四年级上册音乐教案-6《让我们荡起双桨》人音版

《让我们荡起双桨》教学设计
教学目标：
通过反复聆听、身体律动等方式感受体验歌曲的情绪，用自然、优美的声音，有表情地演唱歌曲，表现热爱祖国、热爱生活的情感。
通过反复聆听、对比听辨、手势引导等方法，初步进行歌曲二声部的合作。
教学重难点：
用自然、连贯的声音演唱歌曲。
副歌部分二声部的初步合作。
教学准备
钢琴 多媒体课件 纱巾 呼啦圈 响板
教学过程：
（一）律动导入：（伴奏音乐）
1.师示范挥彩带感受音乐。
2.师带生一起律动。
师：挥起你们手中的彩带，让我们尽情的感受音乐吧！
（二）体验音乐，揭示课题
1.挥动彩带感受歌曲的旋律及乐句。
2.运用呼啦圈感受旋律的起伏。
a. 师请一名学生共同示范。
b．请学生拿起呼啦圈，跟随老师的旋律线感受音乐。
c. 师边唱歌谱，边带领学生用呼啦圈律动。
d.简介波浪形进行。
e. 复习上行下行旋律进行，巩固波浪形进行。
师：老师唱的旋律是上行、下行、还是波浪形进行？
2.揭示课题，简介故事情景：
师：刚才我们聆听到的这首歌曲是少儿电影《祖国的花朵》的主题曲，创作于上世纪五十年代，由乔羽作词，刘炽作曲，至今仍然传唱不衰。下面我们一起来聆听歌曲，请大家张口默唱。
（三）新歌学唱
1. 跟随范唱，张口默唱歌曲歌词。
2. 跟随钢琴，完整演唱歌曲第一段。
3. 师指导难点乐句：弱起小节、倚音、呼吸，以及演唱方法的指导。
（演唱指导：嘴巴张大，啃苹果状；提眉睁眼抬笑肌）
4. 学唱二三段歌词。
5．跟音乐完整唱歌曲，师加入二声部演唱。
6．师指导学生学唱二声部歌谱。
7. 带入歌词学唱二声部。
8. 二声部合作：
（1）与范唱合作一次。
（2）生生合作，师指导。（接口处练习）
9.跟随音乐完整演唱歌曲。
（四）提升总结：
孩子们，你们是祖国的花朵，在爱的阳光下茁壮成长，新的一年，愿你们扬帆起航，去追寻心中的梦想。
《让我们荡起双桨》教学设计