(共15张PPT)
单元复习课 第四单元
【时空坐标】
析脉络·导图构建
深探究·主题通关
主题一 我国三种“特别区域”的比较
类别 特别行政区 民族自治区 经济特区
区
别 设立区域 港澳地区 少数民族聚居区 特定区域
指导原则 “一国两制” 民族区域自治制度 特殊的经济政策
自治程度 享有“高度的自治权” 有“一定的自治权” 实行特殊的经济政策和经济管理方法
社会制度 资本主义制度 社会主义制度 社会主义制度
解决问题 实现祖国和平统一 解决民族问题,实现各少数民族管理本民族内部事务的愿望 经济发展、对外开放
联系 三者都是在中华人民共和国领土范围内、中央政府统一管辖下的地方行政区域,不具有任何独立主权实体性质
主题二 港澳问题与台湾问题的异同
项目 港澳问题 台湾问题
不同
点 问题由来 西方国家利用武力或欺骗的手段侵占中国领土 是中国内战而导致的暂时性的两岸分离
问题性质 外交问题 内政问题
解决途径 通过中英、中葡之间的谈判解决 通过两岸平等协商来解决
解决现状 已解决 未解决
驻军问题 国家在香港、澳门驻军 台湾可以有自己的军队,大陆不派军队驻台
相同点 都适用“一国两制”方针
主题三 历史上台湾与祖国大陆的分与合
第一次 分离 1624年,荷兰殖民者侵占台湾
回归 1662年,郑成功收复台湾;1684年,清朝设立台湾府,隶属福建省
第二次 分离 1895年,《马关条约》签订,割让台湾全岛及其所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
回归 1945年,抗日战争胜利后,台湾回到祖国的怀抱
第三次 分离 1949年,解放战争中国民党败退台湾
回归 尚未回归
主题四 新中国成立以来,国家采取的促进西藏地区发展的措施
1.1951年西藏和平解放,祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。
2.“一五”计划期间修建了川藏、青藏、新藏公路。
3.1959年,西藏实行以土地改革为中心的民主改革,使西藏摆脱农奴制,走上社会主义道路。
4.1965年设立西藏自治区。
5.20世纪末,中央决定进行西部大开发。
6.2006年,青藏铁路全线通车。
7.国家实施兴边富民行动。
【主题探究】
主题一 民族大团结
维护民族团结是每个公民应尽的义务。阅读材料,回答下列问题。
材料一 各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机关。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
(1)根据材料一,指出我国民族区域自治制度是何时确立起来的,概括其主要内容。
答:1949年第一届中国人民政治协商会议确立。内容:在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
材料二
(2)根据材料二并结合所学知识,说明我国民族政策的作用。
答:作用:促进了民族地区经济、文化的发展。
我国在少数民族聚居的地方实行区域自治,并派出大批人员帮扶民族地区的建设。70年来,各民族地区开展多形式的基层民主管理;兴建了大量学校、卫生机构及各种城镇基础设施;创作了大批优秀少数民族电影,并加强对少数民族文化遗产的保护。
——摘编自李晓等《新中国成立70年来我国民族事业
的成就与经验》等
材料三 “五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言,汇成一句话,爱我中华……”。这首经典歌曲《爱我中华》反映了各族人民热爱祖国、和平相处的和谐中华。
(3)结合所学知识,谈谈你对材料三歌词中“五十六族兄弟姐妹是一家”的理解。
答:理解:表达出了中华民族大家庭的团结和兴盛。中华人民共和国是由56个民族共同组成的统一多民族国家,各民族人民结成了平等团结、互助和谐的民族关系。我们要铸牢中华民族共同的意识,加强各民族交流交融,促进各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展。
主题二 祖国统一
1949年以来,中国共产党、中国政府、中国人民始终把解决台湾问题、实现祖国完全统一作为矢志不渝的历史任务。国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势,是任何人任何势力都无法阻挡的! 祖国必须统一,也必然统一。
【历史解释——港澳回归】
材料一 香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。事实证明,“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案,也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。
(1)保持香港、澳门长期繁荣稳定的“最佳制度”是什么制度 这一制度的提出者是谁 含义是什么
答:一国两制;邓小平;“一国两制”就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。
(2)香港、澳门分别是什么时间回归的 港澳回归有怎样的历史意义
答:香港:1997年7月1日;澳门:1999年12月20日。香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
【时空观念——两岸交流】
(3)请结合海峡两岸交流的史实,在空白处填写答案。
时间 交往史实 对两岸关系的影响
1987年 台湾当局调整“①_____”政策 隔绝状态被打破,两岸关系发生了历史性的变化
1992年 海基会和海协会达成“②_________” 两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步
2005年 胡锦涛会见③_____ 促进了两岸关系的新发展
④_____年 习近平同马英九会面 翻开了两岸关系历史性的一页
三不
九二共识
连战
2015
【家国情怀——祖国统一】
材料二 解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针,推动两岸关系和平发展,推进祖国和平统一进程……我们秉持“两岸一家亲”理念,尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式,愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。将扩大两岸经济文化交流合作,实现互利互惠……
——习近平在十九大上的报告
(4)请结合所学知识回答,你认为应如何推进两岸关系的进一步发展
答:措施:实行“一国两制”的方针,促进其快速发展;坚持在一个中国原则下推动两岸关系和平发展;坚持“和平统一、一国两制”的方针;坚决反对分裂,维护统一;坚持改革开放,增强国家综合国力,为解决台湾问题提供坚实的物质条件;加强经济、科技、文化、旅游等方面的交流,积极发展两岸关系等。(言之有理即可)(共25张PPT)
第13课 香港和澳门回归祖国
衔接导入 素养目标
“现在时机已经成熟了,应该明确肯定:1997年中国将收回香港。”
——邓小平
我国政府解决香港等问题的态度如何 香港问题的解决得益于哪一构想 这一构想对祖国统一的重大意义是什么 【历史解释】:了解和掌握“一国两制”的提出和含义。知道“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
时空观念:通过课本图片和相关史实,了解香港和澳门回归的过程。
唯物史观:在“一国两制”构想的指引下,我国通过和平谈判解决了香港问题、澳门问题。通过这一史实,认识科学的理论对实践具有积极的指导作用。
家国情怀:理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强实现祖国统一的坚定信念。
理新知·自主学习
【问题导学】
1.简述香港问题、澳门问题的由来。
2.“一国两制”的含义是什么 (重点、难点)
3.香港、澳门何时回归祖国的怀抱 香港、澳门的回归有什么历史意义 (重点)
4.回顾中国近现代史,想一想,为什么香港能够顺利回归 (难点)
5.通过香港、澳门的分离与回归,你有哪些感悟
一、“一国两制”的构想
1.背景:
(1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
(2)解决这些问题,实现_________,是整个中华民族的强烈愿望。
2.提出:进入改革开放新时期后,_______从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出
了“_________”的伟大构想。
3.含义:
4.地位:“___________________”是完成祖国统一大业的基本方针。
一国 两制
中华人民共和国 → 前提
(____________) 国家主体→坚持___________制度
台湾、香港、澳门 → 保持__________制度
祖国统一
邓小平
一国两制
祖国统一
社会主义
资本主义
和平统一、一国两制
二、香港和澳门回归祖国
1.背景:
(1)中国的综合国力日益增强。
(2)“_________”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
(3)1984年12月,中英两国政府正式签署联合声明;1987年4月,中葡两国政府签署联
合声明。
一国两制
2.回归:
香港 澳门
简介
_____年7月1日,中国对香港恢复行使主权,设立_________________
_____年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,澳门回到祖国的怀抱
意义 香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了___________,在完成
___________大业的道路上迈出了重要一步
1997
香港特别行政区
1999
百年国耻
祖国统一
培素养·合作探究
【历史解释——统一之由】
时间 概况
香港 1842年 《南京条约》割香港岛给英国
1860年 《北京条约》割九龙司地方一区给英国
1898年 英国强租新界
澳门 1553年 葡萄牙人借口晾晒水浸货物,强行进入澳门
1573年 葡萄牙人向明政府交500两白银,取得在澳门的租借居住权
19世纪五
六十年代 葡萄牙侵占氹仔岛和路环岛
(1)香港和澳门问题都是历史遗留问题,据上表并结合所学知识,香港、澳门问题是什么原因造成的
答:香港、澳门问题是由封建统治阶级的腐败和外国列强的侵略造成的。
【史料实证——统一之策】
材料一 1984年,邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说:“解决台湾、香港问题可以有两
种方式,一种是非和平方式,一种是和平方式。非和平方式,或者说武力解决问题,总是不
好的。怎样能用和平方式解决问题呢 这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情
况。”
(2)根据材料一并结合所学知识,香港的“实际情况”如何 材料中的“和平方式”指的是什
么 它能否充分照顾到香港的历史和现实
答:实际情况:香港长期实行资本主义制度。“和平方式”指的是“和平统一、一国两
制”。能。实行“一国两制”既考虑到历史,即香港是中国的一部分,有利于主权回归,实现
国家统一,又照顾到现实,维持香港原有的资本主义制度和生活方式,从而有利于保持香
港的繁荣和稳定。
【家国情怀——统一之果】
材料二 香港问题为什么能够谈成呢 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
(3)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪90年代,中国为什么能够收回香港、澳门。
答:“一国两制”的伟大构想的提出,为港澳的回归开辟了途径;改革开放使我国综合国力和国际地位大大提升;全国人民的支持;港澳自古以来就是我国的领土。
(4)综合上述材料,从中我们可以得到什么启示
答:落后就要挨打,强盛才有尊严。
【图像史料】
上图是新闻漫画《游子身上衣》。游子身披五星红旗,欢欣鼓舞。漫画反映的历史事件是1997年香港回归祖国。
【易错易混】
1.香港、澳门回归祖国,标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步,而不是完成了祖国统一大业,台湾问题还未解决。
2.香港和澳门回归前后的最大变化是主权归属不同。
【历史解释】
比较特别行政区和经济特区的异同
项目 特别
行政区 经济特区
不
同
点 目
的 实现祖国
和平统一 发展经济
制
度 资本主义
制度 社会主义制度
范
围 香港、澳门 深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等
相
同
点 都是中国不可或缺的一部分;都有利于维护祖国统一和促进经济发展
【思维构建】
一、单项选择题
1.漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。如图是一幅有关当代中国政
治制度的漫画。若给此漫画拟个标题,最恰当的应是 ( )
A.合作共赢
B.互相监督
C.求同存异
D.“一国两制”
2.习近平在十九大报告中指出:“‘一国两制’是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案,
也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。”制造这些“遗留问题”的国家是
( )
A.英国、美国 B.英国、西班牙 C.法国、葡萄牙 D.英国、葡萄牙
锻能力·梯级训练
D
D
3.(2021·荆门中考)改革开放新时期,邓小平创造性提出“一国两制”,用于解决台
湾、香港和澳门问题。“一国两制”方针的前提是 ( )
A.一个中国 B.两制并存
C.区域自治 D.和平统一
4.《东方日报》的社论说:“从这一天起,中国再也没有一寸领土由外国管治了,在
中华民族的自强奋斗史上,这是一件大事,值得欢欣庆祝。”这件大事指的是
( )
A.国民党退守台湾 B.西藏和平解放
C.香港回归 D.澳门回归
A
D
5.全国人大第十二届四次会议强调,全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度
自治的方针。以下对“一国两制”解读错误的是 ( )
A.“一国两制”首先被运用于解决香港问题
B.回归后的香港、澳门实行资本主义制度
C.“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了借鉴
D.回归后的香港、澳门拥有国防和外交权
6.学习历史要懂得分清“历史事实”和“历史观点”,下列属于历史观点的是 ( )
A.“新中国实行民族区域自治制度”
B.“80年代,‘一国两制’方针被提出”
C.“港澳回归是中华民族伟大复兴的里程碑”
D.“20世纪末,党中央实行西部大开发”
D
C
7.(2021·南宁中考)有专家指出,香港、澳门实现了和平回归,改变了历史上但凡收
复失地都要大动干戈的所谓定势。与这一论断相吻合的史实是 ( )
A.社会主义三大改造的基本完成 B.第一个五年计划的超额完成
C.“一国两制”构想的成功实践 D.改革开放的成功推进
8.(2021·韶关质检)邓小平指出,中国收回香港主权问题,可以用“一国两制”的方案
解决,如果“一国两制”在安抚香港人民方面取得成功,这可能甚至有助于减少台湾
民众对统一的恐惧。这说明香港回归 ( )
A.见证了“一国两制”的正确性 B.实现了祖国统一
C.为解决台湾问题提供示范 D.洗雪了百年耻辱
C
C
9.(2019·深圳中考)2019年5月31日,习近平在给澳门少年儿童的回信中写道:“我经
常想起《七子之歌》,歌中表达的游子对回到母亲怀抱的渴望十分感人。”今年
(2019年)是澳门回归祖国 ( )
A.20周年 B.22周年 C.25周年 D.30周年
10.(2019·广东中考)如图澳门生产总值增长说明 ( )
A.广东与澳门联系加强
B.祖国统一是大势所趋
C.澳门社会呈现繁荣景象
D.“一国两制”助推澳门发展
A
D
11.(2021·长沙中考)1997年6月30日,101岁的胡家芝老太太在南京参加庆祝香港回归活动时
说:“国家不强大,香港哪能回来。国家兴盛,是老百姓的福气啊!”对材料中关于香港回归的
主要原因的解读最准确的是( )
A.“一国两制”的提出 B.中英双方的共同努力
C.人民的殷切期盼 D.中国综合国力的增强
12.(2021·佛山质检)近年来,中国与葡萄牙语国家的关系在不断发展。澳门回归祖国后,澳门
与葡萄牙等国家的良好关系成为中国进一步发展同这些国家友好关系的一个有利因素。
材料主要反映了澳门回归祖国 ( )
A.标志着中国人民洗雪了百年耻辱 B.促进了澳门地区的持续稳定繁荣
C.有力推动了中国外交的发展 D.为台湾问题的解决提供了范例
D
C
二、综合题
13.下列材料分别反映了香港和澳门的历史、现实与未来。请结合所学知识,回答下列问题。
【沉重的回忆】
材料一 一百年前我眼睁睁地看你离去,一百年后我期待着你回到我这里,沧海变桑田,抹不去我对你的思念,一次次呼唤你,我的一九九七年……
材料二 你可知“MACAU”,不是我真姓,我离开你太久了,母亲,但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。……三百年来梦寐不忘的生母啊!……母亲!我要回来……
(1)材料一、二分别与哪个地区有关
答:材料一:香港;材料二:澳门。
(2)材料一、二表达了一种怎样的思想感情
答:表达了香港、澳门被迫离开祖国的无奈和惆怅,中华儿女对香港、澳门回归祖国的渴望和香港、澳门一定要回到祖国怀抱的决心。
【自信的现在】
材料三
(3)上述两图所示的历史事件分别发生在何时 主要得益于哪一方针的提出和实
施 分析所示历史事件产生的伟大历史意义。
答:图一:1997年7月1日;图二:1999年12月20日。主要得益于“一国两制”方针的提
出和实施。香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国
统一大业的道路上迈出了重要一步。
【美好的未来】
材料四 澳门的成功实践告诉我们,当家作主的澳门同胞完全能够担负起时代重任,把特别行政区管理好、建设好、发展好。
——习近平
(4)洗刷了耻辱,我们迎来了盛世辉煌,作为一名中学生,我们能为祖国的发展做些什么
答:努力学习文化知识,报效祖国等。(言之有理即可)
【阅读打卡】
“我很有信心,‘一个国家,两种制度’是能够行得通的……因为既考虑到香港的实际情况,也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况。这件事情会在国际上引起很好的反应,而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。”
——邓小平
【解读】
①“一国两制”是邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发提出的伟大构想。
② “一国两制”方针的提出,为实现祖国统一大业指明了方向,同时也为国际社会以和平方式解决争端、处理历史遗留问题提供了新的模式和思路。(共26张PPT)
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 民族大团结
衔接导入 素养目标
多民族是我国一大特色,也是我国发展的一大有利因素。……让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助、团结和睦、共同发展。
——习近平
我国为解决民族问题而实行的基本政治制度是什么 产生了哪些重要作用 【历史解释】:通过对民族区域自治制度含义、确立过程及意义的学习,知道民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策,是我国的一项基本政治制度。
时空观念:通过《民族区域自治示意图》,了解我国目前民族区域自治的实施情况。
史料实证:通过课本文字、图片等材料,直观感受民族地区经济、文化的发展,了解党和国家实行各民族共同繁荣发展的政策。
家国情怀:认识中国是一个统一多民族国家,认同国家的民族政策,铸牢中华民族共同体意识,增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。
理新知·自主学习
【问题导学】
1.我国为什么要实行民族区域自治制度
2.简述民族区域自治制度的含义、确立过程、实施情况及意义。(重点、难点)
3.中华人民共和国成立后,党和政府采取了哪些措施来实现各民族共同繁荣
4.西部大开发政策实施的原因及作用是什么
5.通过本课学习,我们能为民族团结做些什么 如何与少数民族的同学相处呢
一、民族区域自治制度
1.提出:根据我国民族问题的历史特点和现实情况,中国共产党将_________________确立
为解决我国民族问题的基本政策。
2.含义:在_____统一领导下,各_____________的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自
治权的制度。
3.确立:
(1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项
_____________确定下来。
(2)后来,民族区域自治制度被载入_____。
(3)1984年,《中华人民共和国_______________》颁布实施。
民族区域自治制度
国家
少数民族聚居
基本政治制度
宪法
民族区域自治法
4.实施:
(1)1947年,_______自治区成立,这是我国建立的第一个自治区。
(2)目前,全国已经建立了内蒙古自治区、_____维吾尔自治区、广西壮族自治区、
宁夏回族自治区和_____自治区5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗)。
5.意义:
(1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、
文化权利。
(2)对维护_________、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义。
(3)为实现各民族_________、共同富裕奠定了基础。
内蒙古
新疆
西藏
民族团结
共同发展
二、共同繁荣发展
1.背景:中华人民共和国成立前,由于___________的原因,我国各民族
发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后。
2.措施:
主要措施 具体表现 结果(意义)
政治建设 进行一系列的___________和社会主义改造 各族人民翻身做主人,迈进了___________社会
经济建设 给予政策、人力、技术、资金、物资等支持 经济发展,少数民族人民生活水平日益提高
文化建设 重视_______________的保护与发展 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义
西部大开
发政策 建设大批项目,如___________等 极大地带动了民族地区的经济社会发展
兴边富民
行动 采取特殊措施帮助人口较少民族加快发展 进一步促进了民族地区的发展
历史和地理
民主改革
社会主义
少数民族文化
青藏铁路
培素养·合作探究
【历史解释——宪法定国策】
材料一 各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地
方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法》
(1)将在少数民族聚居的地方实行民族区域自治写入宪法、制定专门的法律说明了什么 根
据材料一宪法内容,指出实施民族区域自治的前提。
答:说明民族区域自治制度成为我国的一项基本政治制度。
前提:各民族自治地方是中华人民共和国不可分离的部分(或在国家统一领导下)。
【史料实证——政策作保障】
材料二 1979年,国家对少数民族地区额外补贴40亿元,以后每年递增10%。2001年以来,国家共投资1 000多亿元用于西部建设,改善西部生态环境,确保经济可持续发展。
材料三
(2)材料二、三反映了我国促进民族共同繁荣发展的哪些措施 20世纪末哪项政策的实施为民族地区的发展创造了巨大的历史机遇
答:国家采取许多优惠政策,派出大批人员,通过资金、物资等多种方式,加强民族地区的经济建设;重视少数民族文化的保护与发展。实行西部大开发政策。
【家国情怀——中华一家亲】
材料四 中共十九届四中全会对未来一个时期坚持和完善民族区域自治制度作出了部署。把这一部署落到实处,事关中国特色社会主义制度的巩固和发展,事关全国各族人民的根本利益,事关社会主义中国的长治久安。
(3)根据材料四并结合所学知识,说明坚持和完善民族区域自治制度对我国社会主义发展具有怎样的重要意义。
答:有利于维护国家统一和领土完整;有利于巩固国防保持边疆的稳定;有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力,实现中华民族的伟大复兴;有利于社会主义现代化的顺利进行;有利于构建社会主义和谐社会等。
【历史解释】
【易错易混】
1.我国实行民族区域自治是在少数民族聚居的地方,而不是在所有少数民族居住的地方。
2.我国的民族政策是民族区域自治制度,我国处理民族问题的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
3.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度;人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【思维构建】
一、单项选择题
1.(2021·汕头模拟)1945年10月23日,中央在关于内蒙古工作方针的指示中指
出:“对内蒙(古)的基本方针,在目前是实行民族区域自治。”但又明确指出:“根据
和平建国纲领要求民族平等自治,但不应提出独立自治口号。”这说明民族区域
自治制度 ( )
A.实际上已经得到了广泛的实施 B.以保障少数民族的权利为宗旨
C.有利于发展和谐的民族关系 D.以领土完整、国家统一为前提
锻能力·梯级训练
D
2.【历史解释】是历史学科核心素养的重要组成部分,以下对“民族区域自治制
度”的概念理解正确的是 ( )
A.在有少数民族生活的地方均实行民族区域自治
B.民族自治地方实行特殊的经济政策和管理体制
C.民族区域自治必须坚持国家的统一领导
D.民族自治地方享有高度自治权
C
3.(2021·珠海模拟)“三月三节”是壮族、黎族等民族的传统节日。根据“少数民族
习惯的节日,由各少数民族聚居地区的地方人民政府,按照各民族习惯,规定放假
日期”的决定,海南、广西等地方政府相继发布了放假通知。该决定的法律依据
是 ( )
A.《中华人民共和国土地改革法》
B.《中华人民共和国民族区域自治法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国民法典》
B
4.(2021·潮州模拟)“在贯彻党和国家的大政方针的问题上,全国必须统一,但要注
重研究民族的特殊性和地区的特殊性。在制定具体政策时,要照顾到少数民族和
民族地区的特殊性。”由此可见,我国少数民族政策的制定要基于 ( )
A.民众意志 B.革命形势 C.具体国情 D.国土面积
5.中华人民共和国成立后,中央人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特
(意为青色的城);迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美的牧场),这说明
新中国 ( )
A.重视生态环境的保护 B.实行“一国两制”方针
C.贯彻各民族平等的原则 D.尊重少数民族风俗习惯
C
C
6.(2021·海南中考)国家对少数民族古籍文献的整理工作取得大批成果,2006年,藏族
史诗《格萨尔王传》,蒙古族史诗《江格尔》和柯尔克孜族史诗《玛纳斯》被列入
第一批国家级非物质文化遗产名录。材料表明国家重视少数民族的 ( )
A.经济建设 B.文化传承 C.科技发展 D.文旅开发
7.(2021·广东中考)1951年,中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己
的干部,作为党在少数民族中进行的两项中心工作,随即成立了中央民族学院。这一
举措体现了中央 ( )
A.确保“一五”计划实施 B.工作重心从经济转向教育
C.高度重视民族团结工作 D.推动边疆的兴边富民行动
B
C
8.(2021·东营中考)青藏铁路给西藏人民带来幸福和安康,被高原人民亲切地称为
“吉祥的天路”。它的修建属于 ( )
A.第一个五年计划的成就 B.全面建设社会主义时期的成就
C.西部大开发的成就 D.精准扶贫的成就
9.(2021·佛山质检)2020年,国家在新疆实施一批公路、铁路、航空等重大项目,加
快实现“疆内环起来、进出疆快起来”。党和政府之所以重视和帮助民族地区的
发展,是为了 ( )
A.加强各少数民族交流 B.实现国内各民族平等
C.促进各民族共同繁荣 D.贯彻民族区域自治政策
C
C
10.20世纪末至今,民族地区加快了经济发展的步伐,在基础设施建设、科技教
育、文化卫生事业等方面建设了一大批项目,涌现出大发展的新气象。这一现象
得益于 ( )
A.民族区域自治制度的实施
B.民族地区完成社会主义改造
C.改革开放开始向内陆渗透
D.西部大开发政策的实施
D
11.实行民族区域自治制度半个多世纪以来,我国民族地区与其他地区之间的发
展差距大大缩小。各少数民族不仅能够在自治地方行使当家做主的权利,而且能
够平等参与国家事务并行使相关权利,全国各民族更加团结。这说明民族区域自
治制度 ( )
A.是历史传统和现实条件的有机结合
B.促进新中国迅速实现政权的稳定
C.促使民族地区实现了共同繁荣
D.有利于保障国家统一和民族进步
D
二、综合题
12.中华民族是多元一体的大家庭。阅读下列材料,回答问题。
材料一 第五十条 中华人民共和国境内各民族一律平等,实行团结互助……使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
(1)依据材料一,概括我国处理民族关系的基本原则。
答:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
材料二 新中国成立后,为解决民族问题,邓小平指出:“中国采取的不是民族共和国联邦的制度……我们认为这个制度比较好,适合中国的情况。”
(2)依据材料二并结合所学知识,指出中国共产党为解决民族问题所确立的基本政策。写出我国建立的第一个自治区的名称及成立时间。
答:民族区域自治制度。内蒙古自治区;1947年5月1日成立。
材料三 新中国成立后,党和政府在民族地区……进行一系列的民主改革和社会主义改造……民族地区
经济有了长足发展……
——部编版《中国历史》八年级下册
(3)依据材料三,指出新中国成立后“民族地区经济有了长足发展”的原因。
答:进行一系列的民主改革和社会主义改造。
材料四 全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流
交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
(4)依据材料四,谈谈应如何“铸牢中华民族共同体意识”。
答:全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,加强各民族交往交流交融,促进各民族团结奋斗、共
同发展。
【阅读打卡】
“(历史上)中国的民族发展在地区上是互相交叉的……历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊,使我们这个民族大家庭得到了解放……在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展、共同的繁荣。”
——周恩来《关于我国的民族政策的几个问题》
【解读】
①材料主要反映了中国历史是由各民族共同创造的,各民族应是平等团结的关系。实行民族区域自治制度是历史的必然选择。
②实行民族区域自治制度的目的:经过民族合作、民族互助,实现各民族共同发展、共同繁荣。(共26张PPT)
第14课 海峡两岸的交往
衔接导入 素养目标
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头……而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
——余光中《乡愁》
诗中的“乡愁”是怎样造成的 表达了作者怎样的情感 【历史解释】:通过海峡两岸关系改善的史实,理解“和平统一、一国两制”的含义;知道海协会、海基会,了解“九二共识”及其意义。
时空观念:通过分析文献、图片等资料,了解海峡两岸关系发展过程中的重要历史事件。
唯物史观:通过学习中国共产党在推进祖国统一大业方面的政策和努力,认识中国共产党是真正代表中国人民利益的政党。
家国情怀:认识实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强祖国统一必将实现的坚定信念。
理新知·自主学习
【问题导学】
1.用史实说明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
2.党和政府在不同时期解决台湾问题的方针和政策是什么 (重点、难点)
3.台湾当局对大陆的政策做出了怎样的调整 有什么重要意义
4.海峡两岸日益密切的交往表现在哪些方面 海峡两岸的交往形成了怎样的局面 (重点)
5.两岸关系的发展前景如何
一、推进祖国统一大业
1.对台方针政策的演变:
2.两岸关系不断发展:
时间 措 施 影 响
1979年 中国人民解放军停止对
___________的炮击 海峡两岸局势逐步_________
1987年 台湾当局调整___________ 海峡两岸同胞近40年的
_________终于被打破,两岸
关系发生了历史性的变化
1992年 海基会和海协会达成“海峡两岸
同属_______________________
_______”的共识,即“九二共识” 海峡两岸关系的发展迈出了
历史性的重要一步
金门和马祖
走向缓和
“三不”政策
隔绝状态
一个中国,共同努力谋求国
家统一
时间 措 施 影 响
2005年 胡锦涛会见中国国民党主席_____,双方重申坚持“九二共识”,反对“台独”,主张台海和平稳定 国共两党最高领导人的会见,促进了两岸关系的新发展
2015年
11月 习近平同_________会面 是1949年以来两岸领导人的首次会面,翻开了两岸关系历史性的一页
连战
马英九
二、日益密切的交往
1.背景:“_________、_________”基本方针的指引,海峡两岸同胞、
港澳同胞和海外侨胞的共同努力。
2.表现:
(1)两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。
(2)2008年11月,两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后,两岸
同时举行“_____”启动仪式,两岸关系取得重大进展。
和平统一
一国两制
三通
培素养·合作探究
【历史解释——政策引领】
材料一 ……台湾当局一贯坚持一个中国的立场,反对台湾独立。这就是我们共同的立场,合作的基础。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 我们的政策是实行“一个国家,两种制度”,具体说,就是在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度……
——邓小平《一个国家,两种制度》(1984年)
(1)材料二与材料一相比,中国政府对台湾问题的设想有何相同点,又有何发展
答:相同点:坚持“一个中国”的原则;和平统一。
发展:明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在大陆和台湾分别实行社会主义制度和资本主义制度)。
【史料实证——交流互鉴】
材料三 (如图)
(2)图一中海基会、海协会就两岸问题达成了怎样的共识 其内容是什么 材料三中的两则图片说明大陆与台湾地区关系的现状如何
答:共识:“九二共识”。内容:海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一。
现状:台湾地区与大陆之间的文化联系、交流日益密切。
【家国情怀——前景展望】
材料四 两岸关系发展历程证明:台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实,是任何人任何势力都无法改变的!……祖国必须统一,也必然统一。……两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族大义、顺应历史大势,共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。
——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话
(3)根据材料四,概括习近平对解决台湾问题的态度。根据上述材料和问题,谈谈你的认识。
答:态度:祖国统一大业终将实现。认识:台湾自古以来就是中国的领土,面对一些别有用心的“台独”分子的分裂行为,我们应坚决抵制,自觉维护祖国统一;祖国统一大业终将实现。(言之有理即可)
【图像史料】
上图是一幅表达盼望祖国统一的漫画。在“一国两制”构想的指引下,画中已有两个“孩子”(香港、澳门)回到“母亲”身边。画中远处的“孩子”代表台湾,这个“孩子”正朝着“母亲”的方向跑过来,预示着“家庭大团圆”不会太遥远。
【时空观念】
【易错易混】
1.“一国两制”的构想最初是为解决台湾问题提出的,首次成功实践是香港回归祖国。
2.港、澳问题是历史上殖民主义遗留下来的问题,属主权问题;台湾问题是内战遗留问题,属内政问题。
【思维构建】
一、单项选择题
1.“两岸之道,唯和与合,势之所趋,事之必至。”我国推进祖国统一大业的基本方针是
( )
A.“和平统一、一国两制” B.相互注重,互补互利
C.民族平等,共同繁荣 D.坚持立场,排除阻力
2.如图是1979年发表的《告台湾同胞书》。其发表表明 ( )
A.海峡两岸达成“一国两制”的共识
B.海峡两岸达成“九二共识”
C.两岸同胞近40年的隔绝状态被打破
D.对台政策转变为和平统一
锻能力·梯级训练
A
D
3.(2021·贺州中考)2005年3月,《反分裂国家法》第五条指出:“坚持一个中国原则,是实现祖
国和平统一的基础。……国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治……”
这反映,我国以国家法强调了实现祖国和平统一的基础是 ( )
A.坚持一个中国原则 B.两岸经济交流与合作
C.台湾实行高度自治 D.两岸政治对话的开展
4.(2021·江门质检)党的十九大报告指出,解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿
女共同愿望,是中华民族根本利益所在。祖国必须统一,也必然统一。由此推知
( )
A.大陆将武力解决祖国统一问题 B.台湾问题是中国的内政问题
C.统一顺应了祖国和中华儿女的需要 D.宣布采用和平方式统一祖国
A
C
5.(2021·汕头模拟)如表为1987年台湾地区电影电视热门题材情况统计。这一现
象的出现主要是因为 ( )
A.台湾当局两岸政策松动 B.海峡两岸实现“三通”
C.大陆实行对外开放政策 D.“一国两制”已成为两岸共识
电影公司或电视台 飞腾公司 中华电视台 台湾电视台
影片或栏目 《跨过海峡》 《返乡探亲》 《落叶归根,海外返乡行》
A
6.时空观念是学习历史的主要学科素养之一,下列主题与时空搭配正确的有 ( )
A.民族区域自治——1997·香港 B.青藏铁路——1958·西藏
C.《告台湾同胞书》——1993·新加坡 D.两岸直航——2008·台湾
7.“这是1949年以来两岸领导人的首次会面,翻开了两岸关系历史性的一页”。材料描述的是
以下哪一事件( )
A.1992年,海协会和海基会达成“九二共识”
B.1987年,台湾当局调整“三不”政策
C.胡锦涛会见中国国民党主席连战
D.2015年11月,习近平同马英九在新加坡会面
D
D
8.(2021·东莞质检)自2008年以来,大陆、香港和澳门地区赴台旅游人数占其入境旅游总
人数的比重不断提高,从2008年的24.65%增加至2015年的54.58%。其中,大陆自2010年
起成为台湾地区的第一大客源地。上述材料说明 ( )
A.旅游事业促进澳门发展 B.赴台旅游利于香港问题解决
C.海峡两岸联系日益紧密 D.港澳回归推动两岸关系发展
9.(2021·佛山模拟)针对台湾蔡英文当局拒不承认“九二共识”,2018年4月26日我人民空军
出动轰-6K等多型多架战机绕岛飞行,用战机航迹丈量祖国的大好河山。这表明我国
( )
A.维护一个中国的坚定决心 B.放弃“一国两制”政策
C.放弃了和平统一的手段 D.确立武力收复台湾政策
C
A
10.在大陆方面的推动下,阿联酋、约旦、厄瓜多尔和巴林等国严格奉行一个中
国原则,要求台湾当局驻在机构更名;斐济直接裁撤了台湾当局的代表处,尼日利
亚勒令台湾当局代表处摘牌和迁址减员。这一现象表明 ( )
A.“一国两制”得到国际社会认可
B.国际社会推动了两岸关系的和解
C.“一个中国”的国际认同感加强
D.两岸统一已经取得了实质性进展
C
二、综合题
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是是一个统一的中国。
——邓小平《稳定世界局势的新办法》
(1)材料一体现了我国政府为结束海峡两岸的分离状况,实现祖国统一的哪一基本方针 请根据材料阐释该方针的基本内容。
答:方针:“一国两制”。内容:在一个中国的前提下,台湾、香港、澳门实行资本主义制度,国家主体坚持社会主义制度。
材料二 大型画册《两岸关系60年》是新中国成立以来首部全面展示两岸关系发展历程的巨著。画册分为“历史归属”“隔绝对峙”“交流往来,和平发展”3个篇章,以两岸关系发展进程为主线,回眸了海峡两岸60余年来的重大历史事件,特别记录了1979年至2010年期间两岸打破隔绝、接触谈判、反“独”促统、“三通”交流、共襄盛举等内容……
(2)材料二中提到的两岸“隔绝对峙”的局面是怎样形成的 现阶段,两岸“交流往来,和平发展”的具体表现有哪些
答:南京国民党政府垮台,国民党败退台湾。表现:1987年,台湾当局被迫调整“三不”政策,两岸隔绝状态被打破;1992年,两岸达成“九二共识”;2008年,两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议等。
材料三 “世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”
——《反分裂国家法》
(3)请结合史实论证“台湾是中国的一部分”。
答:台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,三国时期,吴国派卫温到达夷洲,就是今天的台湾;元朝时设澎湖巡检司,加强对台湾地区的管辖;1662年,郑成功收复台湾,1684年清政府设置台湾府,隶属福建省;1945年,抗日战争胜利后,台湾光复。(言之有理即可)
(4)依据上述材料并结合所学知识,谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。
答:认识:统一是历史发展的必然趋势。(谈出自己的认识,观点正确即可)
【阅读打卡】
“坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础。以和平方式实现祖国统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一。国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。”
——《反分裂国家法》
【解读】
①《反分裂国家法》是在2005年3月14日举行的中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议上通过的一部关于台湾海峡两岸关系的法律,仅适用于台湾问题。
②该法在反对和遏制“台独”分裂行径、维护台湾海峡两岸和平稳定、促进两岸关系和平发展等方面,发挥了十分重要的作用。
