沪粤版初中物理九年级上册12.1认识内能 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
　认识内能
本领与过程
运动着的篮球具有：
树上的苹果
具有：
被拉伸或压缩的弹簧具有：
动能
重力势能
弹性势能
势能
机械能
观察与思考
能描述一下你观察到的现象吗？
回顾与类比
物质是由 组成的；
分子在 做无规则的运动；
分子动能
分子间有间隙；
分子间存在相互作用力。
分子势能
大量分子
不停地
内能
什么是内能呢
一、内能的概念
物体内所有的分子动能与分子势能的
总和，叫做内能（internal energy）。
二、内能的单位：
焦耳（J）
三、哪些物体具有内能呢？
一切物体，不论温度高低，都具有内能
冰山具有内能吗？
空中飞行的足球具有机械能，它具有
内能吗？
翻滚的铁水具有内能
内能跟温度的关系
同一物体，温度升高
分子无规则运动越剧烈
物体内所有分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
请观察
交流与讨论：
是否可以改变物体的内能
谈谈你的理由！
你有办法改变这根粗铁丝的内能吗？说说你的办法!
改变物体内能的途径
1.做功；
2.热传递。
物体克服 做功，温度 ,内能 。
摩擦 升高 增加
用做功的方式改变物体的内能
做功改变内能实质：能量转化
压缩气体做功，使气体的内能增加。
气体膨胀对外做功，内能减少。
A.物体吸热
内能增加
B.物体放热
温度升高
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么
高温物体
低温物体
内能转移到
(不同物体之间)
高温部分
低温部分
(同一物体之间)
热传递的实质：
内能转移
用热传递的方式改变物体的内能
内能转移到
思考
火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是 用 方式改变物体内能的，后者是用 方式改变物体内能的。
热传递
做功
问题讨论：
一根粗铁丝的内能增加了，你知道是用通过什么途径实现的吗？
这一现象隐含了什么道理呢？
做功和热传递对物体内能的改变是等效的。
小结:
1.内能的概念:
物体内所有的分子动能与分子势能的
总和，叫做内能。
2.改变物体内能的二种途径:
一是做功；二是热传递。
3.做功和热传递对物体内能的改变是等效的。
1.关于内能，下例说法中正确的是的 （ ）
A. 物体的内能增大，一定是吸收了热量
B. 物体的内能增大，一定是外界对它做了功
C.物体的机械能增加，它的内能一定增大
D. 同一物体，温度越高，它的内能就越大
D
2.下列现象中，利用热传递的方式使物体内
能增加的是 （ ）
A．钻木取火
B．用锯锯木板，锯条发热
C．用热水袋取暖
D．两手互相搓搓．觉得暖和
C
3.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（ ）
A．手冷时对手“哈气”，手会感到暖和
B．来回弯折的铁丝温度会升高
C．冬季用热水袋取暖
D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
B
谢谢大家！　
请指导！