鲁教版（五四学制）七年级下册地理 第八章 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地 教案（表格式）

第二节 干旱的宝地——塔里木盆地
教学整体设计
【教学目标】
一、知识与能力
1、利用微课视频，掌握塔里木盆地的气候特点，分析造成干旱的原因。 2、结合材料和图说明本区城镇和交通的分布特点，并能分析与水源、绿洲的关系。 3、读图文资料，了解西气东输工程起止点及其意义。 二、过程与方法 1、利用地图，确定盆地位置、分析干旱的原因、城镇交通的分布等，锻炼读图分析能力。 2、通过学习西气东输工程带来的意义以及注重生态保护等内容，提高地理核心素养。 三、情感、态度与价值观
1、通过学习绿洲城镇的分布、开发资源中的环境保护等知识，初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。 2、通过开展自主合作探究学习，增强独立自主学习能力和团结合作的意识。 3、通过学习西气东输工程，了解西部大开发政策，培养爱国情感。 【教学重点】 1.塔里木盆地周边山脉的分布和气候干旱特点。 2.西气东输工程的意义。 【教学难点】 西气东输的开发中生态教育的渗透。
教学过程设计
教学过程 设计意图
一、设置情境，导入新课 播放《航拍中国》视频剪辑，突出沙漠风光和本地区干旱的气候特点。 由视频剪辑引入，让学生直观的感受塔里木盆地的气候特征，激发学生学习本节课的兴趣。
二、合作探究 （一）自主学习 引入沙漠风光，让学生根据书本地图找出塔里木盆地位置。 （出示塔里木盆地地形图和位置示意图） 提问：请大家读图完成下面的问题： 1、指地形图描述塔里木盆地周边山脉（把重要地理事物名称标在图上） 2、读位置图，找出塔克拉玛干沙漠、塔里木河。 学生展示学习成果，教师讲解点评： 四周学生起立，展示各条山脉位置。 2、学生上讲台在白板上标注出塔克拉玛干沙漠和塔里木河位置。 （二）小组讨论 塔里木盆地干旱的原因？ 学生小组代表发言：塔里木盆地距北冰洋3200多千米，距地中海3600多千米，距太平洋2800多千米，距印度洋1800多千米，不管从哪个方向上说距离海洋都很远，周围又有高大山脉环抱，海洋湿润气流都难以到达。成为我国极端干旱的地区。 【转折】塔里木盆地莉只有这一种景观吗？播放绿洲、坎儿井、塔里木河畔等景观图片。 （三）小组合作 问题：1、这种景观主要分布在盆地什么位置？ 绿洲的水源来自哪里？ 两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，修建的原因是什么？ 小组展示： 盆地边缘的山麓地带和河流沿岸 水源来自山地降水和冰雪融水 开发盆地中的油气资源 【转折】大漠的另一种风光——油气田 （四）提供塔里木盆地的油气资源分布图，引出本区油气资源储量丰富。 提供本地区农场安装天然气的图片引入天然气在生活中的重要性。 提问： 1、为开发塔里木河盆地的油气资源，我国建设了什么工程？ 2、西气东输对我国东部和西部地区有什么意义？ 3、西气东输工程中需要注意的环境问题？ 教师点拨：1、西气东输工程 带动西部地区经济发展，缓解东部地区能源供应紧张局面，优化东部地区的能源结构 资源开发和环境保护同样重要，资源开发的同时注重环境保护。 生态教育渗透 播放梭梭树种植视频，讲解沙漠绿化的成果。 我们在生活中可以为环境保护做什么？ 绿色出行 不乱扔垃圾 少用一次性物品 …… 三、布置作业 《地理伴你学》 四、课堂小结 师生共同总结。 学生在课堂上通过自主学习、小组合作，调动学生积极性，有助于全员参与。 两次景观转折，在课堂中调动学生兴趣，思考景观不同里更深层次的地理问题，有助于培养学生地理核心素养。 通过渗透生态教育，帮助学生理解生态保护的重要性，延伸到日常生活中，在以后的生活中拥有生态保护的意识。
教学小结
【板书设计】 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地 地理位置（天山、昆仑山） 自然概况 气候干旱（原因） 城镇、交通沿盆地边缘的绿洲分布 人文概况 沙漠公路 油气资源的开发 西气东输工程（一线、二线） 西气东输工程的意义 生态保护