2020-2021学年内蒙古呼和浩特二十六中八年级（下）期中生物试卷（word版 含解析）

2020-2021学年内蒙古呼和浩特二十六中八年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
“身如蝼蚁当有鸿鹄之志”，下列对这两种动物的叙述，正确的是（　　）
A. 蝼蚁和鸿鹄的共同特征是体内有脊柱
B. 蝼蚁与蜘蛛体表都被有外骨骼，都属于昆虫
C. 前肢变为翼是鸿鹄适于飞行的唯一特征
D. 鸿鹄体内的气囊与肺相通，提高了肺内气体交换的效率
下列各项叙述中最合理的是（　　）
A. 影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B. 我们食用的玉米粒，在结构层次上属于种子
C. “一山不容二虎”，说明生态系统中能量流动逐级递减
D. 手偶然碰到钉子后，先感到疼痛然后缩回，说明脊髓具有反射和传导功能
依据图①-③蚕蛾、苔藓和蘑菇，下列叙述不正确的是（　　）
A. 图示生物①②都是由受精卵分裂、生长、分化而来的
B. 图示生物①②③都具有的遗传物质是细胞核
C. 图示生物②含保护组织、机械组织、分生组织、输导组织和营养组织
D. 图示生物①的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
为使农业增产，农业部门采取了各种措施。下列措施与其依据（或目的）不一致的是（　　）
A. 初冬播种后覆盖地膜--有利于保温、保水
B. 给田间农作物灌溉大量的水--有利于根部的呼吸
C. 白天为大棚作物补充一定量的二氧化碳--增强光合作用
D. 适时给农作物施水和化肥--为植物生长提供水分和无机盐
下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 植物嫁接的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合，嫁接与克隆、试管婴儿的生殖方式都是无性生殖
B. 鲸和猫为胎生哺乳，受精卵和胚泡生长发育由卵黄提供养料
C. 家蚕、蝗虫、青蛙的发育方式是变态发育
D. 细菌靠分裂生殖，真菌靠孢子生殖
如图是黄豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是（　　）
A. 豆芽菜可供食用的部分主要由①所示部分发育而来
B. 黄豆种子中，②发育成茎和叶，③发育成根后，根毛可吸收水和有机物
C. ⑤起保护作用，黄豆种子萌发时④主要为种子萌发提供营养物质
D. ⑥是胚，发育成黄豆幼苗长出叶后可进行光合作用
下面是小明同学对部分动植物类群特征的描述，其中错误的是（　　）
A. 海带依靠叶片吸收水分和无机盐；而墙藓的茎、叶内有输导组织，适于生活在潮湿的环境
B. 家鸽、青蛙都用肺进行呼吸，并有结构辅助呼吸，蚯蚓利用潮湿的体壁完成呼吸
C. 环节动物依靠刚毛或疣足辅助运动，鱼运动的主要方式是游泳
D. 家鸽和家兔都是恒温动物，爬行动物是变温动物同时具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是某同学对几个实验的认识，正确的是（　　）
A. 在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶
B. 要验证黄豆种子呼吸作用产生二氧化碳，必要的实验条件是在黑暗处进行实验
C. 在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理
D. 探究唾液是否能消化淀粉的实验时程序为：加等量淀粉糊→加碘液→分别加水和唾液→37度恒温水浴→观察现象→得出结论
对下列人体异常生理状态的解释错误的是（　　）
A. 醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小脑，影响了人的平衡功能
B. 发高烧的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性
C. 煤气中毒的原因是影响了红细胞的运氧功能
D. 神经调节在整体上起主导作用，激素调节不会影响神经系统的功能
下列关于人体运动的叙述，错误的是（　　）
A. 人体运动系统由骨、肌肉和关节组成
B. 关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔
C. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D. 每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上
下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是（　　）
A. 肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气
B. 肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气
C. 肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积增大，完成吸气
D. 肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积缩小，完成呼气
“珍爱生命，关注健康”对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是（　　）
A. 预防艾滋病，使用一次性输液器、注射器，这属于预防措施中的切断传播途径
B. 血吸虫病属于血液传染病，病原体是钉螺
C. 加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施，它们属于切断传播途径
D. H7N9禽流感、艾滋病、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物
概念是思维的基本形式之一。如图所示大圆圈表示某个概念，包含①②两个部分。下列选项不符合图示关系的是（　　）
A B C D
大圆圈 生态因素 雄蕊 单细胞动物 染色体
① 非生物因素 花药 草履虫 DNA
② 生物因素 花丝 衣藻 蛋白质
A. A
B. B
C. C
D. D
下列有关遗传和变异说法错误的是（　　）
A. 生物体表现出来的性状就是显性性状
B. 生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型，人的性别是由性染色体决定的
C. 女性卵细胞中染色体的组成可以表示为22条+X
D. 某女子的基因组成为Aa，她的卵细胞中可能不含致病基因a
下列关于保卫人体的第三道防线的叙述，正确的是（　　）
A. 由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成
B. 对多种病原体都有防御作用的先天性免疫
C. 接种乙肝疫苗预防乙肝属于第三道防线的防御作用
D. 是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御屏障
二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。如图为生态系统中物质循环的示意图，请分析后回答下列问题：
（1）从图中可以看出，消费者-动物在生物圈的作用是： ______ 。
（2）图中①-⑤表示生物的生理过程中，①表示的生理过程属于 ______ ，表示呼吸作用的生理过程有 ______ 。（填序号）
（3）大多数细菌和真菌将动植物遗体中的有机物分解为图中二氧化碳和甲，甲表示的物质是 ______ 。
（4）细菌和生产者、消费者的细胞结构上显著的不同是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为 ______ 。
图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程，请据图分析，回答问题：
（1）淀粉可在A系统中 ______ （填写器官名称）处消化为葡萄糖，吸收来的葡萄糖被运至脑细胞，在脑细胞的 ______ 中被彻底利用。
（2）若E为泌尿系统，如果肾小管发生了病变，d中除了水、无机盐、尿素外，还有 ______ 。
（3）图中的b是经过肺部毛细血管→肺静脉 ______ →主动脉→各级动脉→组织细胞处毛细血管，再通过气体的扩散作用进入F。
（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色，为防止体内缺乏这种蛋白质导致贫血，在设计菜谱时要搭配一定量的 ______ 的食物。
小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 ______ 现象．
（2）人的耳垂与无耳垂有一对相对性状，据图判断 ______ 为显性性状．
（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是 ______ ，爸爸的基因组成是 ______ ．
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的 ______ ．（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是 ______ ，其性别是在 ______ 内形成受精卵时就已经确定的．
某学习小组的同学为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B：
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入2克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）本实验主要探究“甲状腺激素对蝌蚪的生长发育是否有影响？”，在以上实验设计中在两处不足，请你提出修改意见：① ______ ；② ______ 。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是 ______ 。
（3）若按照修改后的方案进行实验，那么该实验得出的结论是 ______ 。
（4）激素对于人体生命活动调节起着重要作用，如果分泌异常往往会导致人体产生疾病。糖尿病患者只能注射胰岛素而不能口服。胰岛素的功能是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、蝼蚁的体内无脊柱，鸿鹄的体内有脊柱，错误。
B、蝼蚁体表被有外骨骼，都属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫，错误。
C、前肢变为翼不是鸿鹄适于飞行的唯一特征，如胸肌发达、体内有气囊等，错误。
D、鸿鹄体内的气囊与肺相通，可辅助肺完成双重呼吸，提高了肺内气体交换的效率，正确。
故选：D。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内无脊柱。
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
2.【答案】C
【解析】解：A、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。A错误；
B、我们食用的玉米粒，其果皮和种皮紧密结合在一起，在结构层次上属于果实。B错误；
C、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，虎往往处在食物链的顶端，获得的能量少，所以“一山不容二虎”。C正确；
D、手偶然碰到钉子后，先缩手后感到疼痛，这说明脊髓具有反射和传导功能。D错误。
故选：C。
1、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
2、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。
3、脊髓具有反射和传导功能。
掌握环境对生物的影响、能量流动特点及脊髓的功能是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：A、①动物和②植物的生长发育是从一个受精卵开始的，图示生物①②都是由受精卵分裂、生长、分化而来的，A正确；
B、①是动物、②是植物、③是真菌，动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。细胞核是遗传物质的控制中心，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA，B错误；
C、图示生物②是植物，由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，C正确；
D、图示①是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体，②是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，D正确。
故选：B。
观图可知：①是动物、②是植物、③是真菌，都具有细胞结构；许多生物的生长发育都是从一个细胞--受精卵开始的，受精卵之后的细胞在继续分裂生长过程中通常会发生分化；植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等。植物体的结构层次比动物的结构层次少了系统，据此解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
4.【答案】B
【解析】解：A、早春播种后进行地膜覆盖，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的，A不符合题意；
B、给田间农作物灌溉大量的水不有利于根部的呼吸，B符合题意；
C、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充一定量的二氧化碳是增强光合作用，C不符合题意；
D、适时给农作物施水和化肥是为植物生长提供水分和无机盐，C不符合题意。
故选：B。
根据种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物的蒸腾作用和根的呼吸等知识分析解答。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
5.【答案】A
【解析】解：A、植物嫁接的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合，嫁接与克隆属于无性繁殖，试管婴儿经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，这样的生殖方式是有性生殖。A错误；
B、鲸和猫为胎生哺乳，属于哺乳动物，其受精卵和胚泡生长发育由卵黄提供养料。B正确；
C、家蚕、蝗虫、青蛙的发育过程幼体和成体都有较大差异，其发育方式是变态发育。C正确；
D、细菌是单细胞生物靠分裂生殖，真菌能够产生孢子，利用孢子繁殖。D正确。
故选：A。
1、昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
2、嫁接成活的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合。
3、经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
理解掌握各种生物的生长发育方式是解题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A、豆芽菜可供食用的部分主要由①所示部分胚轴发育而来，A正确；
B、黄豆种子中，，②胚芽发育成茎和叶，③胚根发育成根后，根毛是吸收水和无机盐的主要结构，B错误；
C、⑤种皮起保护作用，黄豆种子萌发时④子叶主要为种子萌发提供营养物质，C正确；
D、光合作用的主要器官是叶，⑥胚是新植物体的幼体，发育成黄豆幼苗长出叶后可进行光合作用。D正确。
故选：B。
1、黄豆种子包括⑤种皮和⑥胚两部分，⑥胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，子叶中储存有营养物质。
2、黄豆种子萌发时，③胚根发育成植物的根，①胚轴发育成茎和根的连接部分，②胚芽发育成茎和叶。
掌握种子的结构及种子萌发的过程是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；墙藓属于苔藓植物，有茎叶分化，但是茎、叶内无输导组织，适于生活在潮湿的环境。错误。
B、家鸽是鸟类，用肺进行呼吸，有气囊辅助呼吸；青蛙是两栖动物，用肺进行呼吸，皮肤辅助呼吸；蚯蚓属于环节动物，利用潮湿的体壁完成呼吸。正确。
C、环节动物依靠刚毛或疣足辅助运动；鱼类生活在水中，运动的主要方式是游泳。正确。
D、家鸽是鸟类，家兔是哺乳动物，二者都是恒温动物；爬行动物是变温动物，同时具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应。正确。
故选：A。
（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．
（2）苔藓植物有茎叶分化，无根，也无输导组织。
（3）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：A、玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。故向玉米种子切面上滴碘液变蓝的部位是胚乳，A错误；
B、光合作用需要光、需要叶绿体，而黄豆种子为叶绿体，不能进行光合作用。故要验证黄豆种子呼吸作用产生二氧化碳，可在有光或黑暗的条件下进行实验，B错误；
C、为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将植物放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。故在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理，C正确；
D、探究唾液是否能消化淀粉的实验时程序为：加等量淀粉糊→分别加水和唾液→37度恒温水浴→加碘液→观察现象→得出结论，D错误。
故选：C。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。
正确识记并理解题干涉及到的探究实验的原理、步骤、结果和结论是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。A正确；
B、消化酶具有生物活性，其受外部环境（温度，湿度，酸碱度）影响很大。发高烧的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性。B正确；
C、红细胞中具有运输氧气的功能。氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，所以煤气中毒的原因是影响了红细胞的运氧功能。C正确；
D、人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。D错误。
故选：D。
1、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
2、消化酶具有生物活性，其受外部环境（温度，湿度，酸碱度）影响很大。
3、氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合。
4、人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
掌握人体内各种生理活动的知识是解题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，A正确。
B、关节在运动中起支点作用，基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，正确。
C、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，正确。
D、每块骨骼肌的两端附着在不同的骨上，错误。
故选：D。
运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。
解答此类题目的关键是熟练掌握在运动中肌肉的协调与配合。
11.【答案】A
【解析】解：AC、人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，故A正确，C错误；
BD、呼气时，肋间肌和膈肌处于舒张状态，肋骨向下向内移动，引起胸腔前后、左右径均缩小，此时膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，形成呼气过程，故BD错误。
故选：A。
呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，呼吸运动实现了肺的通气；人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大，膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动。肋间肌和膈肌处于舒张状态，肋骨向下向内移动，引起胸腔前后、左右径均缩小，此时膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程。
理解肺与外界的气体交换叫做肺的通气，肺的通气的实现是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界之间存在压力差。
12.【答案】A
【解析】解：A、传染病的预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，医院都使用一次性输液器、注射器，这属于预防措施中的切断传播途径，A正确；
B、血吸虫病的病原体是血吸虫，钉螺是其传播媒介，属于体表传染病，B错误；
C、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，属于保护易感人群，C错误；
D、H7N9禽流感、艾滋病的病原体都是没有细胞结构的病毒；血吸虫病的病原体是血吸虫，血吸虫是多细胞动物，D错误。
故选：A。
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
此题考查了病原体的概念及传染病的预防措施。
13.【答案】C
【解析】解：A、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。正确
B、雄蕊包括花丝和花药。正确
C、草履虫、衣藻等都有一个细胞构成，都是单细胞生物，衣藻为单细胞植物。正确
D、染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．正确
故选：C。
本题考查染色体、DNA和基因的关系、环境与生物的关系、生态因素等相关知识。
解答本题关键理解各概念之间的关系。
14.【答案】A
【解析】解：A、生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，有的是隐性性状，如单眼皮；A错误。
B、当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此从人的性别决定方式看，生男生女主要取决于精子的类型，B正确。
C、男女体细胞中都有23对染色体，其中有1对性染色体，女性的性染色体是XX，所以女性卵细胞中染色体的组成可以表示为22条+X，C正确。
D、某女子的基因组成为Aa，卵细胞中的基因是A或a，D正确。
故选：A。
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
（2）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。
15.【答案】C
【解析】解：A、第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，A错误；
B、人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线，是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫，属于非特异性免疫，B错误；
C、特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的，接种乙肝疫苗预防乙肝属于第三道防线的防御作用，C正确；
D、人体的第一道防线和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫），特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的。D错误。
故选：C。
根据皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线进行分析回答：
人体的三道防线，当病原体侵入人体时，人体就动员全部非特异性免疫因素与之斗争，但非特异性免疫的作用力较弱，由此人体利用特异性免疫，使人体保持正常的状态，非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。
16.【答案】促进生态系统的物质循环 光合作用 ②③④ 无机盐和水 原核生物
【解析】解：（1）从图中可以看出，消费者-动物能够通过呼吸作用，分解有机物，产生二氧化碳返回无机环境，所以在生物圈的作用是促进生态系统的物质循环。
（2）生产者能够通过光合作用吸收二氧化碳，所以①是光合作用；生产者和消费者都能通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳，所以②③④表示呼吸作用。
（3）大多数细菌和真菌将动植物遗体中的有机物分解为图中二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，所以甲表示的物质是无机盐和水。
（4）细菌和生产者、消费者的细胞结构上显著的不同是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。
故答案为：
（1）促进生态系统的物质循环
（2）光合作用；②③④
（3）无机盐和水
（4）原核生物
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、图中，①光合作用，②③④呼吸作用，⑤分解作用。
理解掌握生态系统的组成及物质循环的过程是解题的关键。
17.【答案】小肠 线粒体 葡萄糖 →左心房→左心室 含铁和蛋白质丰富
【解析】解：（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，经下腔静脉进入右心房，葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞内的线粒体，通过呼吸作用被氧化分解产生二氧化碳和水，同时释放能，供人体生命活动所需。
（2）尿液的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个过程。d指的是被肾小球率过后在肾小囊腔内形成的原尿，原尿中含有葡萄糖，原尿流经肾小管时，大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收后进入血液循环的过程，如果肾小管发生了病变，尿液中除了水、无机盐、尿素外，还有葡萄糖。
（3）图中的b氧气是经过肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞处毛细血管，再通过气体的扩散作用进入F组织细胞。
（4）B循环系统中的液体是血液，血液之所以呈红色，就是因为含有一种红色含铁的蛋白质即血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时，人会患贫血．一般的贫血患者，应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物．
故答案为：（1）小肠；线粒体；
（2）葡萄糖；
（3）→左心房→左心室；
（4）含铁和蛋白质丰富。
分析图示可知：A表示消化系统，B表示循环系统，C表示呼吸系统，D表示皮肤，E表示泌尿系统，F表示组织细胞；过程①表示吸气，②表示汗液的形成与排出；a是二氧化碳，b是氧气，c是营养物质，d是汗液，e是尿液．
认真视图、理清各图之间的关系是关键．
18.【答案】变异；有耳垂；aa；Aa；④⑤；25%；输卵管
【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；“奶奶无耳垂，爸爸有耳垂”体现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异．
（2）由“外公、外婆有耳垂、，妈妈无耳垂”可知：有耳垂是显性性状．
（3）由“爸爸有耳垂、妈妈无耳垂、小强无耳垂”可知：爸爸的基因组成是Aa，因为小强无耳垂，基因组成是aa，该对基因由其父母双方各提供一个，因此有耳垂爸爸的基因组成只能是Aa．
（4）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此图示中④⑤能够表示小强的爸爸产生的精子类型．
（5）已知：小强的爸爸的基因组成是Aa，妈妈无耳垂，基因组成是aa，其后代有耳垂的几率是50%，如图所示：
又因为：女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．
因此小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是50%×50%=25%．受精卵的形成发生在女性的输卵管里．
故答案为：（1）变异；（2）有耳垂（3）aa；Aa；（4）④⑤；（5）25%；输卵管．
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
该题考查了基因的显隐性以及人类的性别遗传，结合遗传图解进行解答．
19.【答案】步骤三：分别放入同期孵化蝌蚪各10只（或多只） 步骤四：加入等量蝌蚪饲料 甲状腺激素 甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响 调节糖在体内的吸收、利用和转化
【解析】解：（1）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所以应加入等量蝌蚪饲料。实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。
（2）A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组，因此，本实验的实验变量是甲状腺激素。
（3）分析实验结果，得出结论：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。验证假设成立，得出结论：甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响。
（4）胰岛素是由胰岛分泌的，调节糖代谢，促进糖原的合成。调节糖在体内的吸收、利用和转化，速血糖分解，降低血糖浓度。
故答案为：（1）①步骤三：分别放入同期孵化蝌蚪各10只（或多只）；
②步骤四：加入等量蝌蚪饲料；
（2）甲状腺激素；
（3）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响；
（4）调节糖在体内的吸收、利用和转化。
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。
解题的关键是熟悉甲状腺激素的作用以及探究实验变量的唯一性。
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