调皮的小壁虎（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）

一年级体育活动－调皮的小壁虎教案
教学目标 1、练习身体的协调性：手脚撑地爬。经过游戏中爬、跳，练习提高身体的协调性。 2、小壁虎静止练板支撑），提高学生的力量，加强学生意志。
教学重难点 1、练习身体的协调性：手脚撑地爬。经过游戏中爬、跳，练习提高身体的协调性。 2、小壁虎静止练板支撑），提高学生的力量，加强学生意志。
学习内容 手脚撑地爬
课的部分 教学内容 组织教法
1、师生问好，安排见习生。 组织：成四列横队集 合 ， 如 图 ： ●●●●●●●●●● 要求：注意力集中，●●●●●●●●●● 精 神 饱 满 。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 1、 教法：教师先将幼儿分成数相等的两队站在场地的两端。 2、 目标：采用形象生动的动作语言确保每一个学生掌握动作。 1、 安全要求：要等前面的幼儿爬过障碍物， 后面的幼儿再出发。 2、 教法：在学生练习过程中纠正动作技术。让学生熟练掌握。 3、 目标：每个学生练习 2——3 次。
开始 2、热身活动：教师让幼儿成队列队形跟着
部分 老师的音乐一起做热身操。
8’
一、 调皮的小壁虎。
（1）游戏开始前，教师先师范讲解动作要
领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
基 本
部 分
27’
（2）游戏开始，两队幼儿先手脚撑地爬从
起点爬过障碍物，起身双脚并跳障碍物。
结束部分 （5 分 钟） 两队进行比赛。 小壁虎不动练板支撑）。 1、 放松活动， 玩了半天， 身体累累的吧？，此刻两个小朋友互相帮忙按摩一下，放松放松。 2、 师生问好，下课，收器材。 1、要求：要求学生加油助威，培养学生的团体意思。 2、老师总结给获胜的队伍掌声，并且鼓励失败的队伍。 1、教法：老师讲解示范动作。 2、要求：学生尽力坚持，培养学生的毅力品质。 3、奖励：坚持到 3 分钟的小朋友发奖励贴。总结失败幼儿的原因，鼓励他们。 1、 活动目标：小朋友互相揉揉腿，揉揉手。缓解肌肉疲劳。 2、 情感目标：在悠扬的音乐声中，让学生舒张心情，平复情绪。
课的预计 1、 平均心率：135 次/分左右； 2、 最高心率：165 次/分。 3、 练习密度：48 % 课后小结：