中考语文专题复习-名著阅读《朝花夕拾》习题精练（含答案）
文档属性
| 名称 | 中考语文专题复习-名著阅读《朝花夕拾》习题精练（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 302.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-20 20:59:59 | ||
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文档简介
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名著阅读《朝花夕拾》习题精练
一．阅读下列语段，回答问题
[甲]
毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又 ( http: / / www.21cnjy.com )有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。21世纪教育网版权所有
[乙]
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是 ( http: / / www.21cnjy.com )每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼， 无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。21教育网
（1）上面两个文段出自《____》，讲述的 ( http: / / www.21cnjy.com )是_______（人名）求学期间的心理变化，正是这些变化促使他做出了重要的人生选择：__________，体现了他对新时代新思想的追求
（2）请从下列三个人物中任选一个，参照示例，联系具体情节谈谈所选人物的追求。
[示例]范爱农受到轻蔑、排斥和迫害，甚至靠教小学生糊口，但始终追求自由和进步。
A.唐僧《西游记》 B.保尔《钢铁是怎样炼成的》 C.彭德怀《红星照耀中国》
_________________________________
二．阅读《朝花夕拾》的荐读演讲的片段，按要求填空。
1.亲爱的同学们：《朝花夕 ( http: / / www.21cnjy.com )拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述“我”与小动物为友的①___和《从百草园到三味书屋》；有表现“我”在日本与师友交往的②___和《范爱农》；也有反映“我”的家乡的赛会风俗的③______ 和④_____。这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
2. 有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。21·cn·jy·com
三．阅读名著，我们可以通过人物的对比，更好地了解人物形象和作者的情感态度。阿长和
衍太太是《朝花夕拾》中两个典型的妇女形象，请根据原著，填写下面的表格。（3分）
人物 事件 性格特点 作者的情感态度
阿长 费尽周折给“我”买来《山海经》 ① ②
衍太太 ③ 心术不正 厌恶批判
四．《朝花夕拾》是一部鲁迅先生追忆自己童年和青少年生活经历与体验的作品。请根据你的理解，回答下列问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）下面是为《朝花夕拾》画的三幅描图 ( http: / / www.21cnjy.com )。由左往右、篇名分别是《_____________》、《_____________》和《______________》（3分）2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
（2）在鲁迅的笔下，我们认识了那位 ( http: / / www.21cnjy.com )给哥儿买来“三哼经”的保姆___________________。她的性格_______________，我们记住了那位与鲁迅在日本留学时相识的同乡。他的性格，________________。（4分）【来源：21cnj*y.co*m】
五．阅读以下选段，回答问题。
【甲】“我笑着跳着，催他们要搬得快 ( http: / / www.21cnjy.com )。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我
担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”
【乙】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜 ( http: / / www.21cnjy.com )的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
（1）【甲】文段情节出自____ ( http: / / www.21cnjy.com )_____（作者）的《朝花夕拾》中的《_________》（具体篇目名）。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为__________________________________。（3分）【出处：21教育名师】
（2）【乙】文段中的藤野先生是作者最感激的老师之一，请写出两件二人交往的具体事件，并根据事件概括其形象特征。（4分）【版权所有：21教育】
6．阅读以下选段，回答问题。
【甲】有一天谈到这里 ( http: / / www.21cnjy.com )，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？〞我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屋里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西····。”
【乙】“哥儿，你牢牢记住！”她极其 ( http: / / www.21cnjy.com )郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼晴，第一句话就得对我‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么一年到头，顺顺流流…。”
（1）甲段中的“她”指的是_________，“她”还在《________》一文中出现过，乙段中的她指的是__________，“她”还在《_____________》一文中出现过。(4分)
（2）请简要概括这两个人物的不同性格特点。（4分）
七．阅读以下片段，据此填空。
父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力 ( http: / / www.21cnjy.com )，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢…“立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪;但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
早晨，住在一门里的 A进来了。说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭
和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里
"叫呀，你父亲要断气了。快叫呀!"A说。
"父亲!父亲！”我就叫起来。
“大声!他听不见。还不快叫？！"
"父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
"叫呀！快叫呀！"A催促说。
"父亲！！！”
"什么呢？·····不要嚷·····不·····”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
"父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（1）本文选自《朝花夕拾》，是________（作者）的回忆性________（体裁）集，文中的A是_________（人物）。（3分）21cnjy.com
（2）文中A在《朝花夕拾》中出现了多次，请结合具体内容（不包括本片段事例，其他内容的一个事例）说说A是一个怎样的人。（4分）21·世纪*教育网
8．《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，阅读下面节选文字，完成后面的题目，
·······
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了 ( http: / / www.21cnjy.com )。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。www.21-cn-jy.com
········
（1）以上文段选自《五猖会》，本文记述了作 ( http: / / www.21cnjy.com )者儿时盼望观看___________时从一开始从______ 到 ________的心情变化。（3分）
（2）在《五猖会》中有两个人物，一个是作者，一个是作者父亲。请结合选文内容，谈谈你对文中父亲这一人物形象及对父亲教育方式的评价。（4分）
9．阅读下面的文字，按照要求作答。
母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过 ( http: / / www.21cnjy.com )她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。21*cnjy*com
（1）文段出自（书名）_________，作者是_________，文中的“她”是_______，“她”给我买来了我最渴慕的书___________。（书名）（4分）
（2）除了睡觉爱摆“大”字，她还有哪些不好的习惯？她虽有愚昧迷信的一面，但她令作者永生难忘是怎样的品格？（3分）
10．（1）下面是某同学的探究报告，请帮助完善。（3分）
探究专题，鲁迅笔下的那些人物
探究角度 经典文段 相关人物
角度一：“我”的_①____ 她生得黄胖而矮·····最讨厌 ( http: / / www.21cnjy.com )的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 长妈妈
角度二：“我”的老师 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须 ( http: / / www.21cnjy.com )，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己······ ___②_____
角度三：“我”的朋友 这是一个高大身材，长 ( http: / / www.21cnjy.com )头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视······只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 ___③______
(2)赏析人物离不开经典情节。请从以上三个人物中选择一位，结合有关情节（探究报告中的除外），分析其性格特点。（4分）2·1·c·n·j·y
答案
一．（1）朝花夕拾鲁迅（周树人）弃医从 ( http: / / www.21cnjy.com )文【评分意见】本题3分。每空1分。（2）示例1：唐僧在西天取经途中历经重重磨难，可谓九死一生，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。示例2：保尔这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，在母亲和一位邻居的帮助下，用生命写就《暴风雨所诞生的》，生活的铁环已被彻底粉碎，保尔不断追求新的生活，最终成为忠诚的革命战士。示例3：彭德怀在战火中经历了无数次生与死的考验，但始终英勇顽强，不改对于共产主义的执着追求，永远为百姓谋利益。【评分意见】本题4分。人物经历2分，理想目标2分。www-2-1-cnjy-com
二．1.①. 《狗·猫·鼠》 ②. 《藤野先生》 ③. 《五猖会》 ④. 《无常》
【详解】本题考查对名著内容的识记。
根据语境分析，由“描述小鲁迅与小动物为 ( http: / / www.21cnjy.com )友”可知，该作品是《狗·猫·鼠》，作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。21*cnjy*com
根据“表现他在日本与师友交往”可知，该作 ( http: / / www.21cnjy.com )品是《藤野先生》，文章中记叙了与藤野先生相识和先生帮助自己修改讲义等事件，表达对藤野先生的赞美和怀念；
由“反映他家乡赛会风俗”可知，该作品是《五猖 ( http: / / www.21cnjy.com )会》和《无常》。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
2.示例1：温馨的回忆：《藤野先生》 ( http: / / www.21cnjy.com )记录了作者在日本留学时期的学习生活，回忆了藤野先生对自己的关怀和帮助，表达了对藤野先生深切的怀念。《阿长与<山海经>》中主要通过叙述长妈妈为“我”买来带图画的《山海经》，体现了长妈妈心地善良，乐于助人，热心帮助“我”解决疑难问题的优点，表达了“我”对长妈妈深深的感激与思念之情。
示例2：理性的批判：《二十四孝图》重点 ( http: / / www.21cnjy.com )描写作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。《父亲的病》中重点回忆儿时为父亲延医治病的场景，描述了两位“名医”的行医作为，揭示了所谓“名医”实为庸医的形象，批判了他们巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的丑恶行径。
【详解】本题考查对名著《朝花夕拾》内容的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解和把握。根据名著内容判断哪些是“温馨的回忆”，哪些是“理性的评判”。然后根据相关的情节叙述即可。
温馨的回忆示例：《从百草园到三味书 ( http: / / www.21cnjy.com )屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
理性的批判示例：《从百草园到三味书屋 ( http: / / www.21cnjy.com )》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。21教育名师原创作品
3．（1）示例：真诚善良，关爱孩子 感激怀念
唆使“我”去偷母亲母亲的首饰并散布谣言；鼓励小孩子吃冰，打旋子
四．（1）《从百草园到三味书屋》、《琐记》和《无常》。
（2）阿长 性格：粗俗、絮叨、真诚善良。
范爱农 性格：冷静、深刻、嫉恶如仇、正直倔强。
5．（1）鲁迅 五猖会 被父亲强迫背诵《鉴略》
（2） 添改讲义 生活俭朴，严于治学
纠正解剖图 对工作认真负责，对学生严格要求
6．（1）衍太太 父亲的病 阿长 五猖会
（2）衍太太：是个自私自利，多嘴多舌，令人憎恶的，喜欢使坏，心术不正，爱推卸责任的市侩形象。
阿长：质朴、美好善良、愚昧麻木、勤劳
7．（1）鲁迅 散文 衍太太
（2）唆使“我”去偷母亲母亲的首饰并散布谣言，是个自私自利，多嘴多舌，令人憎恶的，喜欢使坏，心术不正，爱推卸责任的市侩形象。
八、（1）五猖会 高兴 闷闷不乐、忐忑不安
（2）《五猖会》里描述的父亲使用 ( http: / / www.21cnjy.com )的是典型的封建社会式教育，颇遭后人非难，不给一个孩童讲解深奥古文的含义，只是逼着他将其一字一句地倒背如流，还以不让他看五猖会为威胁，抑制了孩童天性中的纯真与善良。但也必须看到，鲁迅父亲所处的时代中，传统的教育方式就是如此刻板、不灵活，可以从父亲的略显专横中看出他作为一个父亲内心所包含着的无奈和望子成龙的殷切期盼。
九．（1）《朝花夕拾》 鲁迅（周树人） 阿长（长妈妈） 《山海经》
（2）常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖，饶舌多事。
她不拘小格、淳朴善良、关心爱护、真诚热情、乐于助人、关心孩子的品格令作者永生难忘。
10．（1）保姆 藤野先生 范爱农
（2）示例1:范爱农是一个踏实肯干，认真负责的人。绍兴光复后，担任监学，又管事又教学，很少闲聊，经常忙碌，做事勤快得很。
示例2:范爱农性格 ( http: / / www.21cnjy.com )有点自卑，过分自尊，从而敏感多疑。这和他的身世大有关系，范爱农出身贫寒坎坷，三岁丧父，五岁失母。童年孤苦，靠祖母扶养长大，出身卑微使他内心极度自卑，越自卑的人越看重自尊。
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名著阅读《朝花夕拾》习题精练
一．阅读下列语段，回答问题
[甲]
毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又 ( http: / / www.21cnjy.com )有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。21世纪教育网版权所有
[乙]
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是 ( http: / / www.21cnjy.com )每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼， 无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。21教育网
（1）上面两个文段出自《____》，讲述的 ( http: / / www.21cnjy.com )是_______（人名）求学期间的心理变化，正是这些变化促使他做出了重要的人生选择：__________，体现了他对新时代新思想的追求
（2）请从下列三个人物中任选一个，参照示例，联系具体情节谈谈所选人物的追求。
[示例]范爱农受到轻蔑、排斥和迫害，甚至靠教小学生糊口，但始终追求自由和进步。
A.唐僧《西游记》 B.保尔《钢铁是怎样炼成的》 C.彭德怀《红星照耀中国》
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二．阅读《朝花夕拾》的荐读演讲的片段，按要求填空。
1.亲爱的同学们：《朝花夕 ( http: / / www.21cnjy.com )拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述“我”与小动物为友的①___和《从百草园到三味书屋》；有表现“我”在日本与师友交往的②___和《范爱农》；也有反映“我”的家乡的赛会风俗的③______ 和④_____。这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
2. 有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。21·cn·jy·com
三．阅读名著，我们可以通过人物的对比，更好地了解人物形象和作者的情感态度。阿长和
衍太太是《朝花夕拾》中两个典型的妇女形象，请根据原著，填写下面的表格。（3分）
人物 事件 性格特点 作者的情感态度
阿长 费尽周折给“我”买来《山海经》 ① ②
衍太太 ③ 心术不正 厌恶批判
四．《朝花夕拾》是一部鲁迅先生追忆自己童年和青少年生活经历与体验的作品。请根据你的理解，回答下列问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）下面是为《朝花夕拾》画的三幅描图 ( http: / / www.21cnjy.com )。由左往右、篇名分别是《_____________》、《_____________》和《______________》（3分）2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
（2）在鲁迅的笔下，我们认识了那位 ( http: / / www.21cnjy.com )给哥儿买来“三哼经”的保姆___________________。她的性格_______________，我们记住了那位与鲁迅在日本留学时相识的同乡。他的性格，________________。（4分）【来源：21cnj*y.co*m】
五．阅读以下选段，回答问题。
【甲】“我笑着跳着，催他们要搬得快 ( http: / / www.21cnjy.com )。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我
担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”
【乙】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜 ( http: / / www.21cnjy.com )的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
（1）【甲】文段情节出自____ ( http: / / www.21cnjy.com )_____（作者）的《朝花夕拾》中的《_________》（具体篇目名）。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为__________________________________。（3分）【出处：21教育名师】
（2）【乙】文段中的藤野先生是作者最感激的老师之一，请写出两件二人交往的具体事件，并根据事件概括其形象特征。（4分）【版权所有：21教育】
6．阅读以下选段，回答问题。
【甲】有一天谈到这里 ( http: / / www.21cnjy.com )，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？〞我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屋里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西····。”
【乙】“哥儿，你牢牢记住！”她极其 ( http: / / www.21cnjy.com )郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼晴，第一句话就得对我‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么一年到头，顺顺流流…。”
（1）甲段中的“她”指的是_________，“她”还在《________》一文中出现过，乙段中的她指的是__________，“她”还在《_____________》一文中出现过。(4分)
（2）请简要概括这两个人物的不同性格特点。（4分）
七．阅读以下片段，据此填空。
父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力 ( http: / / www.21cnjy.com )，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢…“立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪;但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
早晨，住在一门里的 A进来了。说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭
和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里
"叫呀，你父亲要断气了。快叫呀!"A说。
"父亲!父亲！”我就叫起来。
“大声!他听不见。还不快叫？！"
"父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
"叫呀！快叫呀！"A催促说。
"父亲！！！”
"什么呢？·····不要嚷·····不·····”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
"父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（1）本文选自《朝花夕拾》，是________（作者）的回忆性________（体裁）集，文中的A是_________（人物）。（3分）21cnjy.com
（2）文中A在《朝花夕拾》中出现了多次，请结合具体内容（不包括本片段事例，其他内容的一个事例）说说A是一个怎样的人。（4分）21·世纪*教育网
8．《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，阅读下面节选文字，完成后面的题目，
·······
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了 ( http: / / www.21cnjy.com )。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。www.21-cn-jy.com
········
（1）以上文段选自《五猖会》，本文记述了作 ( http: / / www.21cnjy.com )者儿时盼望观看___________时从一开始从______ 到 ________的心情变化。（3分）
（2）在《五猖会》中有两个人物，一个是作者，一个是作者父亲。请结合选文内容，谈谈你对文中父亲这一人物形象及对父亲教育方式的评价。（4分）
9．阅读下面的文字，按照要求作答。
母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过 ( http: / / www.21cnjy.com )她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。21*cnjy*com
（1）文段出自（书名）_________，作者是_________，文中的“她”是_______，“她”给我买来了我最渴慕的书___________。（书名）（4分）
（2）除了睡觉爱摆“大”字，她还有哪些不好的习惯？她虽有愚昧迷信的一面，但她令作者永生难忘是怎样的品格？（3分）
10．（1）下面是某同学的探究报告，请帮助完善。（3分）
探究专题，鲁迅笔下的那些人物
探究角度 经典文段 相关人物
角度一：“我”的_①____ 她生得黄胖而矮·····最讨厌 ( http: / / www.21cnjy.com )的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 长妈妈
角度二：“我”的老师 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须 ( http: / / www.21cnjy.com )，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己······ ___②_____
角度三：“我”的朋友 这是一个高大身材，长 ( http: / / www.21cnjy.com )头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视······只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 ___③______
(2)赏析人物离不开经典情节。请从以上三个人物中选择一位，结合有关情节（探究报告中的除外），分析其性格特点。（4分）2·1·c·n·j·y
答案
一．（1）朝花夕拾鲁迅（周树人）弃医从 ( http: / / www.21cnjy.com )文【评分意见】本题3分。每空1分。（2）示例1：唐僧在西天取经途中历经重重磨难，可谓九死一生，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。示例2：保尔这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，在母亲和一位邻居的帮助下，用生命写就《暴风雨所诞生的》，生活的铁环已被彻底粉碎，保尔不断追求新的生活，最终成为忠诚的革命战士。示例3：彭德怀在战火中经历了无数次生与死的考验，但始终英勇顽强，不改对于共产主义的执着追求，永远为百姓谋利益。【评分意见】本题4分。人物经历2分，理想目标2分。www-2-1-cnjy-com
二．1.①. 《狗·猫·鼠》 ②. 《藤野先生》 ③. 《五猖会》 ④. 《无常》
【详解】本题考查对名著内容的识记。
根据语境分析，由“描述小鲁迅与小动物为 ( http: / / www.21cnjy.com )友”可知，该作品是《狗·猫·鼠》，作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。21*cnjy*com
根据“表现他在日本与师友交往”可知，该作 ( http: / / www.21cnjy.com )品是《藤野先生》，文章中记叙了与藤野先生相识和先生帮助自己修改讲义等事件，表达对藤野先生的赞美和怀念；
由“反映他家乡赛会风俗”可知，该作品是《五猖 ( http: / / www.21cnjy.com )会》和《无常》。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
2.示例1：温馨的回忆：《藤野先生》 ( http: / / www.21cnjy.com )记录了作者在日本留学时期的学习生活，回忆了藤野先生对自己的关怀和帮助，表达了对藤野先生深切的怀念。《阿长与<山海经>》中主要通过叙述长妈妈为“我”买来带图画的《山海经》，体现了长妈妈心地善良，乐于助人，热心帮助“我”解决疑难问题的优点，表达了“我”对长妈妈深深的感激与思念之情。
示例2：理性的批判：《二十四孝图》重点 ( http: / / www.21cnjy.com )描写作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。《父亲的病》中重点回忆儿时为父亲延医治病的场景，描述了两位“名医”的行医作为，揭示了所谓“名医”实为庸医的形象，批判了他们巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的丑恶行径。
【详解】本题考查对名著《朝花夕拾》内容的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解和把握。根据名著内容判断哪些是“温馨的回忆”，哪些是“理性的评判”。然后根据相关的情节叙述即可。
温馨的回忆示例：《从百草园到三味书 ( http: / / www.21cnjy.com )屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
理性的批判示例：《从百草园到三味书屋 ( http: / / www.21cnjy.com )》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。21教育名师原创作品
3．（1）示例：真诚善良，关爱孩子 感激怀念
唆使“我”去偷母亲母亲的首饰并散布谣言；鼓励小孩子吃冰，打旋子
四．（1）《从百草园到三味书屋》、《琐记》和《无常》。
（2）阿长 性格：粗俗、絮叨、真诚善良。
范爱农 性格：冷静、深刻、嫉恶如仇、正直倔强。
5．（1）鲁迅 五猖会 被父亲强迫背诵《鉴略》
（2） 添改讲义 生活俭朴，严于治学
纠正解剖图 对工作认真负责，对学生严格要求
6．（1）衍太太 父亲的病 阿长 五猖会
（2）衍太太：是个自私自利，多嘴多舌，令人憎恶的，喜欢使坏，心术不正，爱推卸责任的市侩形象。
阿长：质朴、美好善良、愚昧麻木、勤劳
7．（1）鲁迅 散文 衍太太
（2）唆使“我”去偷母亲母亲的首饰并散布谣言，是个自私自利，多嘴多舌，令人憎恶的，喜欢使坏，心术不正，爱推卸责任的市侩形象。
八、（1）五猖会 高兴 闷闷不乐、忐忑不安
（2）《五猖会》里描述的父亲使用 ( http: / / www.21cnjy.com )的是典型的封建社会式教育，颇遭后人非难，不给一个孩童讲解深奥古文的含义，只是逼着他将其一字一句地倒背如流，还以不让他看五猖会为威胁，抑制了孩童天性中的纯真与善良。但也必须看到，鲁迅父亲所处的时代中，传统的教育方式就是如此刻板、不灵活，可以从父亲的略显专横中看出他作为一个父亲内心所包含着的无奈和望子成龙的殷切期盼。
九．（1）《朝花夕拾》 鲁迅（周树人） 阿长（长妈妈） 《山海经》
（2）常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖，饶舌多事。
她不拘小格、淳朴善良、关心爱护、真诚热情、乐于助人、关心孩子的品格令作者永生难忘。
10．（1）保姆 藤野先生 范爱农
（2）示例1:范爱农是一个踏实肯干，认真负责的人。绍兴光复后，担任监学，又管事又教学，很少闲聊，经常忙碌，做事勤快得很。
示例2:范爱农性格 ( http: / / www.21cnjy.com )有点自卑，过分自尊，从而敏感多疑。这和他的身世大有关系，范爱农出身贫寒坎坷，三岁丧父，五岁失母。童年孤苦，靠祖母扶养长大，出身卑微使他内心极度自卑，越自卑的人越看重自尊。
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