物自然形成，合乎理想，不
必再加工。
六、读课文，完成练习。
1.《猴王出世》是我国古典名著《
西游记
中的一个片段，其作者是
吴承恩
片
段按照
事情发展
的顺序叙述，分为三
、
个部分：第一部分写
石猴出世；第
二
部分写
石猴发现水帘洞；第三部分写
众猴拜石猴为王。
绿穿越彩虹桥
七、精段品读。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先
走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，
往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些
猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸
头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都
进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶
争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无
一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐
上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体
者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去
又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，
各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，
即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，
都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将
“石”字隐了，遂称美猴王(共13张PPT)
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一、生难词语
周瑜(yú)
妒忌(i)
都督(du)
委托(wěi)
鲁国(Iǔ)
帷幔(man)
翎毛(ling)
村寨(zhai)
擂鼓(Iei)
呐喊(na)
弓弩手(nǔ)
丞相(cheng)
恰好(qia)
迸射(beng)
山涧(jiàn)
芝麻(zh)
猕猴(mi)
瞑目(ming)
楷书(kǎi)
镌刻(juan)
劣迹(Iiè)
锤子(chui)
擒拿(qin)
肋骨(Iei)
诡计(gui)
踉跄(liàng)
蹿出来(cudn)
胯下(kuà)
霹雳(pi)
咆哮(páo)
晦气(hui)
手帕(pà)
宽敞(chang)
二、多音字
饮in(饮酒)
切
qi(切肉)
yin(饮马)
qie(一切)
泊
ō（湖泊）
chao(绰起)
绰
b6(停泊)
chuò（宽绰）
三、形近字
妒（妒忌）
私（私自）
寨（村寨
护（保护）
和（和平）
赛（比赛
讥（讥笑）
榜（榜文）
喘（喘气）
饥（饥饿）
傍（傍晚）
端（端正）
四、近义词
妒忌—嫉妒
惩罚一处罚
呐喊
叫喊
吃惊—惊讶
滋味
味道
性命—生命
六、课文回顾
《草船借箭》写周瑜心胸狭窄，妒忌诸葛
亮的才干，让诸葛亮三天借十万支箭，并立
下军令状。后来诸葛亮在鲁肃的帮助下借
回了十万支箭，让周喻自叹不如，赞扬了者
葛亮的神机妙算。
《景阳冈》主要内容是武松来到阳谷县
地面过景阳冈，共吃了十八碗酒，后来在冈
上赤手空拳打死了老虎，赞扬武松勇往直
前、武艺高强的特点
《猴王出世》主要写了花果山上一块仙
石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，
因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴
王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏
惧的特点。
《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在
大观园里放风筝的故事，宝玉的美人儿风筝
开始放不上去很着急，后来黛玉等人将风筝
放到天上去的情景…反映了黛玉、宝玉生
活的悠闲自在。
七、佳句积累
1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像
下雨一样。（比喻)
2.难道天下没有一样的风筝，单他有这个不
成？（反问)
3.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为
亲。（排比）
八、单元积累
1.重要词语。
榜文
客官
印信
驿站
伙计
郎中
店家
客舍
货郎
墨客
2.古诗文积累。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。(共13张PPT)
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二、给下面加点的多音字选择正确读音。
(填序号)
①shě
2shè
客舍(
2
)
依依不舍(
①
①jie
②jie
团结(
2
结果(
①
三、根据意思选择对应的词语。
客舍
郎中
伙计
驿站
店家
墨客
1.送信的站点。（驿站)
2.民间给病人看病、治病的人。（郎中
3.住宿的地方。（客舍）
4.旧时指有文化的人。（墨客
5.专门服务的人。（伙计）
6.旧指旅店，酒馆的主人或管事的人。
(
店家
四、解释下面加点词语的意思
1.但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，
结伙成队过冈。请勿自误。
请自己不要伤害自己
2.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目
蹲身，跳出水外。
高兴得无法控制
3.众猴听说，即拱伏无违
抱拳到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，
全部顺从。
4.一个个序齿排班，朝上礼拜
按照年龄大小的顺序依次排列
五、古典人物大拼盘。
1.猜一猜。
(1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤
氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮
1.将诗句补充完整
2.下列句中朗读停顿正确的一项是(
C
A.月/出/惊山鸟，时/鸣/春涧中。
B.月出惊/山鸟，时鸣春/涧中。
C.月出/惊山鸟，时鸣/春涧中。
D.月出/惊/山鸟，时鸣/春/涧中。
3.说说你对“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的
理解
月亮出来了惊动了山上的鸟，鸟的叫声
时有时无，断断续续地在山涧中回响。
4.这首诗描写了一幅怎样的图画呢？表达
了作者怎样的思想感情呢？
描写了春天的山中夜晚幽静、美好的图
画。表达了作者陶醉于春天的山中夜晚
美好的图画里
七、口语交际。
学习本单元课文后，你对课文中的哪个
故事最感兴趣？将你感兴趣的故事做适当
修改在班级分享。
略(共12张PPT)
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【训练目标】
1.认识“恰”“屉”“嫣”等11字，并正确、流利、有感情
地朗读课文。
2.了解贾宝玉与林黛玉在大观园里放风筝的情景，体
会他们的快乐、自在之情。
畅游大观园
一、用“1”划去加点字不正确的读音。
抽屉(ti tie)
忌讳(hui wei)
嫣红(yanyan)
宽敞(chang
Cǎng
袭击(i)
金钗(Cha
chai)
二、选字填空。
[讳
违
伟]
(违
)反
(伟)大
忌（讳）
[晦
梅
海]
大(
海)
隐（晦
话（梅）
[铰
饺
胶]
水（饺）
(
胶)水
(铰)断
三、选择恰当的词语填空。
精致
精美
精妙
精心
1.这只花瓶雕刻着
精美的图案，是古代
工匠精心
设计与制造的，可以说是一
件十分精致
的艺术品。
2.小芳写了一篇文章描绘这只花瓶，老师连
连赞叹：“写得
精妙
极了！”
四、句子小练习。
1.与“难道天下没有一样的风筝吗？”这句话
意思不相同的是(D
A.天下怎么不会有一样的风筝呢？
B.天下有一样的风筝。
C.天下不可能不会有一样的风筝。
D.天下可能没有一样的风筝。
五、品析词句，完成练习。
1.自己放了半天，只起房高，就落下来，急的
头上的汗都出来了。众人都笑他…
(1)由“急的头上的汗都出来了”，你会想
到四字词语：满头大汗
(2)由“笑”你会想到四字词语：哄堂大笑
和捧腹大笑
眉开眼笑
2.一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星
儿，一会就不见了。
(1)这句话写出风筝大小变化，分别是
鸡蛋大
一点黑星儿
9
和“不见了
(2)生活中，形容小的四字词语有
微乎
其微和
微不足道
六、读课文，按照顺序排列下面的语句。
(4)黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，
登时线尽，风筝随风去了。
(2
)这里的小丫头们听见放风筝，都七
手八脚忙着拿出风筝来。
(
3
)独有宝玉的美人儿放不到天上，急
得头上的汗都出来了。
(1
)窗外竹子上一声响，一个大蝴蝶挂
在竹梢上了。
(
5)有丫头来请吃饭，大家方散。
穿越彩虹桥
七、课文《红楼春趣》选自《
红楼梦》，作者
是曹雪芹。
这篇文章主要写了
贾宝
玉和林黛玉等人在大观园内放风筝
,反映
出他们生活
自由自在、无优无虑
。这本
书里面还有小故事《刘姥姥进大观园》《黛玉
葬花》等。(共23张PPT)
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【训练目标】
1.认识“倚”“箸”“碟”等20字，会书写“冈”“饥”等15
字，并正确、流利地朗读课文，理解故事情节。
2.了解武松打虎的原因、过程与结果，并从语言、动作
等描写中感悟武松性情直率的特点。
畅游大观园
一、下面加点字读音完全正确的一项是(A
A.倚靠(yi)
踉跄(qiang)
B.肋骨(Ièi)
胯下(kua)
C.霹雳(pi)
铁锤(cui)
D.咆哮(xiào)
擒拿(qing)
二、读拼音，写词语。
bang y
wen
wu
yi
饥饿
榜文武艺
xiong i
tang
chi
xiao
xún
SI
胸膛耻笑寻
三、在括号里填上恰当的关联词。
1.店家道：“俺家的酒，（
虽
)是村酒，
(
却)比老酒的滋味。”
2.(
无论
)店家怎样劝武松不要上冈，武
松(
都)不听，执意上冈。
3.(
如果)武松不把老虎打死，(
就)
会被老虎吃掉。
四、解释下面加点的词语
1.武松拿起碗，一饮而尽
一饮而尽：一口气全部喝完
2.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，
过不得前面的山冈去。
但凡：凡是，只要是。
3.他双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从
五、选择合适的动词填空，并完成练习。（填序号)
①揪
②按
丢
武松将半截梢棒
3
在一边，两只手
就势把大虫顶花皮
①
住，一按
②
将
下来。这些动词反映了武松
力大无穷、勇
敢镇静
六、按要求写句子。
1.把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武
松却又闪在一边。
用比喻的手法来写虎尾：老虎将虎尾竖
起来像棍子一样一剪，武松闪在一边。
2.这早晚正是未末申初时分，我见你走都不
问人，枉送了自家性命
反问：这早晚正是未末申初时分，这见
你走都不问人，难道不是枉送了自家性
命吗？
3.武松喝了很多酒。店家再次劝他不要
过冈
用关联词语合并成一句话：因为武松喝了
很多酒，所以店家再次劝他不要过冈。
七、课文传真。
1.课文按照事情发展的顺序来写，小标题分
别是这样的：喝酒-
上山
(打虎
)—(下山
)o
2.课文《景阳冈》选自古典小说《
水浒传
作者是
施耐庵。
文中大虫拿人的方
法是：一扑、一掀、一剪，刻画出
武
艺高强
勇敢过人
的武松形象。(共22张PPT)
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【训练目标】
1.认识“瑜”“忌”“督”等9字，会书写“妒”“忌”等11
字，并正确、流利地朗读课文。
2.了解草船借箭的起因、经过和结果，并分析诸葛亮神
机妙算的特点。
畅游大观园
给加点字选择正确的读音并画“
、
周瑜(yúyù)
村寨(zhài
幔子(man
man
弓弩手(nǔ
Iǔ)
丞相(cheng
ceng)
翎毛(lin
ling
二、读拼音，写词语。
1.大dūdu
都督
周瑜dùji
忌
诸葛亮的才干，所以上演了
“草船借箭”这一chaqǔ
插曲
在战船上兵士们又是Ieigǔ
擂鼓，义是nahn呐减
吓得曹军不得不放箭迎战。
2.我是wěi yuan
委员，不愿接受
你的st ren私人
邀请。
三、联系上下文解释下面的词语。
1.我愿意立下军令状，三天造不好，甘受
重罚
甘受重罚：甘心受到严厉的惩罚。
2.我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
饮酒取乐：
喝酒获取乐趣
3.我们看不清虚实，不要轻易出动。
轻易：随意，随随便便。
四、读句子，完成词语练习。
1.“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都
看不清”中“漫”的意思是(B)
A.随便，不放在心上。
B.整个、全部。
C.水过满，往外溢出。
2.“周瑜大吃一惊长叹道：‘者葛亮神机妙
算，我真比不上他！’”这句话中，“神机妙
算”的意思是
惊人的机智，巧妙的谋划，
形容善于估计客观情势，决定策略
由
神机妙算”一词我想到了三十六计中的
三计：瞒天过海
顺手牵羊
和
混水摸鱼
五、按要求写句子。
1.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
改成反问句：雾这样大，曹操难道敢派
兵出来吗？
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
改成比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江
中放箭，箭好像下雨一样。
3.鲁肃吃惊
地说：“如果曹兵出来，怎么
办？”（在“
”上填上合适的词语)
六、回忆课文内容填空。
1.人物性格选一选。
A.忠厚老实，遵守信用
B.有胆有识，神机妙算
C.智谋过人，妒贤忌能
D.文武多才，谨慎多疑
周瑜(
C
诸葛亮(
B
曹操(
D
鲁肃(A)
2.《草船借箭》选自古典小说《三国演义
作者是
罗贯中
课文是按照
事情
发展
的顺序来写的，起因是
周瑜妒忌
诸葛亮，借造十万之箭刁难诸葛亮，经
过是
诸葛亮草船借箭，借到十万支箭
如数归还，
结果是
诸葛亮神机妙算，
周瑜自叹不如
