六年级下册美术教案第2课 汉字书法艺术｜广西版

《汉字书法艺术》
教材版本：六年级下册 第2课
教学年级：六年级
学习领域：欣赏·评述
课 时：1课时
教学目标：
1.知识与技能：初步了解汉字书法的发展脉络，认识楷书四大字体的风格特点。
2.过程与方法：通过欣赏和对比，从笔画、字形赏析楷书四大字体的艺术美。
3.情感态度与价值观：激发培养学生对汉字书法的喜爱，引导学生热爱中国传统文化，增强民族自豪感。
教学重点：
了解汉字书法的发展历程，认识楷书四大字体的笔画、字形特点。
教学难点：
如何理解楷书四大字体的艺术特色及表现手法。
教具准备：
课件、白纸、墨水、毛笔
教学过程：
导入
通过欣赏视频，初步感受书法魅力，从而引出课题《汉字书法艺术》并板书。
二、了解汉字书法的发展脉络
1.游戏激趣：猜一猜甲骨文，通过游戏了解文字最初的形态是甲骨文。
2.结合课前预习和书本知识，通过思维导图的形式，了解汉字书法的历史脉络。
三、学习楷书四大字体的特点
（一）自主探究
1.分组讨论、学习课前收集楷书四大字体的资料。
2.通过小组汇报与分析，初步认识楷书四大字体。
（二）讲授新知
1.观看老师示范的微课，感受笔画特点。
2.学习楷书字形特点，运用卡通形象帮助学生进一步直观了解字形特点。
（三）激趣巩固
各组派一名同学，组成两队进行找字游戏。通过利用希沃交互式白板，将信息技术与课堂深入融合，提升课堂趣味性和学生积极性，同时也巩固学生对四大字体的了解。
（四）作品欣赏
楷书四大字体名家作品欣赏，以及部分学生优秀书法作品欣赏。
《颜勤礼碑》 《玄秘塔》 《胆巴碑》 《九成宫醴泉铭》
四、实践与体验
每组分发不同字体的书写资料，学生通过用毛笔书写，体验书法的魅力。
五、知识拓展
让学生理解汉字书法不仅是一种表达文字的审美艺术，还是一种抒发情感的方式。让学生感受汉字书法魅力的同时，激发他们对书法的热爱。
板书设计
汉 字 欧 方多圆少 规整 书 颜 横轻竖重 厚重 学生作品展示 法 柳 苍劲有力 瘦挺 艺 赵 圆多方少 圆润 术