8.1压力的作用效果课件2021-2022学年沪科版八年级物理下册(共33张PPT)

(共33张PPT)
教学目标：
1.知道压力的概念，并能区分压力和重力；
2.会画一般的压力示意图，知道压力的作用效果；
3.理解影响压力作用效果的因素；
4.了解压强的概念、公式以及单位；
5.知道1pa的物理意义。
你知道是哪个力使木板凹陷的吗？
第八章 压强
8.1 压力的作用效果
第1课时
F
一、压力
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
方向：垂直于受力物体的表面并指向被压物体
静止在水平桌面上的
物体对桌面有压力
画出静止在斜面上的
物体对斜面有压力
画出物体对墙面有压力
F

F
活动：用手指抵住铅笔的两端
压力的作用效果与哪些因素有关呢？
①试着逐渐加大两根手指挤压铅笔的力。
②仔细观察手指与铅笔接触的部位有什么不同？也是压力不同导致的吗？
探究：压力作用效果与什么因素有关？
猜想：压力大小、受力面积大小……
设计实验：
①实验方法有哪些？
②为什么选择海绵作为被压物体？
③实验如何设计？
探究：压力作用效果与什么因素有关？
猜想：压力大小、受力面积大小……
设计实验：
进行实验：
实验结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显　　　　　
压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
　　　　　
思考讨论：比较压力作用效果时，用比较被压物体形变程度的方法是否具有普遍适用性？为什么？
10N的压力压在0.05m2的受力面积上与5N的力压在0.02m2的受力面积上谁的作用效果明显呢？
二、压强——表示压力的作用效果
1、定义：物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强，用P表示。
1Pa表示每平方米的受力面积上所受的压力为1N
3、单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa
4、生活中常见压强大小
一张A4纸平铺在桌面上的压强约0.5Pa；
一名中学生站在地面上对地面的压强约2×104Pa；
载重汽车对地面的压强约105Pa；
.......
思考：行走时和双脚站立时的压强一样吗？
1Pa相当于3粒芝麻压成粉末平铺在1cm2表面上产生的压强
例题：质量是60千克的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为100cm2.(g=10N/kg）问：
⑴他能否站在能承受最大压强为4×104Pa的冰面上？
⑵他可以从冰面上走过去吗？
8.1 压力的作用效果
第2课时
教学目标：
1.会利用压强公式及其变形公式进行简单的计算；
2.知道影响压强大小的影响因素及改变压强大小的方法；
3.理解影响柱体压强大小的因素；
请你利用压强知识解决
为什么穿雪橇和普通鞋子在雪地里行走会有这么大的区别呢？
增大压强的方法
刹车时必须用力握住车闸
刀口磨的很薄
减小压强的方法
宽装履带
铁轨
宽大的书包带
减少书包内物品的质量，也可以减小对肩部的压强；
在遇到危险，需要渡过冰面时，尽量放弃携带的东西，来减小对冰面的压强......
减小压强的方法
易碎品放在上面
桥梁限重
例2、下列措施中，属于减小压强的是（ ）
A.软包装饮料的吸管有一端被削尖
B.刀、斧、剪的刀刃钝了，要磨一磨
C.图钉尖进入墙时要用较大的力按
D.沙漠中行走的骆驼长着宽大的脚掌
A
C
B
同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
B
思考1：若沿着水平方向将长方体砖块切割掉一部分，物块对地面的压强会如何变化呢？
思考2：若沿着竖直方向将长方体砖块切割掉一部分，物块对地面的压强又会如何变化呢？
注：
质量分布均匀的柱状物体（正方体、长方体、圆柱体）对水平面的压强
r
S
h
2、三个高相等的铝、铁、铜柱体，如图所示，其中对桌面压强最大的是 ( )（ρ铜>ρ铁>ρ铝）　
A.铝 B.铁 C.铜 D.无法确定
C
1、在图中，正确表示压力的是（　　）
C
课堂练习：
2、关于压力、压强下列说法中正确的是（　　）
A．压力都是由重力引起的，大小就等于重力
B．压力的方向总是竖直向下的
C．物体对支承面的压力越大，压强也越大
D．当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强也越大
D
3、如图所示，长方体铁块A静止在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F，压强p的变化情况是（　　）
A．F不变，p不变
B．F不变，p变大
C．F变小，p变小
D．F变大，p变大
B
4、一辆质量为50t的坦克在水平地面上，每条履带与地面了接触面积是1.5m2；
一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N；
试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小。（g=10N/㎏）
课后思考：他为什么会“安然无恙”呢？
课堂小结：
一、压力
1、垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2、方向：垂直于受力物体的表面并指向被压物体。
3、压力与重力是不同性质的力。
4、压力作用效果的影响因素：压力大小、受力面积大小。
二、压强
1、定义：物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强，用P表示。
3、单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa。
4、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积
减小压强的方法：减小压力、增大受力面积
5、如图所示A、B两正方体木块叠放在水平桌面上，其中A木块重为10N、每个面的面积为0.25m2；B木块重为15N、每个面的面积为0.4 m2。求：
（1）A对B的压强；
（2）B对水平桌面的压强。
B
A
6、甲物重是乙物重的4倍，甲、乙两个物体都放在水平桌面上，它们跟桌面的接触面积之比为5∶2，它们对桌面的压强之比________．
8：5
9、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为1∶4, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3 . 求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg)