青岛版(五四制)数学二年级下册 第三单元第4课时 加减法验算 课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 青岛版(五四制)数学二年级下册 第三单元第4课时 加减法验算 课件（15张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-20 13:50:12 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
第三单元 勤劳的小蜜蜂
—— 万以内的加减法（一）
学习目标
进一步巩固三位数的加减法，学会
加减法的验算方法，并掌握。
养成验算的好习惯，培养严谨的学
习态度。
情景导入
去检查一下蜂蜜的生产和使用记录对不对。
怎样检查呢？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
蜂蜜生产情况记录
蜂蜜使用情况记录
二队
合计
总量
264克
剩下
一队
891克
用去
627克
573克
318克
891克
探索新知
怎样检查呢？
应该先列式算一算。
蜂蜜生产情况记录
蜂蜜使用情况记录
二队
合计
总量
264克
剩下
一队
891克
用去
627克
573克
318克
891克
探索新知
891
5 7 3
可以用验算的方法检查算得对不对。
怎样检查呢？
+ 3 1 8
————
573 + 318 =
1
1
9
8
算得对不对呢？
探索新知
573+318=891
5 7 3
+3 1 8
————
8 9 1
验算：
交换两个加数的位置。
3 1 8
+5 7 3
————
8 9 1
用和 减其中的 一个加数。
8 9 1
-3 1 8
————
5 7 3
8 9 1
5 7 3
你想怎样验算？
探索新知
891－264=
验算：
8 9 1
－ 2 6 4
————
6 2 7
627
6 2 7
+2 6 4
————
8 9 1
8 9 1
－ 6 2 7
————
2 6 4
8 9 1
8 9 1
2 6 4
2 6 4
怎样检查呢？
典题精讲
350－146＝204
146＋204＝350
A
√
350－204＝146
B
√
204－146＝58
C
×
这些验算方法对不对？
典题精讲
132＋258＝390
A
390－258＝132
B
258－132＝126
C
390－132＝258
D
√
√
√
258＋132＝390
这些验算方法对不对？
×
易错提醒
火眼金睛辨对错。
易错提醒
火眼金睛辨对错。
————
7 8 0
－
2 4 3
5 3 7
————
2 3 1
1 7 1
4 0 2
+
————
6 5 0
2 9 3
9 4 3
+
×
×
×
×
————
7 4 6
－
1 7 4
5 7 2
学以致用
加数 326
加数 312
和 497 743
被减数 320
减数 431
差 109 278
185
417
211
709
1.填一填，说说你是怎样算的。
学以致用
2.
182+247=429 （袋）
429＜440
不够。
学以致用
计算并验算。
课堂小结
验算加法时，
1、交换两个加数位置；
2、用和减其中一个加数。
验算减法时，
1、用被减数减差；
2、用差和减数相加。
第三单元 勤劳的小蜜蜂
—— 万以内的加减法（一）
学习目标
进一步巩固三位数的加减法，学会
加减法的验算方法，并掌握。
养成验算的好习惯，培养严谨的学
习态度。
情景导入
去检查一下蜂蜜的生产和使用记录对不对。
怎样检查呢？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
蜂蜜生产情况记录
蜂蜜使用情况记录
二队
合计
总量
264克
剩下
一队
891克
用去
627克
573克
318克
891克
探索新知
怎样检查呢？
应该先列式算一算。
蜂蜜生产情况记录
蜂蜜使用情况记录
二队
合计
总量
264克
剩下
一队
891克
用去
627克
573克
318克
891克
探索新知
891
5 7 3
可以用验算的方法检查算得对不对。
怎样检查呢？
+ 3 1 8
————
573 + 318 =
1
1
9
8
算得对不对呢？
探索新知
573+318=891
5 7 3
+3 1 8
————
8 9 1
验算：
交换两个加数的位置。
3 1 8
+5 7 3
————
8 9 1
用和 减其中的 一个加数。
8 9 1
-3 1 8
————
5 7 3
8 9 1
5 7 3
你想怎样验算？
探索新知
891－264=
验算：
8 9 1
－ 2 6 4
————
6 2 7
627
6 2 7
+2 6 4
————
8 9 1
8 9 1
－ 6 2 7
————
2 6 4
8 9 1
8 9 1
2 6 4
2 6 4
怎样检查呢？
典题精讲
350－146＝204
146＋204＝350
A
√
350－204＝146
B
√
204－146＝58
C
×
这些验算方法对不对？
典题精讲
132＋258＝390
A
390－258＝132
B
258－132＝126
C
390－132＝258
D
√
√
√
258＋132＝390
这些验算方法对不对？
×
易错提醒
火眼金睛辨对错。
易错提醒
火眼金睛辨对错。
————
7 8 0
－
2 4 3
5 3 7
————
2 3 1
1 7 1
4 0 2
+
————
6 5 0
2 9 3
9 4 3
+
×
×
×
×
————
7 4 6
－
1 7 4
5 7 2
学以致用
加数 326
加数 312
和 497 743
被减数 320
减数 431
差 109 278
185
417
211
709
1.填一填，说说你是怎样算的。
学以致用
2.
182+247=429 （袋）
429＜440
不够。
学以致用
计算并验算。
课堂小结
验算加法时，
1、交换两个加数位置；
2、用和减其中一个加数。
验算减法时，
1、用被减数减差；
2、用差和减数相加。