《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
教学目标：
1.认识“箱、弯”等12个生字，读准多音字“缝”，会写“性、卷”等11个字，会写“性子、布料“等18个词语。
2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。
3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。
教学重点：
1.识写生字词。
2.朗读课文，体会人物的性格特点。
教学难点：
能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1.从单元语文要素入手，明确本单元的学习目标。
2.出示课题《慢性子裁缝和急性子顾客》，从题目当中可以获取哪些信息？
（故事中有两个主要人物，裁缝和顾客。他们俩有着截然相反的性格特点，一个慢性子，一个急性子。）
3.想象他们俩在生活中的状态？用四字词语描述。
（慢性子裁缝：慢慢吞吞，四平八稳，不急不躁 慢条斯理。
急性子顾客：火急火燎。风风火火。心急如焚 迫不及待）
二、初读课文 识字写字
1.朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段的序号。
2.抽查朗读，检测预习。
第一句：顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子，也能给您做出一件最漂亮的春装。”
（1）指名朗读。
（2）“泄气”是什么意思？联系上下文说一说？（泄气的意思是泄劲儿，失去了信心。）
“手艺”你会给手艺换个词语来理解吗？（技艺 技术。）
（3）指导多音字裁缝的“缝”。
第二句：师傅，把我那件夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。
（1）指导读准儿化“一截儿”。
（2）夹袄，夹读作二声。意思是两层的衣服。比如：夹衣 夹被 夹是多音字，还可以读一声，夹住 夹子 夹杂，还有第三个音ga ，胳肢窝，指腋下的部位。
（3）袖 衬 衫 这三个字有什么共同点？你还能说出哪些和衣服相关带有衣字旁的字？
3.朗读词语：
箱子 夸奖 歪着头 承认 负责
提醒注意夸奖的“夸”和承认的“承”都是后鼻音，要读到位。
4.写字
（1）出示11个生字，认读。
（2）按结构归类指导。
（3）练习书写。
三、再读课文 理清思路
1.再读课文。圈画出文中表示故事发生的时间的词语。（冬天，第二天 第三天 又过了一天）
2.这4个表示时间的词，表示了文章的写作顺序。文章就是按照时间顺序来写的。把写同一个时间段的内容合并在一起，分别用双竖线在每一部分的末尾做出标记，理清文章的思路。
冬天1-13 第一天14-16
第二天17-19 又过了一天20-29
3.默读课文1-13自然段，把最能体现裁缝的慢性子和顾客的急性子的语言找出来读一读。
指名读，相机指导：顾客性子急，朗读的语速要快一些。反复强调的交货时间要重读。裁缝性子慢，语速也要慢一些。
分角色朗读14段到29段的对话，注意读出两个人不同的语气。
6.课堂小结：一件事，三两个人，转几个弯。便是一个精彩的故事。下节课继续学习。
四、布置作业：
1抄写课后生字。2.朗读课文。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
2
0
2
2
人教部编版语文
三年级下册
25.慢性子裁缝和急性子顾客
部编版语文三年级下册
第一课时
02
慢性子裁缝和急性子顾客
1.两个主要人物：裁缝和顾客
2.截然相反的性格：慢性子和急性子
慢性子裁缝和急性子顾客
慢慢吞吞
不急不躁
四平八稳
慢条斯理
火急火燎
心急如焚
风风火火
迫不及待
请大家朗读课文，读准字音，读通句子。标出自然段的序号。
01
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子，也能给您做出一件最漂亮的春装。”
技艺
技术
féng
声音来自下沙小学 苏扬
缝
fèng
féng
缝衣 缝补
门缝 裂缝 缝隙
裁缝
01
“师傅，把我那件夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
ji
夹
jiā
ji
夹袄 夹衣 夹被
夹住 夹子 夹杂
夹肢窝
ga
01
“师傅，把我那件夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
袄 裤 袜 裙 袍 补
01
箱子 夸奖 歪着头 承认 负责
请大家默读课文，一边读，一边圈画出文中表示故事发生的时间的词语。
冬天
第二天
第三天
又过了一天
一、冬天（1-13）
二、第二天（14-16）
三、第三天（17-19）
四、又过了一天（20-29）
请大家默读课文1-13自然段，找出哪些语言最能体现裁缝的慢性子，顾客的急性子？有感情地读一读。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天 夏天 春天 .....
声音来自下沙小学 戴毅恒
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天 夏天 春天 .....
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”
声音来自下沙小学 曽琬婷
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
一件事，三两个人，转几个弯。
故事
1抄写课后生字。2.朗读课文。
作业
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