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资源详情
初中数学
人教版(2024)
七年级下册
第九章 不等式与不等式组
9.2 一元一次不等式
2021-2022学年人教版数学七年级下册9.2 一元一次不等式 课件(共20张PPT)
文档属性
名称
2021-2022学年人教版数学七年级下册9.2 一元一次不等式 课件(共20张PPT)
格式
pptx
文件大小
1.1MB
资源类型
教案
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2022-03-21 11:01:39
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文档简介
(共20张PPT)
(1)一元一次不等式的解法
(2)一元一次不等式练习题
人教版数学七级下册
9.2 一元一次不等式
一元一次不等式的解法
复习旧知、温故知新
2.指出下列不等式的解集,并说出依据.
3.根据下列语句列不等式(只列不等式)
(1)4x与7的和是正数.
(2)y与1的差不小于2y与3的差.
(3)2(x+1)小于3 .
4x+7>0
y-1≥2y-3
2(x+1)<3
1.设m>n,用“>”或“<” 填空.
(1)m-5___n-5, (2)m+4___n+4.
(3)6m___6n, (4)-m___-n.
>
>
>
<
以上这些不等式,有何共同特征?
类比探究、发现新知
提示:
从未知数的个数、次数来考虑
定义:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的不等式,叫一元一次不等式。
练习:下列各式是一元一次不等式吗?
① ② ③
④ ⑤
类比探究、发现新知
√
例1:解下列不等式,并在数轴上表示解集.
典型剖析、层层递进
解:(1)
0
去括号:
移 项:
合并同类项:
化系数为1:
在数轴上表示为:
-3
去括号:
移 项:
合并同类项:
化系数为1:
(2)
0
在数轴上表示为:
解一元一次方程
典型剖析、层层递进
例2:当 为何值时, 不小于 ?
变式训练:当 为何值时, 与 的差小于1?
小组对抗、智勇闯关
女生队
男生队
解下列不等式.
去分母
注意不要漏乘、添加括号
去括号
移 项
合并同类项
化系数为1
注意括号前面带负号的处理
注意不等号的
方向是否改变
注意变符号
X>a
X
课堂小结、升华提高
解一元一次
不等式的步骤
1、若 ,则不等式 的解集是( ).
3、已知关于 的方程 的解是非负数,
求k的取值范围。
课堂小结、升华提高
2、根据下列条件求正整数解.
一元一次不等式练习题
基础练习:一元一次不等式的定义及解法
1.用不等式表示
x与 2 的和小于5 ;
2.下列不等式中,是一元一次不等式的是( )
A.5x-2>0 B.-3<2+1/x
C.6x-3y≤-2 D.y2+1>2
回顾归纳:
只含有一个未知数,且未知数的次数是1的不等式,称为一元一次不等式
x +2 < 5
A
3.解下列不等式,并在数轴上表示解集.
10-3(x+6)≤1.
基础练习:一元一次不等式的定义及解法
解:去括号得: 10 3x 18≤1
移项得: 3x≤1-10+18
合并同类项得: 3x≤9
系数化为1得: x≥-3
不等式的解集在数轴上表示如图所示:
解:去分母得:6+2x>30-3(x-2)
去括号得:6+2x>30-3x+6
移项得:3x+2x>30+6-6
合并同类项得:5x>30
系数化为1得:x>6
不等式的解集为在数轴上表示如图所示:
解:由方程的解的定义,把x=3代入ax+12=0中,
得 a=-4.
把a=-4代入(a+2)x>-6中,
得-2x>-6,
解得x<3.
在数轴上表示如图:
其中正整数解有1和2.
4.已知方程ax+12=0的解是x=3,求关于x不等式(a+2)x>-6的解集,并在数轴上表示出来,其中正整数解有哪些?
提升训练.有特殊解的一元一次不等式的解法
方法总结:求不等式的特殊解,先要准确求出不等式的解集,然后确定特殊解.在确定特殊解时,一定要注意是否包括端点的值,一般可以结合数轴,形象直观,一目了然.
-1
0
1
2
3
4
5
6
-1
0
1
2
3
4
5
6
变式训练: 已知不等式 x+8>4x+m (m是常数)的解集是 x<3,求 m.
方法总结:已知解集求字母系数的值,通常是先解含有字母的不等式,再利用解集的唯一性列方程求字母的值.解题过程体现了方程思想.
解:∵ x+8>4x+m,
∴ x-4x>m-8, 即-3x>m-8, 得
∵ 不等式的解集为 x < 3,
∴ .
解得 m=-1.
5.已知关于x的方程
的解是非负数,m是正整数,求m的值.
巩固练习:有特殊解的一元一次不等式的解法练习
6.求不等式
的所有负整数解.
7. 已知关于x,y的方程组
的解满足x>y,求p的取值范围.
m=1或2
不等式负整数解为:-1、
-2、-3、-4、-5、-6、-7
解:解得 x=p+5 y=-p-7
因为x>y
所以p+5>-p-7 解得p>-6
拓展探究
8.先阅读,再完成练习,
若|x|<3,则x表示到原点距离小于3的数,从如图1所示的数轴上看:大于﹣3而小于3的数,它们到原点距离小于3,所以|x|<3的解集是﹣3<x<3;
若|x|>3,则x表示到原点距离大于3的数,从如图2所示的数轴上看:小于﹣3的数或大于3的数,它们到原点距离大于3,所以|x|>3的解集是x<﹣3或x>3.
解答下面的问题:
1.求解不等式|x﹣3|<5的解集是: 2 .求解不等式|x﹣3|>5的解集是:
3.不等式|x|<a(a>0)的解集是: 4.不等式|x|>a(a>0)的解集是:
﹣2<x<8
x<﹣2或x>8
﹣a <x<a
x<﹣a或x>a
1.解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来:
(1) (2)
2.已知关于x的方程 3(x-1)=5+2(x-a)的解大于5,求a的取值范围.
检测反馈
≤
正整数解只有3个,求a的取值范围.。
3.已知满足不等式
x< - 1
x - 1
a的取值范围是:a< 1.5
a的取值范围是:1≤a<1.5
≥
感 谢 聆 听
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同课章节目录
第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线及其判定
5.3 平行线的性质
5.4 平移
第六章 实数
6.1 平方根
6.2 立方根
6.3 实数
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.2 坐标方法的简单应用
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元---解二元一次方程组
8.3 实际问题与二元一次方程组
8.4 三元一次方程组的解法
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.2 一元一次不等式
9.3 一元一次不等式组
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
10.2 直方图
10.3 课题学习从数据谈节水
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