统编版六年级下册第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件（45张）

(共45张PPT)
漫步世界名著花园
有趣的故事
有用的知识
有益的道理
……
各种各样的人
如诗如画的景
丰富多彩的情
……
读书好
多读书
读好书
冰心《忆读书》
思想和文化的精髓
涵育性情和心智，领略多彩的世界
整本书阅读
一、版本选择
1. 合适自己的
较为浅显
更加适合
好几个翻译版本
一、版本选择
1. 合适自己的
2. 自己喜欢的
译者1：毛毛虫和爱丽丝互相默默地对瞅了一会儿，毛毛虫终于从嘴里取出抽水烟的管子，带着困倦的声音没精打采地招呼她。“你是谁？”毛毛虫说。作为交谈的开场白，这句话并不令人鼓舞，爱丽丝腼腆地回答……
译者2：毛毛虫跟爱丽丝默默对视了一阵，最后，毛毛虫把烟管从嘴里拿出来，慢吞吞懒洋洋地跟她谈起来。“你是谁呀？”毛毛虫问道。这样开始谈话，真让人觉得不舒服。爱丽丝有点害羞，回答道……
（严谨，书面化）
（通俗，情境化）
二、读前准备
1. 了解作者及写作背景
二、读前准备
1. 了解作者及写作背景
刘易斯·卡罗尔（1832-1898），英国人，长期在享有盛名的牛津大学任基督堂学院数学讲师，发表了好几本数学学术著作。他生性腼腆，有严重的口吃，所以不善与人交往，但他兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑学都有很深的造诣。
二、读前准备
1. 了解作者及写作背景
有一次，刘易斯·卡罗尔带着三个孩子，划着一只小船在泰晤士河上荡漾。在孩子们的再三央求下，他信口讲了一个梦游奇境的故事给孩子们听。后来经过其中一个叫艾丽丝的小女孩的请求，他将故事写成文字，送给了她。这就是《爱丽丝漫游奇境》。
二、读前准备
1. 了解作者及写作背景
二、读前准备
1. 了解作者及写作背景
2. 搜集名家书评
让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau，1712年6月
28日-1778年7月2日)，法国十八世纪启蒙思想家、
哲学家、教育家、文学家，启蒙运动代表人物之一。
伊塔洛·卡尔维诺（Italo Calvino，1923—1985），
意大利新闻工作者，短篇小说家，被称为二十世纪最
重要的意大利小说家之一。
赵元任，现代著名学者、语言学家，中国现代语言学先驱，被誉为“中国现代语言学之父”。
二、读前准备
1. 了解作者及写作背景
2. 搜集名家书评
3. 制定阅读计划
定时间
定内容
二、读前准备
1. 了解作者及写作背景
2. 搜集名家书评
3. 制定阅读计划
高年级同学的默读速度一般最少不能低于300字。
·每天阅读1.5万到2.5万字
·每天阅读几个章节
三、阅读建议
1. 读封面、封底
三、阅读建议
1. 读封面、封底
丛书编者
丛书
译？
三、阅读建议
1. 读封面、封底
插图：
小女孩、兔子、
蘑菇、
三、阅读建议
1. 读封面、封底
三、阅读建议
1. 读封面、封底
2. 读前言
了解梗概
顺序
主人公
主要情节
大致过程
结局
了解梗概
了解简评
了解梗概
了解简评
了解编书
过程
三、阅读建议
1. 读封面、封底
2. 读前言
3. 读目录
内容的高度提炼
全文的结构布局
判断重点和要点
三、阅读建议
1. 读封面、封底
2. 读前言
3. 读目录
4. 读正文
读书笔记
1. 做摘抄
她不知道还能做些什么，就捡起了一根树枝，伸给那狗看。于是狗凌空跳起，扑向小树枝，还高兴地叫了一声，装作要咬住它的样子。爱丽丝赶紧躲到了一大丛蓟草的后面，以免自己被那狗撞上。过了一会儿，艾丽斯从草丛的另一边露出头来，那狗就又朝这边扑了过来!这回扑得太猛了!结果来了个倒栽葱。
爱丽丝心想，这真像跟一匹马做游戏，说不定什么时候就会被它踩一脚，那可就惨了。于是她又赶紧躲到了蓟草丛后面。接着，那狗朝小树枝展开了一连串地冲锋，每次都只往前跑一点，再朝后退一大段，汪汪地叫着!到后来退到了一个很远的地方，坐在地上、伸着舌头、喘着粗气，那双大眼睛也只微微地睁着，好像没力气了。
读书笔记
1. 做摘抄
2. 做批注
爱丽丝发现一个最重要，也是最困难的问题，怎么制住手中的火烈鸟？后来她想了好办法，她可以舒舒服服地把火烈鸟夹在胳膊底下，让它的两条腿耷拉着。可她刚把它的脖子弄直，准备要用它的脑袋打刺猬一下时。火烈鸟忽然扭过脑袋，看着爱丽丝，那副傻样儿使她禁不住笑出声来。
当爱丽丝按下了它的头，准备再开始的时候，又看见淘气的刺猬伸了伸身子，向别处爬去。还有，她要发球的地方尽是沟沟坎坎，还有那些弓着身子当球门的士兵，有的正站起来朝别处走去。爱丽丝不一会儿就得出结论：这实在是个很难玩的游戏。
用士兵当门，用火烈鸟当球杆，用刺猬当球，这样的槌球怎么打，确实难打。
理解、感受、评价、赏析
读书笔记
1. 做摘抄
2. 做批注
3. 画图表
读书笔记
1. 做摘抄
2. 做批注
4. 画地图
3. 画图表
边读边想，绘制兔子洞里的地下世界地图
读书笔记
1. 做摘抄
2. 做批注
4. 画地图
3. 画图表
5. 画路线图
记录人物行动变化，绘制行动轨迹图
读书笔记
1. 做摘抄
2. 做批注
4. 画地图
3. 画图表
5. 画路线图
6. 写提纲
读书笔记
1. 做摘抄
2. 做批注
4. 画地图
3. 画图表
5. 画路线图
6. 写提纲
7. 写梗概
三、阅读建议
1. 读封面、封底
2. 读前言
3. 读目录
4. 读正文
5. 开展读书活动
设计角色书签、思维导图、读书小报
组织好书推荐、笔记展览、知识竞赛
开展专题研究，撰写研究小报告
创作剧本，演一演
喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的书海之中，让阅读成为终身的习惯。
多读书
读整本书