(共12张PPT)
Unit 8
fat
Koko
sister
brother
思考一下：
My father’s brother 我爸爸的兄弟
uncle
aunt
堂哥，堂弟，堂姐，堂妹
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你能帮Koko介绍一下她的家人吗？
This is my_____,Jojo.
She’s ______.
This is my_____,Dodo. He’s______.
Jojo
tall
sister
tall
Dodo
short
brother
short
This is my cousin. She’s thin.
This is my uncle, Fafa. This is my aunt ,Sasa.
thin
Fafa
Sasa
同学们，你们能用英
语来描述下家人的外
貌特征吗？试一试吧。
如：This is my mother.
She ’s tall.
爸爸妈妈和其他的亲戚朋友时刻都关爱着我们，所以我们也应该多孝敬父母，关心家人！
Father, Mother, Brother, Sister
I love you.
You are nice.
You are cute.
1.尝试用新学的单词来称呼家里的成员吧。
2.用英语向爸爸妈妈描述下家人的外貌特征吗？
3.听录音，跟读第八单元A部分。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 8 My family Part A
Teaching contents: Part A
Teaching Aims: 1.能听懂会说sister, brother, cousin, uncle, aunt等词，并且语音，语调正确。
2.能熟练的运用所学句型描述任务外表，并能向别人介绍人物，如：This is my mother. She’s tall.
教学重难点：能灵活的在句子中运用sister, brother, uncle, aunt
等词。
教学方法：任务型教学
教学准备：PPT,单词卡片
Step 1 Warming-up
1. 全班齐唱英文歌：My father and mother
2. Free talk(教师通过头饰引入This is my father. He’s a teacher)
Step 2 Presentation
1. 教师把头饰teacher戴在某位同学头上，引导学生学会描述：This is … She’s 8. She’s a teacher.鼓励学生继续用She’s a ….句型来描述，从而引入并学习tall, short, fat, thin这四个单词。
2. 通过 TPR动作加深tall, short, fat, thin这四个单词的学习。
3. 小组活动。让学生描述他们的小组成员，使用This is … He’s \She’s …句型和单词tall, short, fat, thin来描述。
4. 教师以PPT的形式呈现Koko的全家福。老师戴上Koko头饰，对全班学生说：Hello，I’m Koko. This is my family. I love my family very much.老师再把Koko头饰戴在某位同学头上，让该同学来介绍PPT上的人物，从而引入sister, brother, uncle, aunt, cousin等单词。
5. 操练：通过单词游戏操练
6. 让学生扮演Koko，学会介绍家庭成员。
Step 3 Consolidation
1. 听录音回答问题并跟读。
2. 朗读Part A
3. 让学生小组介绍自己的家庭成员，使用句型This is … He’s \She’s …
Step 4 情感教育
学生学会如何表达对家人的爱，学会感恩父母
Step 5 Homework
1． 尝试用新学的单词称呼家里的成员
2． 用英语向父母描述家人的外貌特征
Step6 板书
My family
Grandma gramdpa
Father mother aunt uncle
Brother Koko sister cousin
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