人教版（五四学制）化学八年级全册第六单元课题2二氧化碳制取的研究教案

二氧化碳制取的研究
一、教学目标
知识和技能：（1）了解实验室中制取二氧化碳的反应原理
（2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳
（3）了解实验室中制取气体的思路和方法
过程和方法：（1）通过对获得二 氧化碳气体的途径的讨论与分析，探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识。
（2）通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法
（3）让学生设计、组装实验装置，体验、反思和完善设计，掌握基本实验技能
情感、态度和价值观：（1）增强学生对化学实验的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣
（2）培养学生合作、勤于思考、大胆实践的科学精神
二、教学重点、难点
重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法
难点：从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法
三、教学模式:实验探究法
四、教学过程
1、【导入】：《祝你生日快乐》歌声中送出蛋糕图片。
【设问】同学们知道蛋糕松软好吃，你知道它为什么那么疏松多孔吗？
【告知原理】含碳酸根的物质能与酸反应生成二氧化碳（制CO2原理）
【设问】你还知道哪些反应也能生成二氧化碳呢？
【学生列举并讨论】这些反应能否用于实验室制取二氧化碳呢？
【设问】实验室到底怎样制取CO2呢？
2、【引出课题】： CO2 制取的研究
实验室到底怎样制取CO2呢？联想蛋糕制作原理。。。
3、【探究活动1】 探究制取CO2反应原理：现有碳酸钠粉末和石灰石以及实验室中常见的稀盐酸和稀硫酸。请你从中选择适当的药品作为实验室制取二氧化碳的方法。（可以参考实验报告给出的组合）
【小结】实验室常用 和 反应制取CO2 。
【过渡】确定了反应原理，实验室制取CO2还需要选择些什么呢？
4、【探究活动2】探究制取CO2的实验装置：
【分析讨论】实验室确定制取气体实验装置时考虑的因素有：
【复习比较】将制取CO2同实验室制取氧气的反应原理和实验装置进行比较。
【实验设计】从给出的仪器中选择适当的仪器，设计并组装一套合理的装置。
【实验评价】通过小组间的比较说出你组装的这套装置的优缺点。
【教师点评】
5、【探究活动3】制取CO2
【讨论】如何制取一瓶二氧化碳？
【小结】实验室制取CO2的实验步骤、气体验证和验满方法。
【探究活动】制取一瓶二氧化碳
【教师点评】
【课后作业】布置学生课后完成本节课活动报告
6、【反思小结】
1、探究了实验室制取CO2的反应原理和选择了实验装置。
2、总结了气体的实验室制法的一般思路和方法。
7、【课堂练习】你会做吗？
板书设计
二氧化碳制取的研究
一、药品及反应原理
药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸
原理：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3 H2CO3==== H2O +CO2↑
总的化学方程式是：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
二、装置的确定
三、二氧化碳的整个实验操作。