(共52张PPT)
动物的一生
教科版 三年级下
视频：我和蚕宝宝的故事
导入
导入
蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫
聚焦
刚出生的蚕的幼虫是什么样的？
刚出生的黑色的，小小的，有很多绒毛像蚂蚁一样的蚕就叫做蚁蚕。
聚焦
白白的，胖胖的，长长的，有很多脚。
长大一些的蚕的幼虫又是什么样子的呢？
长大后的蚕有哪些特征呢？
聚焦
2.3蚕长大了
长大一些的蚕的幼虫：变白了，变大了，会吐丝、蜕皮和眠。（5龄）
蚕宝宝：刚出生的蚕的幼虫，黑色的，很小，像蚂蚁一样，身上长满毛，被称为蚁蚕。
蚕的生命是从蚕卵开始，一个蚕卵就是一条生命
孵化
长大
2-3天
两周
长大
半月
结茧变蛹
幼虫阶段
探索
幼
虫
通俗来讲就是“幼虫小时候”。
幼虫是动物个体发育中颇具形态和生理特点并有胚胎性质的发有阶段；一般具有暂时性专有器官或构造，以适应其生活方式的需要，但在直接发育形式下的幼体则无此情形。通俗来讲就是“幼虫小时候”。
爱学习的孩子才是好孩子
科学
词汇
探索
一、观察蚕房中的蚕的生活，它们的“家”有什么变化
不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。
怎么知道蚕还活着呢？
这次看到的和上一次看到的有什么不一样？
蚕在干什么？
蚕是怎样吃东西的？
蚕是怎样感知周围环境的？
探索
观察蚕房中的蚕的生活
观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕宝宝吃食物、排出粪便、运动方式、对外界刺激的反应、蚕不吃不动处于眠的状态、蜕皮、身体不断长大、吐丝结茧等现象，了解蚕的生活和它们的“家”的变化，并记录下来。
探索
观察结果：蚕的生长需要食物，会排便，需要定期清理蚕沙，保持蚕盒的卫生。蚕在生长过程中会经历蜕皮的过程,蜕去旧皮后，蚕进入新的龄期。
观察对象 进食 情况 排便 情况 活动情况
4龄蚕 食量大，能吃下一整片叶子。 墨绿色、颗粒状，能看见棱角。 有些在蚕盒里爬动；有些在吃食，有些蚕的头高高仰起，不吃也不动，在休眠；有些蚕在蜕皮，蚕盒里能看到蚕蜕下的旧皮。
观察蚕房中蚕的幼虫的生命活动现象
探索
怎么知道蚕还活着呢？
蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。
3.这一次看到和上一次有什么不一样？
这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些，颜色也变白了，蚕房里的丝更多了。
探索
哪些现象反映了蚕的生长？
进食
排便
探索
蜕皮
探索
二、用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物
探索
蚕宝宝那么脆弱，我们在喂食桑叶时需要注意什么？
探索
蚕的幼虫很脆弱，不要用镊子或者夹子来移动它，避免伤害蚕宝宝。
探索
如何观察蚕宝宝的幼虫？
（1）观察蚕的身体结构，画下来；
（2）用放大镜观察蚕的口器，可以喂食桑叶；
（3）将蚕放在玻璃片上观察其运动方式。
（4）用棉签轻轻触碰蚕的身体，观察蚕对外界刺激的反应。
探索
视频：用放大镜观察蚕的幼虫
探索
说一说：
1.蚕的身体结构是怎样的？
2.蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？
探索
蚕宝宝的身体结构图
探索
头
胸
腹
蚕的幼虫身体呈圆筒形，分头、胸、腹3部分。
头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器。
胸部由3个体节组成，每节有一对胸足。
腹部由10个体节组成，有4对腹足，身体的第13节有1对尾足。
蚕的幼虫的身体结构
探索
（1）形态：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。
（2）组成：蚕头左右两侧各分布有6只黑褐色的单眼，下方具有咀嚼式口器，下唇中间有1小孔，为吐丝孔。
蚕的幼虫的身体结构
1、头部
探索
蚕的口器与蚊子的刺吸式口器不同，属于咀嚼式口器，非常适于咀嚼桑叶。进食时，使用胸足协助口器把持桑叶，由上到下进食桑叶，在桑叶上会留下弧形的痕迹。随着蚕的生长，食量会慢慢变大。
蚕在进食后，就会开始排泄，排泄物是墨绿色颗粒，随着蚕的长大，排泄物的颗粒也渐渐变大。尤其是4、5龄蚕的排泄物，可以看出其形状近似短圆柱形。
探索
蚕的小秘密：它视力很差，只能大概感受亮和暗，看不清东西。
蚕的单眼
口器
咀嚼式，适合咀嚼桑叶，3对胸足会把持住桑叶协助进食
探索
（1）位置：头部后面的三个体节（环节）。
（2）胸足：
①数量：3对，胸部每一环节的腹面各有一对。
②协助口器把持桑叶取食；吐丝时用于结茧；对爬行仅起辅助作用。
2、胸部
探索
头
胸
腹
胸足（3对）：协助进食。
腹足（4对）：运动。
尾足（1对）：固定身体。
气门（共9对）：相当于我们的鼻子，用来呼吸
认识胸足、腹足、尾足和气门
有研究者做过实验，如果仅把蚕的头部放入水中，身体留在外面，蚕不会死。相反如果把蚕的身体放入水中，头部留在外面，蚕就会死掉。
探索
胸部后面的环节，由10个体节组成。有4对腹足，在第3、4、5、6节各有1对，为蚕的运动器官。第10节有1对尾足，可用来挟持他物，固定身体。
3、腹部
探索
蚕对外界刺激的反应
蚕的幼虫行动缓慢，皮肤很薄。当用棉签轻轻触碰蚕时，蚕的身体会扭动起来。
探索
5、蚕的尾角：雌蚕尾角往前翘且有黑点；雄蚕尾角往上翘而无黑点。
6、尾部还有1对尾足
蚕一共8对足，其中胸足3对，腹足4对，尾足1对。
探索
一、蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化
蚕刚孵化出的样子：很小，很黑，像蚂蚁一样，身体很柔弱，长满毛。
生长过程中发生的变化：身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。
研讨
2.蚕用身体的哪些部分感知周围的环境
蚕宝宝头上虽然有很六个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西。所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来寻找和辨认食物的。
研讨
3.蚕的幼虫在生长过程中需要什么
需要充足的食物和空气，还要注意保持蚕盒适宜的温度和湿度。
研讨
为什么蚕不吃也不动了？
拓展
了解蚕的蜕皮
1.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
2.蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。
3.从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮。
如果蚕不吃也不动，不用太担心它会不会生病，它可能是在准备蜕皮。
蚕蜕皮时，从头部开始
蚕蜕皮是因为蚕的外皮不会随着蚕体的增长而增长，所以当它的身体增长到一定程度时 ，蚕就会换下较小的旧皮。
拓展
视频：观察蚕的蜕皮
拓展
蚕宝宝在幼虫阶段共要蜕皮四次，每次蜕皮一次就算增加一岁。
了解蚕龄
拓展
幼虫发育到5龄末期，逐渐停止取食，蚕体收缩，排空消化道，呈透明状，此时叫熟蚕，开始吐丝。
熟蚕
拓展
视频：观察蚕的吐丝结茧
拓展
为了让蚕更好的吐丝结茧，要做哪些准备？
升级蚕的“家”！
拓展
1.在蚕房中搭些小架子或用纸做些小格子，为蚕结茧做准备。
2.观察蚕吐丝的过程，用图画记录下来。
拓展
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课堂总结
知识点
1．蚕的幼虫身体逐渐长大,伴随着眠和蜕皮现象。
2．蚕的幼虫分为头胸腹三部分。身体有口、眼、足、气孔等结构与取食、运动、呼吸等功能相适应。
课堂总结
9
4
3
10
会长出新皮，换下旧皮
眠
4
课堂练习
随堂训练
一、判断题
课堂练习
5、观察蚕的生长变化时，不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。 （ ）
6、蚕可以感知周围的环境，从而寻找和辨认食物。 （ ）
7、蚕在生长变化过程中，身体的颜色不会发生变化。 （ ）
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二、选择题
1.
2.
课堂练习
3.
课堂练习
1、完成课后同步练习题
2、画一幅蚕宝宝图，标明各组成部分，并作详细介绍
作业布置
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