2021-2022学年陕西省宝鸡市扶风县七年级上学期期末生物试卷（word版 含解析）

2021-2022学年陕西省宝鸡市扶风县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
下列不属于生物的是（　　）
A. 落叶 B. 生石花 C. 木耳 D. 珊瑚虫
下列关于生物的特征描述正确是（　　）
A. 生物都是由细胞构成的
B. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳
C. 能够运动的物体就一定是生物
D. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象
某小组在调查活动中，将鲤鱼、带鱼、水草、荷花、水鸭、虾归为一类，将松、银杏、蜜蜂、玫瑰、喜鹊归为一类，他们的归类方法是（　　）
A. 按照生物的数量 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的形态结构
下列关于生物与环境的关系说法正确的是（　　）
A. 生物的环境是指生物的生存地点
B. 同种生物的个体之间只有竞争关系
C. 非生物因素只有阳光、温度和水
D. 生物既受环境影响，也能影响环境
下列关于生态系统的叙述正确的是（　　）
A. 森林生态系统比农田生态系统的稳定性高
B. 生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持绝对稳定
C. 一块农田中的农作物可以看作是一个生态系统
D. 生产者、消费者和非生物部分构成了一个完整的生态系统
关于细胞分裂的说法正确的是（　　）
A. 细胞质最先分裂
B. 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同
C. 所有的细胞都能进行分裂
D. 在原来的细胞中形成新的细胞壁和细胞膜
农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，但有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（　　）
A. 低温贮藏水果、蔬菜
B. 小麦种子晒干入仓
C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内冲加二氧化碳
D. 农田及时松土
用显微镜观察植物细胞时，从甲图到乙图，正确的操作步骤是（　　）
①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈；
④转动转换器；⑤移动装片。
A. ⑤→①→②→④
B. ⑤→③→②→④
C. ⑤→④→③→②
D. ①→②→③→④
丹东的蓝莓果大味美、汁液丰富，这些汁液来自细胞结构中的（　　）
A. 细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体
下列植物可食用部分属于生殖器官的一组是（　　）
①萝卜 ②花生 ③黄花菜 ④桔子 ⑤马铃薯 ⑥甘蔗 ⑦玉米
A. ②③④⑦ B. ①②③④ C. ①⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑦
下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是（　　）
A. 杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官
B. 构成生物体的结构层次都一样
C. 结构和功能的基本单位都是细胞
D. 个体的发育都能由受精卵开始
移栽辣椒幼苗时，根部总要带一个土坨的主要目的是（　　）
A. 有利于植物的呼吸作用 B. 保护根毛
C. 有利于植物的蒸腾作用 D. 有利于植物的光合作用
洪涝灾害发生后，农田中大量庄稼死亡的主要原因是土壤中（　　）
A. 水分不足 B. 空气不足 C. 温度太低 D. 养分流失
下列显微镜的镜头组合中，在视野内看到细胞数目最多的是（　　）
A. 目镜5×、物镜5× B. 目镜10×、物镜10×
C. 目镜16×、物镜10× D. 目镜10×、物镜40×
种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（　　）
A. 有机物 B. 水 C. 无机盐 D. 氧气
如表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善。下列对其修改正确的是（　　）
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 湿土
纸盒右半侧 20只 阴暗 25℃ 干土
A. 左半侧放置10只鼠妇 B. 右半侧改为湿土
C. 整个纸盒置于阴暗环境中 D. 右半侧温度设置为0℃
我国的植被中，占主体的是（　　）
A. 草原 B. 荒漠 C. 森林 D. 苔原
如图表示发生在植物体内的某些生理过程，该植物体白天在光下能进行的生命活动是（　　）
①光合作用 ②呼吸作用
③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
把正在萌发的种子装在密闭的保温装置中，每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量，并将结果绘制成下图。图中横轴表示时间，甲表示该装置中温度的变化，乙表示该装置中氧气含量的变化。下列能正确反映出温度和氧气含量随时间变化的是（　　）
A. B.
C. D.
要提高冬季温室里蔬菜的产量，温室内可采取的有效措施是（　　）
①定期增加二氧化碳浓度 ②定期增加氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④提供高温条件 ⑤提供昼夜温差较大的条件
A. ①②③④⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑤
为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是（　　）
A. 蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同
B. 烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量
C. 蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜
D. 蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响
下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（　　）
A. 细胞核--遗传信息库 B. 叶绿体--光合作用的场所
C. 液泡--呼吸作用的场所 D. 细胞壁--支持和保护作用
下列关于生物圈的说法，错误的是（　　）
A. 我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈 II号
B. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园
C. 生物圈的厚度是20千米，是地球表面的一个薄层
D. 生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，但人类的活动也会对它有影响
制造的氧气占地球产生氧气总量的70%的是什么生态系统（　　）
A. 海洋生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
下列关于显微镜的使用，错误的是（　　）
A. 如图显微镜的放大倍数是①与③放大倍数的乘积
B. 若视野中物像向右上方运动，为了便于观察应将装片向左下方移动
C. 当光线较暗时，用⑤的凹面来对光
D. 若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物可能位于目镜上
克隆羊多莉的实例说明（　　）
A. 细胞膜能控制物质的进出 B. 细胞核控制生物的发育和遗传
C. 线粒体控制生物的发育和遗传 D. 细胞质控制生物的发育和遗传
下列关于单细胞生物叙述不正确的是（　　）
A. 能够趋利避害、适应环境 B. 能独立生活
C. 单细胞生物对人类都是有害的 D. 整个生物体只有一个细胞构成
下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（　　）
A. 藻类植物不能进行光合作用
B. 三类植物都能产生种子
C. 蕨类植物无根、茎、叶的分化
D. 苔藓植物可作为空气污染的指示植物
下列哪一组说法是正确的（　　）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
红树林被称为“海底森林”，是海洋生物资源的宝库之一。位于海南省海口市的东赛港红树林自然保护区是国家级自然保护区，主要保护对象为沿海红树林生态系统，以水禽为代表的珍稀濒危物种及生物多样性等，下列说法不正确的是（　　）
A. 东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统而不是海洋生态系统
B. 细菌和真菌常常被称为该生态系统的分解者，因为它们将有机物分解成无机物，可供植物重新利用
C. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
D. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
二、简答题（本大题共4小题，共32.0分）
根据如图回答问题：（注意：本题中括号内填序号）
（1）能控制物质进出的是[______]______。
（2）遗传信息主要在[______]______中。
（3）西瓜甘甜可口，主要是因为[______]______内的细胞液中含有大量糖分。
（4）动植物细胞共有的结构是[______]，动物细胞没有而植物细胞有的结构是[______]。
绿色植物是生态系统的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
（1）绿色植物进行光合作用的主要器官是 ______。光合作用的条是 ______，场所是 ______。
（2）请写出图中序号表示的物质：①______，②______。
（3）光合作用的表达式是 ______。
（4）如果没有光合作用制造的有机物，______就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的 ______正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在 ______中的能量。
春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果。下图甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）甲图中[1]______[2]______所示结构和子房共同组成______。
（2）甲图中的[5]______和[6]______所示结构共同组成______。箭头的虚线表示的过程称为______。
（3）有一种“公园蜜桃”果大、味甜，其鲜嫩的“果肉”[a]由甲图中的______（填结构中文名称）发育而来。
（4）乙图中的[b]是由甲图中______（填结构中文名称）经过受精后发育成的。
草履虫和眼虫是淡水中生活的单细胞生物，据图回答问题。（“[]”内填序号，__上填文字）
（1）眼虫靠鞭毛进行运动，草履虫靠______进行运动。
（2）食物随着水流从草履虫的[______]______进入细胞，在细胞内形成______。
（3）若把草履虫和眼虫分别放入缺乏有机物的水中，在能够接受光照的条件下培养，有可能存活下来的是______，原因是______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共8.0分）
下表是某同学做探究“种子萌发的环境条件”实验记录，根据实验记录回答下列问题：
组别 　　　　　　　　　　　　　　　　　　种子所处环境 最后萌发种子数
甲 20粒完整的菜豆种子 光照潮湿 20℃ 19
乙 20粒完整的菜豆种子 光照 干燥 20℃ 0
丙 20粒完整的菜豆种子 黑暗潮湿 20℃ 18
丁 20粒完整的菜豆种子 黑暗 干燥 20℃ 0
（1）分析实验记录，种子萌发所必需的环境条件是______，除此之外，适宜的温度和______也是种子萌发所需要的环境条件。
（2）若要探究“光照对种子萌发的影响”，可选用上表中的组别是______。
（3）分析实验记录，甲组和丙组中都有个别种子没有萌发，推测可能的原因是______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：选项BCD都具备生物的基本特征，属于生物，而A落叶不具备生物的基本特征，不属于生物。
故选：A。
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。物的主要特征。
区分生物与非生物关键是看有无生物的主要特征。生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征。
2.【答案】B
【解析】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A错误；
B、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳，因为生物能进行呼吸，B正确；
C、能够运动的物体不一定是生物，如汽车，C错误；
D、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象，D错误；
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
理解生物的特征是解题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：由题意可知，鲫鱼、带鱼、水草、荷花、水鸭、虾等生物都生活在水中，而松、银杏、蜜蜂、玫瑰、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。选项C符合题意。
故选：C。
生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。
4.【答案】D
【解析】解：A、生物生活的环境部分，既包括生物部分和非生物部分，A错误。
B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B错误。
C、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，C错误。
D、生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物，D正确。
故选：D。
生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。可见生物与环境是相互影响的。
解答此类题目的关键是熟记生物生存的环境，以及生物与环境之间的关系。
5.【答案】A
【解析】解：A、森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；草原生态系统中，营养结构较简单，自动（自我）调节能力较弱，A正确；
B、生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持相对稳定，B错误；
C、一块农田中的农作物”只是生态系统中的生产者，不能看做一个生态系统，C错误；
D、生产者、消费者和分解者构成了生态系统的生物部分，不能构成一个生态系统；要构成一个完整的生态系统还必须有非生物部分，D错误。
故选：A。
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。
正确理解生态系统的概念和组成是解答该题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A、细胞分裂时是细胞核先分裂，而不是细胞质先发生分裂，由一份分成两份，错误；
B、细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体先复制然后再平均分配到两个细胞核中，保持染色体数目的稳定，正确；
C、只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂，错误；
D、植物细胞会形成新的细胞壁和细胞膜，动物细胞没有细胞壁，错误。
故选：B。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂过程中染色体的变化如图：
。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和染色体数目的变化。
7.【答案】D
【解析】解：A、温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间；
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。
因此，选项ABC的目的都是为了抑制呼吸作用，选项D的目的是为了促进呼吸作用。
故选：D。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
8.【答案】C
【解析】解：根据分析可知，从甲图到乙图，首先⑤移动装片，④转动转换器，③调节光圈，②转动细准焦螺旋。
A、此选项调节的是粗准焦螺旋。故A错误。
B、此选项的操作顺序错了，会看不清物像的。故B错误。
C、此选项先是把物像移动中央，然后换上高倍物像，换上大光圈增大视野亮度后，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰，故C正确。
D、此选项没有移动装片，换成高倍物镜后有可能看不到物像，故D错误。
故选：C。
我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。
9.【答案】C
【解析】解：A、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；A错误；
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；B错误；
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确；
D、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D错误。
故选：C。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查植物的生殖器官，熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，并区分生殖器官和营养器官，很快就能做出正确的选择。
绿色植物的生殖器官包括花、果实和种子。营养器官包括根、茎、叶。
【解答】
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。
花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
①萝卜是根，②花生是种子，③黄花菜是花，④桔子是果实，⑤马铃薯是茎，⑥甘蔗是茎，⑦玉米是果实，故A符合题意。
故选A。
11.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考察生物结构，做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。
【解答】
A、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官，A正确；
B、杜鹃花的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；二者构成的主要不同是，杜鹃花不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次，B错误；
C、细胞既是它们的结构单位又是功能单位，C正确；
D、动物和植物都是由一个细胞发育而来的，这个细胞就是受精卵，D正确。
故选：B。
12.【答案】B
【解析】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽辣椒幼苗时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。可见B符合题意。
故选：B。
此题主要考查的是根毛的分布位置和功能。思考解答。
解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛。
13.【答案】B
【解析】解：菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡；要及时排水，目的是保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行。
故选：B。
植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
此题考查的是植物的呼吸作用在生产中的应用。
14.【答案】A
【解析】解：A、5×5=25（倍）；
B、10×10=100（倍）；
C、16×10=160（倍）；
D、40×10=400（倍）；
25＜100＜160＜400
A项的显微镜放大倍数最小，看到的细胞最小数目最多。
故选：A。
显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。
15.【答案】C
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。
故选：C。
此题考查的知识点是肥料的作用。解答时可以从肥料的作用方面来切入。
解答此类题目的关键是理解肥料的作用。
16.【答案】B
【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一不同的变量是光照，除光照（明亮、阴暗）不同外，其它条件如鼠妇数量、温度、湿度等应该都相同且适宜；而表格中湿度不同左半侧湿土、右半侧干土，因此对其修改正确的是右半侧改为湿土。
故选：B。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握对照试验是唯一变量实验。
17.【答案】C
【解析】解：全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源植物种类丰富，占据了我国植被的主体。
故选：C。
一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体
解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型。
18.【答案】D
【解析】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；
呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；
蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；
植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的。由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此绿色植物在光下能进行的生命活动是：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④吸收水和无机盐，所以说都能进行。
故选：D。
光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响，
知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。
19.【答案】C
【解析】解：由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，可见C正确。
故选：C。
由所学知识可以知道：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
关键是植物进行呼吸作用消耗氧释放出能量，并正确的判断图中曲线的变化情况。
20.【答案】C
【解析】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水。
白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高。
①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产。故符合题意。
②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产。故不符合题意。
③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产。故符合题意。
④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的。炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳。因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限。故不符合题意。
⑤因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高。故符合题意。
故选：C。
影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。
植物的三大生理过程为中考的热点，结合实验和具体的实例进行掌握。
21.【答案】C
【解析】解：A、为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组，其温度可以不相同，A错误；
B、为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分可以不相同，B错误；
C、为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，C正确；
D、蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，D错误。
故选：C。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。
22.【答案】C
【解析】解：A、细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，正确。
B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，把光能转变成化学能储存在合成的有机物里，正确。
C、线粒体是进行呼吸作用的场所，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，错误。
D、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，正确。
故选：C。
植物细胞的结构如下：
掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。
23.【答案】A
【解析】解：A、生物圈Ⅱ号里面的氧气会随着人口的增长越来越少的，人们在里面不会生存太久。模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈Ⅱ号的说法是不准确的。
B、生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称。每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。我们的生活或多或少地会影响到海洋生态系统。地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的，生物圈是一个统一的整体。是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
C、生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
故选：A。
此题考查的知识点是生物圈的范围。解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围。
24.【答案】A
【解析】解：海洋生态系统：由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。草原、森林、城市的植物的种类和数量都较海洋的少。
故选：A。
自然界中的生态系统有多种，不同的生态系统有不同的特点和作用。
本题主要考查了生态系统的类型。解答的关键是只有绿色植物的光合作用才能产生氧气，然后从植物的分布角度考虑。
25.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查显微镜的使用，难度不大。由显微镜结构示意图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准经螺旋、⑦细准焦螺旋。解题关键是熟知显微镜的使用方法。
【解答】
A.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。图中，①目镜、③物镜，A正确；
B.显微镜下成倒像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，若视野中物像向右上方运动，为了便于观察应将装片向右上方移动。B错误；
C.反光镜的凹面对光线具有汇聚作用，当光线较暗时，用⑤反光镜的凹面来对光，C正确；
D.污点的判断：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。现在移动装片和转动物镜后异物不动，则异物可能位于目镜上，D正确。
故选B。
26.【答案】B
【解析】解：细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。克隆羊多莉其特征与供核母羊相似，这个实例说明控制生物的发育和遗传的结构是细胞核。
故选：B。
细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。
理解掌握细胞核是细胞的控制中心。
27.【答案】C
【解析】解：A、单细胞生物能够趋利避害、适应环境，A正确；
B、单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确；
C、单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等。C错误；
D、单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成，D正确。
故选：C。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此作答。
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。
28.【答案】D
【解析】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，如衣藻、海带、紫菜等都是藻类植物。藻类植物的细胞内含叶绿体，可以进行光合作用，制造有机物。故A错误。
B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，三种植物都是用孢子进行繁殖的，是孢子植物，故B错误。
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水。故C错误。
D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。故D正确。
故选：D。
此题是关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征的选择题，据此答题。
做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征。
29.【答案】A
【解析】解：玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，在种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳内的营养物质输送给胚根、胚轴和胚芽，因此，胚是种子的主要部分，是新植株的幼体，如果将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，其胚乳部分变蓝。原因是玉米种子的营养物质储存在胚乳中，淀粉遇碘会变蓝。①②说法正确。
故选：A。
此题考查种子的结构和成分、种子萌发的过程的知识，据此答题。
胚是发育新植株的结构，玉米的胚乳中储存有营养物质。
30.【答案】D
【解析】解：A、生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统、淡水生态系统等，海南省东寨港红树林自然保护区属于属于湿地生态系统，主要保护对象有沿海红树林生态系统，以水禽为代表的珍稀濒危物种及区内生物多样性，A正确。
B、细菌真菌主要靠分解动植物遗体、排出物等含有的有机物维持生活，因此叫做分解者，B正确。
C、生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，C正确。
D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，生产者、消费者和分解者不能构成了一个完整的生态系，D不正确。
故选：D。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统、淡水生态系统等。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，但是这种能力是有限的。
解答此题的关键是掌握生态系统的常见类型和掌握生态系统的组成和各成分的作用。
31.【答案】① 细胞膜 ③ 细胞核 ④ 液泡 ①②③⑦ ④⑤⑥
【解析】解：（1）①细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。
（2）③细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心。
（3）西瓜甘甜可口是因为西瓜的液泡内的细胞液含大量的糖类。
（4）植物细胞和动物细胞都有①细胞膜、③细胞核、②细胞质、⑦线粒体等结构，植物细胞还具有⑥细胞壁、⑤叶绿体和④液泡。
故答案为：
（1）①细胞膜。
（2）③细胞核。
（3）④液泡。
（4）①②③⑦；④⑤⑥。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体，⑥细胞壁，⑦线粒体。
明白动植物细胞的区别是解题的关键。
32.【答案】叶片 光 叶绿体 二氧化碳 氧气 二氧化碳+水有机物+氧 呼吸作用 有机物 有机物
【解析】解：（1）叶子中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官，光合作用的条件是在有光的条件下才能进行，植物进行光合作用的场所是叶绿体。
（2）由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳（CO2）②为氧气（O2）。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，公式为：二氧化碳+水有机物+氧。
（4）呼吸作用的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
故答案为：（1）叶片；光；叶绿体
（2）二氧化碳；氧气
（3）二氧化碳+水有机物+氧
（4）呼吸作用 有机物 有机物
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
（2）生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
正确读懂图和正确的书写植物光合作用的表达式，即：二氧化碳+水有机物+氧，呼吸作用表达式有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
33.【答案】柱头 花柱 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 传粉 子房壁 胚珠
【解析】解：（1）甲图中1柱头，2花柱和子房组成。
（2）甲图中的[5]花药和[6]花丝共同组成雄蕊。传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。图1除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉粉过程。图1到图2还要经历的另一个重要生理过程是受精。
（3）果肉属于果皮，由7子房壁发育而成。
（4）b种子是由4胚珠发育而成的。
故答案为：
（1）柱头 花柱 雌蕊
（2）花药 花丝 雄蕊 传粉
（3）子房壁
（4）胚珠
图1中1柱头，2花柱，3花瓣，4胚珠，5花药，6花丝，7子房壁，8卵细胞，图2中a果皮，b种子，c果实。
明确果实与种子的形成是解题的关键。
34.【答案】纤毛 ③ 口沟 食物泡 眼虫 眼虫是单细胞植物，细胞内有叶绿体，在有光的条件下能进行光合作用，制造有机物
【解析】解：（1）眼虫靠鞭毛进行运动，草履虫在水中旋转前进主要依靠②纤毛的摆动；
（2）口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成食物泡，逐渐被消化。不能消化的食物残渣由⑤胞肛排出体外；
（3）草履虫是单细胞动物，眼虫是单细胞植物，细胞内有叶绿体，在有光的条件下能进行光合作用，制造有机物。所以若把草履虫和眼虫分别放入缺乏有机物的水中，在能够接受光照的条件下进行培养，有可能存活下来的是眼虫。
故答案为：
（1）纤毛；
（2）③口沟； 食物泡；
（3）眼虫； 眼虫是单细胞植物，细胞内有叶绿体，在有光的条件下能进行光合作用，制造有机物。
草履虫的结构名称：①伸缩泡，②纤毛，③口沟，④食物泡，⑤胞肛，⑥收集管，⑦食物泡，⑧大细胞核，⑨小细胞核。
草履虫的结构和生活是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
35.【答案】一定的水分 充足的空气 甲、丙 胚不完整或胚已死亡
【解析】解：（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。表中甲与乙的变量是水分，据实验结果可见：种子萌发需要一定的水分。甲与丙的变量是光照，据实验结果可见：种子萌发与光照无关。
（2）甲与丙的变量是光照，目的是探究光照对种子萌发的影响。
（3）种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚及种子在休眠期。因此甲组和丙组中都有几粒种子没有萌发，原因可能有胚不完整或胚已死亡。
故答案为：（1）一定的水分；充足的空气
（2）甲、丙
（3）胚不完整或胚已死亡
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
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