浙美版六年级下册美术第9课 纸塑 教案

《纸塑》教案
【教学目标】
1.初步了解纸雕塑的艺术特点。
2.感受锡纸的质感，尝试以纸为材料创作一件人物雕塑作品。
3.加深对纸塑的认识和喜爱，进一步感受生活与艺术的丰富多彩。
【教学重点】学习锡纸人物雕塑的方法。
【教学难点】巧妙利用纸材进行艺术创造，作品有新意。
【课前准备】课件、锡纸、铁丝、kt版。
【教学过程】
激趣导入
师：同学们，今天老师给大家带来了一些有趣的东西，看看是什么？你在哪儿也看过它？请摸一摸它，说说你的感受。
小结：锡纸比普通的纸硬一些，造型能力更强。
教师示范用锡纸制作玫瑰花，请学生边看边说，老师用了哪些动作。
小结：用锡纸制作物品可以用：折、撕、揉、卷……
3.揭示课题：《纸雕塑》
二、欣赏探究
1.欣赏雕塑《醉》、《旋律》，对比分析提问：你觉得两位作者想表达什么？两件作品有什么不同？
小结：锡纸造型更简洁明了，表现力强。
继续播放锡纸作品图片，提问：你能看出这些作品的制作方法吗？
教师示范铁丝制作人物的方法，学生跟做。
师：做好了人物，你是否发现它可以随意活动？请根据电脑上的这些动词，摆一摆人物的动态吧。
创设情境 学习探究
师：其实人的动作不仅可以告诉我们他在干什么，还能传达给我们许多的信息，因为动作是人类无声的语言。请看一组照片，看看这些人物的动作在向我们传达什么。
小结：这些照片在向我们传达的是人与人之间的爱。
提问：在你的生活中，有没有这样让你感受到爱的时刻呢？
你能和你们小组的同学 ，把人物组合起来，表现一幅充满爱的场景吗？
学生组合，教师指导。
师：其实，爱与感动也是我们美术作品中的重要表现题材，下面我们来看看艺术家门是怎样表现的。（展示雕塑作品）
展示教师作品，提问：老师给这件作品添加了什么？
小结：添加道具、色彩、作品名称等，是作品更完整。
学生作业，教师指导
作业要求：小组合作，以“爱”为主题，制作一件雕塑作品。
展示评价
拓展