青岛版小学四年级数学上册《笔算（二）（信息窗3）》教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
收获的季节
——笔算（二）
自主练习
合作探索
情境导入
回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
平均每个同学摘了多少筐？
二、合作探索
126
18
÷ ＝ （筐）
想一想：怎样列算式呢？
18个同学摘了126筐苹果，求平均每个同学摘了多少筐，就是把126平均分成18份，求每份是多少，用除法计算。
二、合作探索
126
18
÷ ＝ （筐）
7
平均每个同学摘了多少筐？
1
2
6
1
8
1
0
1
8
6
答:平均每个同学摘了7筐。
2
0
8
商6小了，余数和除数相等。
1
2
6
1
8
1
2
0
7
6
改商7。
二、合作探索
除数接近整十数，且个位是5或者比5大时，可以用“五入法”把除数看作整十数来试商。运用“五入法”试商，由于除数变大了，初商易偏小，需调大。
平均每个家长摘了多少筐？
二、合作探索
638
22
÷ ＝ （筐）
想一想：怎样列算式呢？
22个家长摘了638筐苹果，求平均每个家长摘了多少筐，就是把638平均分成22份，求每份是多少，用除法计算。
二、合作探索
638
22
÷ ＝ （筐）
29
平均每个家长摘了多少筐？
6
2
8
2
2
6
6
3
答:平均每个家长摘了29筐。
2
0
商3大了，乘积大于被除数。
6
2
8
2
2
4
4
1
2
改商2。
9
8
9
1
9
8
0
二、合作探索
除数接近整十数，且个位是4或者比4小时，可以用“四舍法”把除数看作整十数来试商。运用“四舍法”试商，由于除数变大了，初商易偏大，需调小。
二、合作探索
你会计算216÷36吗？
216÷36＝
6
2
1
6
3
6
1
8
3
6
5
4
0
0
商5小了，余数和除数相等。
2
1
6
3
6
2
1
0
6
6
改商6。
二、合作探索
你会计算806÷44吗？
806÷44＝
18……14
8
0
6
4
4
8
8
2
4
0
商2大了，乘积大于被除数。
8
0
6
4
4
4
4
3
1
改商1。
6
8
8
3
5
2
4
1
三、自主练习
1. 先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
4
0
8
2
9
6
0
2
0
6
1
0
8
0
4
0
9
3
5
1
0
三、自主练习
2. 根据试商的情况，快速说出各题准确的商。
8
1
8
4
0
7
2
6
6
0
7
3
6
4
4
9
四、回顾反思