Module6 Unit1 It was Daming's birthday yesterday. 教案

Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.
一、教学目标 【知识目标】1. 学生能听说、认读space, interested, finish, spaceship, decide, paper 2. 学生能听说、认读、拼写单词home, got3. 学生能听说、认读、拼写句型It was Daming’s birthday yesterday. 【能力目标】全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。 【情感目标】激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。
二、教学重点1. 熟练掌握单词：space, interested, finish, spaceship, decide, paper, home, got。 2. 运用一般过去时描述过去所发生的事情。
三、教学难点全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。
四、教学资源 PPT，图片
教学环节 教学活动具体描述 教学资源
（一）热身导入 1. 师生互相问候。2. 游戏《I say, you say》3.Free Talk. PPT第2-3页
【设计意图】复习学过的过去式，谈论过去发生的事情，为本课学习做好铺垫。
（二）新知呈现 1. T: What did he buy on the erath 引出活动1。 PPT第4-5页
【设计意图】通过场景，引发学生想要了解和学习的愿望。
（三）课文学习 1. 课文学习T: These pictures are about Daming’s birthday present. Talk about them.(出示本课图片，学生讨论) PPT第6页
2.出示问题，学生读并理解。 PPT第7页
3. 学生阅读课文第一段，回答第1个问题。同时学习got。 PPT第8页
4. 学生阅读课文第二段，回答第2和第3个问题。（同时学习space travel 和interested） PPT第9-12页
5. 学生阅读课文第三段，回答第4个问题。 PPT第13页
6. 学生阅读课文第四段，回答第5和第6个问题。（同时学习finish和decide和paper） PPT第14-15页
7. 插入情感教育：When you got a present on your birthday, what did you do
8. 整体听读课文，学生跟读课文。 PPT6页
9. 学习动词过去式规则和不规则变化 PPT第16-17页
【设计意图】通过逐段学习课文的方式，让学生不断去思考，并用语言表述，促使他们主动去获取文本信息的能力。
10.游戏 《Word missing》 PPT第18页
【设计意图】通过游戏考察孩学生掌握动词过去式的情况。
11.出示活动3.听录音后填空。 PPT第19页
12.Practise 通过练习巩固 PPT第20页
13.完成活动4 PPT第21页
（四）总结 14.总结本节课单词句型等。 PPT第22页
（五）板书设计