苏教版初中生物八年级上册5.15.2保护生物多样性的艰巨使命教案

保护生物多样性的艰巨使命
一、教学目标
1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2、说出保护生物多样性的主要措施。
3、学习保护生物多样性的法律知识，认识如何保护生物多样性。
4、认同保护生物多样性的意义，参与保护生物多样性的行动。
二、教学重点
1、生物多样性面临的威胁及其原因
2、保护生物多样性的主要措施。
三、教学难点
保护生物多样性的主要措施。
四、教学设计
教学内容 教师活动 学生活动
创设情境导入新课 教师播放视频，提出问题：一个经受了漫长岁月考验的物种，白鳍豚为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？引导学生分析。 学生带着问题去思考，并进入本次学习过程。
一、 生物多样性面临的威胁及其原因 教师展示图片，提问：美国东部美洲狮的灭绝给我们带来的启示是什么？ 教师展示图片，引导分析：通过灭绝数据的分析，你得出的结论是什么？ 不仅是东部美洲狮，我国生物多样性的现状也不乐观，教师展示图片，部分珍稀动物资源，有些也濒临灭绝的边缘有些经过保护，数量有所增长。 学生分析，形成概念。 学生明确灭绝速度加快的原因。 学生分组完成探究， 联系生活实际来分析，得出结论。 学生感受到生物多样性正面临的威胁。
教师引导学生分析112页资料并讨论以下问题： 1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2、什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？ 3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？ 5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？ 学生分析生物多样性面临威胁的原因。
二、保护生物多样性的主要措施 播放保护生物多样性的视频，请学生结合资料分析保护生物多样性的主要措施 1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 2、迁地保护 3、建立濒危物种的种质库 4、法制管理 为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。我国还是最先加入国际《生物多样性公约》的国家之一。2010年，我国颁布了《中国生物多样性保护战略与行动计划》。上述法律和文件的颁布和实施，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。 学生欣赏视频，结合相关资料得出保护生物多样性的主要措施。
五、教学反思
本节内容的知识难度适中，教学的素材比较丰富，所以学生比较感兴趣，因此，引导学生认识生物多样性面临威胁的原因，指出保护生物多样性的方法，认同保护生物多样性的意义，形成保护生物多样性的意识行为。
本节课首先用“想一想，议一议”中白鳍豚的故事激发学生的兴趣，引导学生根据资料学习总结生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？让学生举出东部美洲狮、金丝猴、长臂猿、朱鹮、水杉、珙桐、麋鹿等等故事说明生物多样性面临着严重的威胁。自然的过度到让学生思考威胁生物多样性的原因有哪些？学生通过资料分析，得出生物多样性面临威胁的原因。教师引导学生观看视频和图片得出保护生物多样性的主要措施。
整节课贯穿了问动课堂的教学理念，教师引导，学生为主体，教学环节环环递进。很自然的过度并使学生学习了知识掌握了本节内容，并达到了相应的目标。虽然本节关于生物多样性保护的案例非常丰富，但并没有脱离教材，而是有效的利用了教材的资源，培养了学生在有限的资源内分析问题和解决问题的能力。只是在处理教学材料的时候应再多收集些更形象更贴近学生生活的材料，在对学生思想的冲击力和吸引力方面有待加强。