体育一年级下册 运动能力培养 教案(表格式）

队列队形练习
教 学 内容 队列队形练习 运动能力练习（游戏比赛为主）
教 学目标 认知目标：注意听老师讲解、示范和安排，了解游戏规则。 技能目标：培养孩子平衡力、跳跃能力、短距离奔跑、柔韧性、灵活性 情感目标：遵守规则，团结协作，不服输
教学重难点 培养孩子平衡力、跳跃能力、短距离奔跑、柔韧性、灵活性 遵守规则，团结协作，不服输
课的部 分 课的内容 组织教法与要求
一．课的常规： 组织：四列横队。
教师整队，检查着装，安排见习生。 要求：快、齐、静，注意安全；
准 备
二．宣布课的内容。
部分
三．展示器材，激发兴趣，提出课的要
求。
课的部 分 课的内容 教法与要求
基 本 部 分 一．队列队形练习。 组织（ 期中×代 1、分组随机抽选 8 名学生站在标志
二．游戏比赛 表学生） 桶后面，其余同学自愿选择在哪个
（1）独木桥 游戏 1 小组，每个小组平均 5 人，若分不
（2）套圆圈 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 出来，由老师分配
× × × × × × × ×
（3）钻地洞，跨壕 × × × × × × × × 2、由老师选择一名同学进行示范，
沟 × × × × × × × × 可示范两次，其余同学仔细观看（从
× × × × × × × ×
× × × × × × × × 标志桶出发，按照老师的讲解进行
奔跑，然后回来和队友击掌，最后
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
走到本小组圆圈后面
游戏 1：从起点出发，
基 游戏 1. 队员从起点 游戏 2
出发，走过路中间的 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
独木桥后到达圆圈， × × × × × × × × × × × × × × × × 20 米
本 部 分 在圆圈处双脚并步 × × × × × × × × ……X X ……X X ……X X ……X X 游戏方法： 教法：1.教师选择一名同学进行示范 练习、比赛。 讲评，提出不规范地方，要求学生改正，奖励得分。 教法 2.由老师选择一名同学进行示范，可示范两次，其余同学仔细观看（从标志桶出发，按照老师的讲解进行奔跑，然后回来和队友击掌， 最后走到本小组圆圈后面 游戏 2：从起点出发， 20 米 ……X X ……X X ……X X ……X X
× × × × × × × ×
跳 4 次， 然后往回 × × × × × × × ×
跑， 同样走过独木
桥，然后和队友拍手 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
完成接力，队友用同
样方式完成比赛，最
后获得前三名的小
组获得红色标志盘， 游戏 3
◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
4—6 名获得蓝色标 × × × × × × × ×
志盘，7—8 名获得 × × × × × × × ×
× × × × × × × ×
绿色标志盘。 × × × × × × × ×
游戏 2. 队员从起点 × × × × × × × ×

出发，走过路中间的 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
独木桥后到达圆圈，
将圆圈从脚步从下
到上穿过身体，然后
将圆圈放回原味，再
往回跑，同样走过独
木桥，然后和队友拍
手完成接力，队友用
同样方式完成比赛，
最后获得前三名的
小组获得红色标志
盘，4—6 名获得蓝
色标志盘，7—8 名
获得绿色标志盘。
游戏 3. 队员从起点
出发，奔跑跨过中间
的跨栏后到达圆圈，
在圆圈处双脚并步跳 4 次， 然后往回跑，到达跨栏后，俯身穿过跨栏继续奔跑，然后和队友拍手完成接力，队友用同样方式完成比赛，最后获得前三名的小组获得红色标志盘， 4—6 名获得蓝色标志盘，7—8 名获得绿色标志盘。 教法 3：1.教师选择一名同学进行示范 练习、比赛。 讲评，提出不规范地方，要求学生改正，奖励得分。 游戏 3：从起点出发， 20 米 ……X X ……X X ……X X ……X X
结 束部分 查看各组成绩 点评课的总体情况 坐位体前屈练习，两人一组，脚底相抵，腿绷直，双手互相触碰， 且由一名同学带领大家一起唱学过的歌曲。 要求：动作严谨
器材 1.场地：略。2.器材：独木桥 8 根，圆 圈 16 个，标志桶 8 个，跨栏 8 个， 组织：依次放器材