语文三年级下册 习作：看图画，写一写 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版小学语文三年级下册 语文园地二习作
《看图画，写一写》
习作：看图画，写一写
部编版语文三年级下册
请你根据图画写一段话，联系生活实际，把上面这幅图画介绍给大家。
审题指导
看图作文分两步走：
“看图画”和“写作文”，这两步缺一不可。
第一步：看图画
什么天气？
什么地方？
有哪些人？
在干什么？
晴空万里 蓝天白云
郊外碧绿的草地
三个小伙伴、三口之家
放风筝
一、观察要全面
看图画
天空：
地面：
远处：
近处：
金鱼风筝、蜈蚣风筝
老鹰风筝、三角形风筝
碧绿的草地、放风筝的人
一家三口在放风筝
三个小伙伴在放风筝
二、观察有顺序
看图画
远处的有哪些人，他们的动作是怎样的？
丈夫的手搭在妻子的肩上，说明他们非常恩爱。小男孩手拉着风筝的线。
搭
拉
三、观察有重点
看图画
近处有哪些人在干什么？他们的动作是怎样的？
拿
抱
跑
托举
三、观察有重点
看图画
1.想象图画中人物的语言、动作、神态、心理具体是怎样的？
2.由眼前的画面想到与此相关的另外一些人、事、景、物或者前因后果是怎样的？
四、要发挥想象
看图画
第二步：写作文
习作构思
◇拟定题目。（题目简洁，可抓住活动名称来拟）
◇确定重点。（写放风筝的过程。）
◇适当展开想象丰富情节，动笔写作。（想象忠于图片，又要适当。）
◇写清基本信息。（时间、地点、人物）
◇按一定的顺序写。（从远到近、从上到下）
◇
写作文
范文点评
放风筝
春天来了，桃花红了，杏花白了，风也暖和了。①孩子们来到碧绿的草地上，放起了风筝。
快看，最右边是华华，他双手向上托举着一个五彩的燕子风筝，眉目含笑着对前面的小男孩说：“乐乐”，我准备好了，你可以跑起
①运用排比，写出了春天的美丽，为下文孩子们放风筝营造了一个美丽的环境。
来啦！”听完这话，那个叫乐乐的小男孩爽快地回了句：“好嘞！”于是，他左手拿着线轴，右手拽着风筝线，一边逆着风跑，一边回头看看华华头顶的风筝。②乐乐前方有个抱着斑斓的蝴蝶风筝的小姑
娘。小姑娘含笑站在一旁看华华和乐乐放风筝，心里别提多羡慕了，
②运用语言、动作、神态描写，写出了近处两个男孩放风筝的过程，生动地呈现出图画内容。
因为她也想让“蝴蝶”飞上蓝天。不远处，一对父母带着孩子也来放风筝了。爸爸的左手搭着妈妈的肩膀，孩子拉着风筝线，一边后退，一边望着飘动的三角形风筝。那风筝的两条飘带就像两条小辫子，可爱极了。③
渐渐地，天上的风筝越来越多
③这是一处远景描写，与上文的近景相结合，很有空间感。
了：老鹰在天空自由翱翔，蜈蚣摆动起灵活的长身体，金鱼把蓝天当成小溪，欢快地游来游去……。天空简直就像一块五彩的布。④草地上撒下了一阵阵银铃般的笑声。
放风筝是一件多么有趣的事情呀！趁着春光正好，何不放起你自己的风筝呢？
④写出了天上风筝的种类、数量之多。
小作者采用由近及远、从下到上的方式，同时又发挥想象，运用比喻、排比等修辞手法，将图画内容介绍得具体而生动，让读者从中感受到了放风筝的乐趣。
同学们，你们学会了吗？让我们拿起笔也来写一写吧。
再见