（人教PEP）三年级英语上册教案 Unit 4 We Love Animals（15）
文档属性
| 名称 | （人教PEP）三年级英语上册教案 Unit 4 We Love Animals（15） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2013-01-06 20:08:30 | ||
图片预览
文档简介
Unit 4 We love animals
一． 教学内容与分析：
1.??? Let's check. 本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。 2．Story time. 本部分以故事的形式，重现了本单元重点词汇和部分句型，并加入了两个新词，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
二．课前准备： 1． 教师准备本单元所学动物的动物玩具。 2． 本单元所学词汇的图卡和词卡。 三．教学步骤： 1． 热身/ 复习 （Warm-up / Revision） (1) Daily oral practice. (2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。 (3) 游戏：速认速记。 (4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。 2． 趣味操练 ( Practice) 1）听力练习：Let's check
先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
2）让学生做好根据图片和单词进行连线。
（2）操练
1、引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see?
2、听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?
3、跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。 3． 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第6部分的练习。 4． 课外活动（Add-activities） （1） 听录音，读A、B 部分，边读边做动作。 （2） 和同学一起看38-39页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。
一． 教学内容与分析：
1.??? Let's check. 本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。 2．Story time. 本部分以故事的形式，重现了本单元重点词汇和部分句型，并加入了两个新词，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
二．课前准备： 1． 教师准备本单元所学动物的动物玩具。 2． 本单元所学词汇的图卡和词卡。 三．教学步骤： 1． 热身/ 复习 （Warm-up / Revision） (1) Daily oral practice. (2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。 (3) 游戏：速认速记。 (4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。 2． 趣味操练 ( Practice) 1）听力练习：Let's check
先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
2）让学生做好根据图片和单词进行连线。
（2）操练
1、引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see?
2、听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?
3、跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。 3． 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第6部分的练习。 4． 课外活动（Add-activities） （1） 听录音，读A、B 部分，边读边做动作。 （2） 和同学一起看38-39页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。