三年级下册语文1 古诗三首 绝句 表格式教案

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学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编版
课题名称 第一单元《1.古诗三首》之一《绝句》
难点名称 带领学生动用多种感官，了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好。
难点分析 从知识角度分析为什么难 体味“绝句”的描述的春天的景象，要通过诵读诗句，理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难 这首诗中，让学生直接体会春天的美好有难度，可以带领学生动用多种感官，结合熟悉的生活画面了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好。
难点教学方法 1.通过视频让学生了解作者，音频的插入激发学生诵读的兴趣。 2.通过创设情境，想象画面让学生感受诗中描述的春的美好。
教学环节 教学过程
导入 1、PPT出示春天的图片 不知不觉中春天已经来到了，古代文人墨客看到这样美丽的春天也曾写下过很多赞美春天的诗句，你们还记得吗、请同学们说一说。 2、PPT描写春天的诗句，复习巩固，引入新课。
知识讲解 （难点突破） 解诗题 什么是绝句？绝句是古诗的一种形式，每首四句，按照每句字数，可以分为五言绝句、六言绝句和七言绝句。 知作者 同学们，你们对作者有怎样的了解呢？让我们一起看视频了解一下吧。 悟情入境 自由读古诗，注意读准字音，读不好的地方多读几遍。 听录音，读古诗，读出节奏。 这首诗中藏着画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了哪些春天的景物？ 你从中读出了一个怎样的春天？学生自由说 学习一、二句诗： 1）链接：迟日出自《诗经·七月》“春日迟迟”，表示春天白天渐长，后来，“迟日”就代指“春天的太阳”。 2）诗句意思：春天暖和的太阳普照大地，山河一片秀丽景象，温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来。 作者从视觉嗅觉写出了春天的美丽。 6、学习三、四句：美丽的春色吸引了许多小动物们，诗句中小燕子飞来飞去在做什么呢？一对鸳鸯为什么睡得这么香甜？ 抓住动词飞体会燕子筑巢的动态美，抓住睡体会鸳鸯睡得香甜的静态美。
课堂练习 （难点巩固） 配乐诗背诵检查所学内容
小结 这首《绝句》，前两句勾画的是自然界明丽壮美的大画面，让人一读就觉得心胸开阔，激情满怀。后两句选取两种极富春天特点的景物——燕子和鸳鸯，突出了春天的勃勃生机与自然和谐。