第8课 欧洲的思想解放运动 同步练习（Word版，含答案）高一中外历史纲要下册

欧洲的思想解放运动
一、单选题
1．英国早期启蒙学者洛克将统治看作是统治者与被统治者之间的一种政治契约，人民有权反扰和改变建约政府：法国启蒙学者卢梭把它变成一种社会契约而非政治契约，提出契约就是人民之间的一个协议，把统治权看做只是种“代办权”，这两人的思想共同反映了
A．洛克和卢梭启蒙思想的一致性 B．确保人民权利行使的有效性
C．卢梭政治理论层而探索的深入性 D．人民革命理论的正当合理性
2．18 世纪，意大利史学家维柯提出人类历史发展是一个从低级向高级发展的进化 过程，每个民族都要经过三个阶段：神祗时代，英雄时代，人的时代。而三个时代的更迭 又总是与政治变革相联系。这一认识（ ）
A．全面阐述了人类社会发展规律 B．深受欧洲启蒙思想的影响
C．奠定了马克思主义的理论基础 D．否定了神创世界说的理论
3．以下各项不属于各位启蒙思想家共同主张的是
A．反对君主专制制度
B．要求建立近代法律制度
C．要求建立民主共和制度
D．提倡理性主义和自由平等
4．普罗塔哥拉说“人是认识万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”,文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说“人是能够随心所欲地改造自己的”。由此可知生
A．文艺复兴是对古典文化的简单模仿 B．欧洲文化界人士高度肯定古典文化
C．文艺复兴在各领域创造了丰硕成果 D．人文主义肯定人的价值及创造潜力
5．17世纪的教育家夸美纽斯是第一个宣布用本民族语言实行普及教育的人，他主张教育工作者应当打开男女青年天赋才能自由发展的道路，对青年人应不限等级和地位，要采取同样的教学原则。这表明夸美纽斯的教育思想
A．是文艺复兴运动的重要成果 B．具有民族性民主性和人文性
C．促进了西方民族国家的发展 D．推动了欧洲第一次思想解放
6．17—18世纪，欧洲出现了一股“中国热”。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。“中国热”的出现（ ）
A．顺应了西欧社会全面转型的需要 B．证明中国是启蒙思想的源头
C．说明中外交流开始触及文化领域 D．确立了中国文化的领先地位
7．神学丧失了它在大学的领导地位，不再是最重要的学科。在许多大学里，如法国的医学和自然科学，德国和意大利的财政学，苏格兰的道德哲学，以及许多欧洲国家的自然法学，都得到了加强或第一次开设。……学校越来越多地教育学生自己思考。与这一变化直接相关的历史事件是（　　）
A．文艺复兴 B．宗教改革
C．启蒙运动 D．工业革命
8．18世纪的法国，还远未解决扫盲问题，图书馆和阅览室是毫无意义的，而更方便、更大众化的去处是咖啡馆，在浓郁的咖啡刺激下，各种新思想、新观念在咖啡馆里相遇、交流、互补，逐渐形成了一股潮流。这说明，当时的法国
A．平民主导思想潮流 B．封建专制制度衰落
C．启蒙思想逐渐流行 D．平民贵族日趋平等
9．17世纪的教育家夸美纽斯是第一个宣布用本民族语言实行普及教育的人，他主张教育工作者应当打开男女青年天赋才能自由发展的道路，对青年人应不限等级和地位，要采取同样的教学原则。这表明夸美纽斯的教育思想
A．是文艺复兴运动的重要成果 B．具有民族性民主性和人文性
C．促进了西方民族国家的发展 D．推动了欧洲第一次思想解放
10．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于（ ）
A．信仰自由思想的确立 B．人文主义思想的弘扬
C．自然科学的巨大进步 D．君主专制权力被打破
11．英国政治理论家洛克1690年发表的《政府论》一书中将统治看作统治者与被统治者之间的一种政治契约。但是，法国哲学家卢梭把它改变成一种社会契约而非政治契约。在他看来，契约就是人民之间的一个协议。由此可知
A．卢梭完全否定了洛克的观点
B．启蒙运动影响着政治家、哲学家的思想
C．卢梭较之洛克更注重人民主权
D．英法两国在当时是欧洲的思想中心
12．卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张（ ）
A．法律要保障人的平等 B．人民主权不可让渡
C．以契约保障个人自由 D．天赋人权不可剥夺
13．18世纪前期法国印刷和出版业有了新的发展。印刷技术进步，出现了“块装排版法”；出版审查有所松动；商业模式创新，出版商、印刷商采取读者预订的方式筹集资金。反映出当时的法国
A．引领欧洲文化产业发展 B．大革命解放思想的成效显著
C．资本主义经济发展较快 D．具备新思想传播的有利条件
14．“文艺复兴和宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致，但内涵和影响有别，两者互有促进，有先后之序。”可见两者的主要历史作用在于
A．改变了西方社会的宗教信仰
B．强化天主教会的世俗权威
C．在不同领域打破旧的精神枷锁
D．构想资本主义社会的政治架构
15．在经典力学的直接影响下，英国的霍布斯和洛克建立和发展了机械唯物主义哲学，并由于其强大的影响力，使得唯物论从宗教神学那里争得了发言权。这说明经典力学
A．使哲学成为研究人的学问 B．以弘扬理性主义为宗旨
C．包含了牛顿的无神论思想 D．有利于人们思想的解放
16．康德（1724—1804）是德国古典唯心主义哲学的创始人，他研究的主要对象是主观意识，即研究人对现实世界的认识功能和实践功能，他提出了“人非工具”的观点。这一观点（ ）
A．创立了“社会契约论” B．主导了宗教改革的进程
C．确立了人类的主体地位 D．揭开了宇宙的运行规律
17．15世纪中期，一批学者从意大利留学回来后应邀到德国大学任教。这批学者与经院主义学者不同，他们反对经院主义教育，主张学习修辞、文体、诗学，倾心于诗歌和书信艺术。到16世纪，他们培养出了一批像马丁·路德这样的修辞学教授。这说明当时（ ）
A．近代教育开始兴起 B．民众人文知识普及 C．人文主义影响扩大 D．民族国家意识形成
18．某位思想家指出“目前的情形表明，要让全体民众无需外部教导就能够在宗教事务上自信地运用自己的理智，甚或说是将他们自己摆放到这样的一个位置中去，这一目标的实现也仍存在巨大的缺失，但人类朝向这一目标自由前行的道路已被开启。”由此可知这位思想家是
A．苏格拉底 B．彼特拉克 C．康德 D．马丁·路德
19．14世纪中叶，黑死病席卷欧洲，大量神父的死亡导致无人主持下葬仪式，教会中的幸存者弥漫着荒淫无度的享乐之风。不少信徒转而信奉魔鬼，为了平息教徒的焦虑，教皇规定任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买。这些现象（ ）
A．埋下了宗教改革的种子 B．重塑了天主教会的权威
C．体现了人文精神的复兴 D．适应了商品经济的发展
20．日内瓦从两方面彻底改革教会组织：一是大大简化教会组织和仪式；二是神职人员民主选举产生。其中牧师、圣师、执事和长老四种教职均“由公众投票选举”产生。民主教会建立的深远意义主要表现在
A．有利于宗教的民主化 B．促进资产阶级民主共和政体兴起
C．推动了资本主义经济的发展 D．改革使国王成为教会的最高首领
二、材料分析题
21．思想文化与时代变革
A春秋战国时期，社会大变革及社会经济的发展，促使阶级关系出现新的变化，新的士阶层崛起，他们针对当时社会现实，纷纷提出自己的主张和要求，推动（ ）思想局面出现。
B汉朝，汉武帝接受董仲舒的建议——（ ）。
C宋元时期，儒佛道相互渗透，推动儒学新学派（ ）的诞生。
D鸦片战争爆发后，向（ ）学习以救亡图存逐渐成为近代中国思想的主要潮流。
E14-17世纪的文艺复兴运动，以学习恢复古典文化为号召，但其精神内核是（ ）
F16-17世纪的（ ），形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的方法。
G17-18世纪的（ ）运动，进一步解放人们思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治，也成为殖民地和半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
(1)将省略的内容补充完整
(2)结合上述材料和所学，谈谈你对思想文化与时代变革之间关系的思考。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料 1536年，加尔文开始宗教改革。其改革废除天主教的主教制，建立长老制；长老会议由各教区民主选举组成，归市议会直辖；简化宗教仪式，宣布《圣经》是唯一信仰依据；严禁一切浮华享乐行为；改组市议会，建立政教合一的“神权共和国”，把日内瓦改造成上帝的第一个王国；宣称经商致富，蓄有私产，受命于上帝。他向市政会提交＂新教十戒＂，强迫日内瓦市民宣誓，拒绝宣誓将被驱逐出城，这激起教徒和市民反对。1538年，市政会开除加尔文，日内瓦宗教改革陷于停滞，市民信仰混乱不堪，天主教会重新恢复。1540年，人民力主召回加尔文，改革派重掌政权；加尔文把一致服从强加于全民，除他外任何人不准阐述上帝旨意或注释神圣训谕，把全体教徒放在禁令的铁丝网里；在监视告密的控制下，日内瓦人私生活荡然无存。1555年，归正教会在日内瓦占绝对统治地位。1559年，他的《基督教要义》为归正宗神学的标准和依据。
——摘编自《加尔文宗教改革》
(1)根据材料并结合所学知识，概括加尔文宗教改革的主要特点。
(2)依据材料并结合所学知识，简析加尔文宗教改革呈现上述特点的原因。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．B
3．C
4．D
5．B
6．A
7．C
8．C
9．B
10．C
11．C
12．C
13．D
14．C
15．D
16．C
17．C
18．C
19．D
20．B
21．(1)百家争鸣，独尊儒术，理学，西方，人文主义，科学革命，启蒙运动
(2)历史发展过程中的经济发展、阶层变动、政治变革、统治需要等因素都会影响思想文化的发展。思想文化也会通过创造、传播等方式，影响人们的思想和行为，进而对历史发展产生重大的影响。
22．(1)废除天主教的主教制，建立实行民主选举的长老制；简化宗教仪式；强调节俭，严禁浮华享乐；建立政教合一的国家；主张经商致富；实行激进措施，导致改革受阻等。
(2)资本主义发展，需要原始资本积累；而文艺复兴时期人民主张珍视现世，及时行乐；西欧封建社会下教权高于王权，王权和教权分离等。
答案第1页，共2页
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