北京版二年级数学下册四、10000以内数的大小比较表格式教案

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名称 北京版二年级数学下册四、10000以内数的大小比较表格式教案
格式 docx
文件大小 24.5KB
资源类型 教案
版本资源 北京版
科目 数学
更新时间 2022-03-21 09:53:42

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文档简介

10000以内数的大小比较
学科:数学 年 级:二年级
内容: 10000以内数的大小比较 课 型:新授课
备课组:二年级 主备人: 辅备人:
教学三维目标
1、10000以内两个数比较大小的一般方法。 2、正确运用符号和词语,描述10000以内数的大小。 3、通过比较两个数大小的学习过程,培养学生知识迁移和归纳概括能力。经历比较两个数的大小的方法的形成过程,体验迁移类推的方法。通过学习比较两个数的大小,使学生感悟到数与数之间内在联系的逻辑之美,激发学生学好数学、用好数学的愿望和信心。
重难点
掌握比较10000以内两个数大小的一般方法。 2、理解数位的意义。
教学设计 设计意图
一、复习引入 1、比一比,在括号里填>或<。 6()20 66()62 100()89 75()57 2、课件出示电器城,这是老师在电器城收集到的一张部分名牌电视价格表。我想选择质量最好的,大家说,我应该选价高的还是价低的?哪个价格高,你知道吗?今天我们就来学习比较10000以内数的大小的方法。 板书课题:10000以内数的大小比较二、探究新知 1、教学例9。 (1)读一读这些电视机的价格。 (2)从中任意选择两样商品比一比,看看谁贵谁便宜。 (3)你是怎么比较的? 组织学生先独立思考,再在小组中相互讨论交流,然后指名说比较方法。 (4)汇报交流。 1号和2号比,哪个贵一些? 940<1899,四位数比三位数大。 3号和4号比,哪个贵一些? 1350<2365,都是四位数,1350千位上是1,2365千位上是2,所以2365大于1350。 2号和3号比,哪个贵些? 1899>1350,组织学生先独立思考,比比,再讨论交流:都是四位数,千位上都是1,表示一千,1899百位上是8,表示八百,1350百位上是3,表示三百,八百比三百多,所以1899大于1350。 也可以这样比,它们千位数字相同,都是1,比较不出大小,百位上分别是8和3,8比3大,所以1899大于1350。 2、总结归纳方法。 你认为应该怎样比较数的大小呢? 组织学生组内讨论,互相发表意见,形成统一认识,指名汇报。 位数不相同时,位数多的数大。 位数相同时,从最高位比起,依次一位一位地比,在同一数位上数字大的那个数大。 三、练习巩固 1、做一做。独立完成,集体交流。 2、练习十八第1、2独立完成,集体订正。 3、练习十八第3题,同桌之间用卡片摆数,比大小。 四、全课总结 通过这节课的学习,你有哪些收获? 通过学生说一说,比一比,议一议等学习活动,让学生掌握万以内数的大小比较方法,能用正确的符号表示万以内数的大小。 通过多样的练习,巩固新知。
板书设计
10000以内数的大小比较 940<1899 1350<2365 1899>1350