人教版数学一年级下册 人民币的兑换教案

一年级下册《兑换人民币》的教学设计
教学背景
《兑换人民币》是人教版小学数学一年级下册第五单元认识人民币中的其中一个内容。是在学生对认识人民币有了一定初步认识和学过100以内数的基础上进行教学的。
教学目标
1.使学生认识大面值的人民币进行简单的等价兑换，初步学会
简单的兑换。
2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3.培养学生思维的灵活性和有序性。
三、教学重难点
使学生能进行简单的等价兑换，初步学会简单的兑换。
四、教学过程.
(一)复习
1.上节课我们认识了人民币，你会认这些人民币吗
出示人民币：5元、10元、20元、50元、100元
2.以前我们还学习了数的组成，你们还记得吗？
10个一是( )，5个一是( )。
10个十是( ),100有( )个十。
2个十是( )，50有( )个十。
(二)新授
1.出示课题
(1)1张5元可以换几张1元
(2)1张10元可以换几张1元
学生自我思考，回答:
5个一是5，所以一张5元可以换5张1元。
老师方法总结：
要知道一张5元的能兑换成几张1元，就要想5里有5个一，所以一张5元能换5张1元。用这种方法可以知道，一张10元能换10张1元。
2.出示课题
(1)1张20元可以换几张10元
(2)1张50元可以换几张10元
学生自我思考，回答:
2个10是20，所以一张20元可以换2张10元。
5个10是50，所以一张50元可以换5张10元。
老师方法总结：
要知道一张20元的能兑换成几张10元，就要想20里有2个十，所以一张20元能换2张10元。用这种方法可以知道，一张50元能换5张10元。
3.出示课题
(1)1张100元可以换几张10元
(2)1张100元可以换几张50元
学生自我思考，回答:
10个10是100，所以一张100元可以换10张10元。
2个50是100，所以一张100元可以换2张50元。
老师方法总结：
要知道一张100元的能兑换成几张50元，就要想100里有2个50，所以一张100元能换2张50元。
回顾解答
(1)1张5元可以换5张1元。
(2)1张10元可以换10张1元。
(3)1张20元可以换2张10元。
(4)1张50元可以换5张10元。
(5)1张100元可以换10张10元。
(6)1张100元可以换2张50元。
（三）归纳总结：
兑换人民币
较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数,就说明大面值人民币能换几张小面值的人民币。
五、教学总结
整个教学活动中，应力求多鼓励、表扬孩子，通过“你真棒！”，“你真了不起。”等充满激情的话语，营造活跃的课堂气氛，使学生产生浓厚的学习兴趣。人民币的兑换应使课堂尽量生活化，活动化，充满趣味性。