2020-2021学年四川省攀枝花二中八年级（下）期中生物试卷（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年四川省攀枝花二中八年级（下）期中生物试卷（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 348.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-21 12:10:07 | ||
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文档简介
2020-2021学年四川省攀枝花二中八年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是（ ）
没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A. 实验的变量是幼苗的存活率和高度
B. 蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害
C. 蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D. 栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
图1为某生态系统中部分生物间的关系图，图2表示各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析，下列说法错误的是（ ）
A. 图1中共有3条食物链
B. 图1中所有组成成分构成了一个完整的生态系统
C. 若该生态系统受到重金属污染，则图2中的甲代表图1中的蛇
D. 图2的生物可构成一条食物链为：丁→丙→乙→甲
某学生在调查草原生态系统后，画了食物网，下列说法正确的是（ ）
A. 杂食性的鸟与昆虫间存在捕食和竞争关系
B. 该食物网中只有鹰处于第三营养级
C. 该生态系统中，在绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰的这条食物链中，鹰获得的能量最多
D. 该生态系统中的能量和物质是单向流动，逐级递减的
在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 该生态系统中，生产者数量最多 B. 能量的根本来源是太阳能
C. 猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D. 猛禽数量的减少可能会引发鼠害
下列现象能说明生物影响环境的是（ ）
A. 荒漠中的骆驼刺 B. 鱼儿离不开水
C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 青蛙冬眠
对“生物圈是最大的生态系统”这句话的理解，错误的是（ ）
A. 生物圈的范围比其它生态系统大
B. 生物圈的范围是大气圈、岩石圈和水圈
C. 生物圈是地球上所有生物的家
D. 生物圈包含地球上所有生物及其生活的环境
生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（ ）
A. 仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存
B. 枯叶蝶的形状像枯叶，不容易被敌害发现
C. 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
D. 生在青草丛中的蝗虫，其体色呈绿色
如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是（ ）
A. 碳循环伴随着能量的流动
B. 碳循环与光合作用密切相关
C. 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
D. 能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照
“大病进医院，小病进药房”已成为大多数老百姓的习惯。购买药品时无需特别关注的是药物的（ ）
A. 大小和形状 B. 成分和用法
C. 生产日期和有效期 D. 不良反应和注意事项
我国实施计划免疫，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述错误的是（ ）
A. 疫苗相当于抗原
B. 预防接种后体内可产生相应抗体
C. 预防接种是针对特定病原体的免疫
D. 接种一次即可终身具有免疫能力
下列免疫方式，属于特异性免疫的是（ ）
A. 鼻毛能阻挡和清除异物 B. 唾液具有杀菌作用
C. 器官移植时的排异反应 D. 吞噬细胞能吞噬和消灭病原体
下列有关免疫的说法，正确的是（ ）
A. 特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有
B. 特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用
C. 疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病
D. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫能力越强越好
下列有关人类健康和生命安全的说法，错误的是（ ）
A. 与艾滋病患者的一般接触（如握手等），不会使人感染艾滋病
B. 消灭钉螺切断血吸虫病传播途径，是控制该病流行的主要方法
C. 唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的非特异性免疫
D. 接种疫苗可预防侏儒症和夜盲症
按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（ ）
A. 肢体健全、没有疾病
B. 身体健康、心理健康
C. 身体强壮、心情愉快
D. 身体上、心理上和社会适应的良好状态
下列用药方法正确的是（ ）
A. 为使病情早日好转，可加大服用非处方药剂量
B. OTC是非处方药的专用标识
C. 服药时间，饭前或饭后无所谓，二者可任意选择
D. 可以自行改变，不必按医嘱服药
下列关于珍爱生命、健康生活的叙述中，正确的是（ ）
A. 过量饮酒，特别是酗酒，可以提高兴奋性，对身体有益
B. 抗生素可以治疗疾病，但滥用抗生素也会引发严重后果
C. 吸烟有害健康，因为烟中含有的尼古丁属于毒品
D. 西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用，可多吃预防疾病
如图中甲同学是流感患者，从传染病角度分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲属于传染源 B. 乙属于易感人群
C. 流感病毒可通过飞沫传播 D. 乙可注射卡介苗预防流感
儿童青少年心理健康的核心是（ ）
A. 心情愉快 B. 身体健康
C. 与同学友好相处 D. 身体健康和心理健康
正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式。下列做法中属于健康的生活方式的是（ ）
①远离地沟油，不吃地摊上的食品
②按时作息，保证充足的睡眠
③生活中常与父母、朋友交流沟通
④坚持体育锻炼，可多到江河中游泳
⑤多吸烟来提神醒脑，提高学习效率
A. ②③④ B. ③④⑤ C. ①②③ D. ①②⑤
随着城市养狗人士的增多，狗咬人事件时有发生。近年来，媒体普遍呼吁养狗人士主动给狗接种狂犬疫苗，以预防狂犬病。下列有关说法正确的是（ ）
A. 致人患病的狂犬病毒属于传染源
B. 城管人员杀死、焚烧“疯狗”，属于切断传播途径
C. 狂犬疫苗属于抗体，注射该疫苗获得的免疫力属于特异性免疫
D. 注射过狂犬疫苗的狗，被其他疯狗咬伤后体内会快速产生大量的相应抗体
下列免疫方式属于非特异性免疫的是（ ）
①溶菌酶溶解病毒
②儿童接种卡介苗预防结核病
③吞噬细胞将病原体吞噬消化
④有的人注射青霉素后会发生过敏反应
⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外。
A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ①④⑤
下列有关免疫的说法，不正确的是（ ）
A. 不能识别机体中“自己”和“非己”的成分
B. 能清除体内衰老，死亡和损伤的细胞
C. 能监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D. 能抵抗原的侵入，防止疾病的产生
艾滋病是人体感染了艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒
B. 艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播
C. 目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗
D. HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损
如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ）
A. 甲是该传染病的易感人群
B. 乙、丙是该传染病的传染源
C. ①过程最有效的办法是接种疫苗
D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
下列疾病中，属于传染病的是（ ）
A. 白化病 B. 艾滋病 C. 心脏病 D. 糖尿病
症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是（ ）
A. 隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源
B. 消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
C. 疟原虫是疟疾的传染源
D. 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
溺水是夏季青少年容易出现的意外事故。当溺水者被救后，在急救车到达前，若心跳、呼吸停止，必须立即实施心肺复苏。心肺复苏技术的顺序应该是（ ）
A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④
生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下处理措施，不合理的是（ ）
A. 遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸
B. 遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸
C. 受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血
D. 遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打“120”
抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施，为了提高抢救的成功率，心肺复苏措施的正确顺序是①开放气道②人工呼吸③胸外按压（ ）
A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③→①→②
以下是成人和儿童进行心肺复苏的部分要点，叙述错误的是：（ ）
A. 胸外心脏按压的位置是：胸骨下段13处
B. 按压手法：1-8岁儿童用单手掌根
C. 按压的速度：每分钟至少100次
D. 按压与吹气的比例：100：1
二、简答题（本大题共6小题，共34.0分）
如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。
（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用的是 ______ 。
（2）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 ______ 。
（3）图中乙和丁之间是 ______ 关系。
（4）图中属于消费者的有 ______ 。
阅读以下材料，回答问题：
每年12月～次年1月是我国流感高发季节，为控制流感传播，人们通常会通过接种疫苗来进行预防。我国常见的流感疫苗几乎都是流感病毒灭活疫苗（IIV），这种疫苗内含有裂解且已死亡的病毒，这些病毒已失去致病力但是保留了刺激机体产生抗体的能力。
（1）引起流感这种传染病的病原体是 ______ ，在流感到来前接种疫苗，从传染病的预防措施看属于 ______ ，接种的疫苗相当于 ______ ，能够刺激机体产生相应的抗体。当病毒被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的病毒再次侵入人体时，机体会 ______ ，再以同样的方式将病毒清除。这种免疫属于 ______ 免疫。
（2）免疫并不总是对人体有益，当免疫功能过强时，人体会对进入体内的某些食物或药物引起 ______ 反应。引起这种反应的物质，在医学上被称为 ______ 。
如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答：
（1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于______免疫；其中的死病毒和活病毒在免疫反应中起到了______ 的作用，均可刺激人体产生相应的______。
（2）通常，图中______途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的。例如刚出生的婴儿，通过接种______，可以预防结核病。这种有计划地进行预防接种，称为______。
（3）除题中所示的免疫方式外，人体还有哪种免疫方式？请举一个例子说明。______。
2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情．截至12月，世界卫生组织报告确诊、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的．该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播．疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根据以上信息和所学知识回答下列问题：
（1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同 ______
①肺结核 ②流感 ③蛔虫病 ④中东呼吸综合征
A．①②B．②④C．①③D．③④
（2）埃博拉病毒变异快、不断出现新的属种，主要 ______ 原因是病毒结构中的 ______ 发生
了改变．
（3）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是 ______ （填代号）
①隔离病人 ②使用一次性口罩、手套和防护服
③接种疫苗 ④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
（4）图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后，血液中产生相应抗体的情况．图中显示受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是 ______ ，且持续的时间长．因而预防接种通常应进行两次或多次．上述免疫反应属于 ______ 免疫．
阅读下面的资料，根据学习的生物知识回答相应问题：
2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。
（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的 ______ 。
（2）2019-nCoV首先攻击的是人体的呼吸系统，然后攻击其他器官。人体抵御病原体的第一道防线是 ______ ，这道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于 ______ 免疫。
（3）材料中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于 ______ ，医生建议出门要戴口罩，回家之后用流动的水充分洗手，这些措施属于预防新型冠状毒肺炎措施中的 ______ 。
如图表示的是生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：
（1）遗体经过江水长时间浸泡相当一部分出现了高度水肿变形，一般可通过与家属的 ______ 进行比对或者指纹辨认的方式来确认死者身份。
（2）客船浮出水面后，救援人员与防疫人员进入舱内将搜寻到的遇难者遗体进行消毒处理，这是预防传染病措施中的 ______ 。
（3）某人外出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是 ______ ，B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在 ______ （a或b）处。
（4）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，首先拨打 ______ ，对于呼吸和心跳都停止的患者要进行 ______ 急救措施。在进行急救前，应先保持 ______ 畅通，按压位置为胸骨下段处。触摸颈动脉 ______ 的情况，判断有无心跳。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是 ______ 。
（2）A装置与B装置组成 ______ 实验，其中实验组是 ______ 装置。
（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后。计算出装置A和B中鼠妇数量的 ______ 值为实验结果。
（4）你想提出的问题是？ ______ 。
（5）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用此实验装置做对照实验？ ______ ，为什么？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无。A错误；
B、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，B错误；
C、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，C正确；
D、通过表格分析，有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁金合欢存活率高，并且通过两个时间的对比，可以看出有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢生长速度快，因此说明栖居蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，并不是栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利，D错误。
故选：C。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
2.【答案】B
【解析】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图1中食物链有：草→鼠→蛇，草→昆虫→食虫鸟→蛇，草→昆虫→蛙→蛇，共3条，A正确；
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图1只表现出了生物部分，没有表现出非生物部分，不能成为生态系统，B错误；
C、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中蛇所处的营养级别最高，其体内的农药含量会最高。图2中的甲有毒物质相对含量最高，可代表图1中的蛇，C正确；
D、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；图2的生物可构成一条食物链为：丁→丙→乙→甲，D正确。
故选：B。
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。
3.【答案】A
【解析】解：A、杂食性的鸟吃昆虫，二者是捕食关系，杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物，二者又有竞争关系，A正确；
B、在食物链绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰中，鹰处于第三、第四营养级，B错误；
C、能量流动是单向的，逐级递减的，该生态系统中，在绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰的这条食物链中，鹰获得的能量最少，C错误；
D、该生态系统中的能量是单向流动，逐级递减的，物质循环是周而复始的，D错误.
故选：A。
（1）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。
（2）能量流动的特点是单向的，逐级递减，解答即可.
掌握生态系统的组成及食物链的书写、物质能量流动特点和生态系统的自动调节能力是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、草在生态系统中处于第一营养级，其数量最多，正确；
B、能量的根本来源是太阳能，正确；
C、猛禽捕食鼠类完成了能量的传递，并没有形成物质循环，错误；
D、在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系，猛禽数量的减少可能会引发鼠害，正确；
故选：C。
生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象，A不符合题意。
B、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”。因此对此恰当的解释是生物依赖环境，B不符合题意。
C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，C符合题意。
D、青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，青蛙冬眠，属于生物适应环境，D不符合题意。
故选：C。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6.【答案】B
【解析】解：A、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是最大的生态系统，因此它的范围比其它生态系统都大，A正确；
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，B错误；
C、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，C正确；
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包含地球上所有生物及其生活的环境，D正确。
故选：B。
本题考查生物圈是最大的生态系统，解答此题的关键是掌握生物圈是最大的生态系统的含义。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7.【答案】C
【解析】解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
A、仙人掌一般生活在沙漠地区，环境极其干旱，仙人掌茎变得非常肥厚，叶呈刺状，可以减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。故不符合题意；
B、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的适应，故不符合题意；
C、“龙生龙；凤生凤；老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，体现了生物的遗传具有普遍性。故符合题意；
D、蝗虫的体色与环境的颜色相一致，不易被敌害发现，有利于避敌和取食，是蝗虫对环境的适应，故不符合题意。
故选：C
本题考查的是生物对环境的适应。首先应该明确生物对环境的适应和器官特点有重要关系。
解答此类题目的关键是理解生物适应环境的特点。
8.【答案】D
【解析】解：A、食物链是指生物与生物之间吃与被吃的关系，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以能量流动的同时伴随着物质循环。A正确；
B、绿色植物与生态系统碳循环有关的生理过程是光合作用和呼吸作用（有氧呼吸）．绿色植物通过光合作用消耗的二氧化碳，制造大量的氧气，维持了生物圈的碳氧平衡；所有生物的呼吸作用消耗氧气，释放了二氧化碳，促进了生物圈的碳循环。B正确；
C、生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中，C正确；
D、能量通过食物链传递。太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减循环流动的，D错误。
故选：D。
由我们所学的知识可以知道：（1）能量主要存在于物质中，生物获取物质的同时也就得到了能量。
（2）能量通过食物链传递。太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减循环流动的。据此可以解答本题。
关键知道能量是通过食物链进行传递的，流动的同时伴随着物质循环。
9.【答案】A
【解析】解：A、药物的大小和形状无需特别关注；
BCD、药物的成分和用法、生产日期和有效期、不良反应和注意事项，都需要特别关注。
因此购买药品时无需特别关注的是药物的大小和形状。
故选：A。
（1）安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用，适当的选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
（2）服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
解答此类题目的关键是理解掌握会正确阅读药物的使用说明中
10.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查计划免疫及其意义的知识。解题的关键是明确计划免疫的概念、特点和目的。
【解答】
计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。
A、接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此疫苗相当于抗原，A正确；
B、预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一。人体接种疫苗后会产生相应的抗体，B正确；
C、预防接种属于特异性免疫，是针对特定病原体的免疫，C正确；
D、并不是所有的疫苗都具有终身免疫能力，D错误；
故选D。
11.【答案】C
【解析】解：A、鼻毛能阻挡和清除异物是生来就有的，属于非特异性免疫；
B、唾液具有杀菌作用是生来就有的，属于非特异性免疫；
C、器官移植时的排异反应是出生以后才产生的，属于特异性免疫；
D、吞噬细胞能吞噬和消灭病原体是生来就有的，属于非特异性免疫
故选：C。
特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：
名称 形成时间 形成因素 特点 器官 包括的防线 举例
非特异性免疫 生来就有的，先天性的 由遗传因素决定 不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效 皮肤、黏膜等 第一、二道防线 唾液中的溶菌酶
特异性免疫 出生以后才产生的 与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关 针对某一特定病原体，具有专一性 胸腺、淋巴结、脾脏 第三道防线 天花病毒侵入人体后，人体产生抗体
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，人体三道防线的免疫特性。解题时特别注意区分哪些属于特异性免疫，哪些属于非特异性免疫。
12.【答案】B
【解析】解：A、非特异性免疫都是人生来就有，特异性免疫是后天形成的，错误；
B、特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用，正确；
C、接种疫苗可以有效预防传染病，是因为疫苗能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，而不是直接杀死病原体，错误。
D、免疫对人体不是总是有益的，当免疫防御功能过强时，人体会得过敏，因此人体的免疫力不是越强越好，错误
故选：B。
人体免疫依靠的是我们人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用．
关人体免疫的知识是考试的难点，应灵活运用知识。
13.【答案】D
【解析】解：A、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，A正确。
B、传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。由上可知，消灭钉螺从预防传染病的角度考虑属于切断传播途径。B正确。
C、唾液中溶菌酶有杀菌作用，属于第二道防线，属于非特异性免疫，C正确。
D、通过接种疫苗获得的免疫是后天获得的，属于特异性免疫；通过接种疫苗可以预防某些传染病，但并不是所有的病都可以通过接种疫苗来预防，如防侏儒症和夜盲症，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，夜盲症是体内缺乏维生素A引起的，D错误。
故选：D。
（1）传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
（3）艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并注意灵活答题。
14.【答案】D
【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。
故选：D。
根据健康的定义分析解答．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．
熟练掌握健康的概念，就能做出正确的答案．
15.【答案】B
【解析】解：A、为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”，错误。
B、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，正确。
C、饭前服的多为健胃药，收敛药，止胃痛药，肠道消炎药，如多酶片，乳酶生，胃舒平，阿托品，四环素等。这些药依各自的作用特点饭前服用能达到最佳效果。此外，中成药丸剂为使其较快通过胃进入畅道不为食物所阻也宜饭前服；绝大部分药物都在饭后服，尤其是刺激性较强的药物。如阿司匹林，水杨酸钠，保泰松，消炎痛，硫酸亚铁，黄连素等宜饭后服以便为胃内事物稀释而减少其对胃黏膜的刺激作用，因此二者不可任意选择，错误。
D、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，不能自行改变，错误。
故选：B。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
16.【答案】B
【解析】解：A、过量饮酒，特别是酗酒，会严重危害身体的各个系统，对身体有害物益。A错误。
B、抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。滥用抗生素会造成严重后果，应凭医生处方购药，并按医嘱服药。B正确。
C、烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物质进入人体，降低呼吸道的净化作用，使呼吸道容易受病菌侵袭而患气管炎、支气管炎等疾病。有害物质到达肺内后，还能诱发肺的疾病，C错误
D、是药三分毒，中药虽然是纯天然的草药，也有副作用，不能多吃，D错误。
故选：B。
人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式．
提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。
17.【答案】D
【解析】解：A、传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源，正确。
B、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，正确。
C、流感病毒通过空气、飞沫传播，正确。
D、流感是由流感病毒因起的，乙可注射卡介苗预防肺结核，错误。
故选：D。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少了任何一个环节，就流行不起来。
18.【答案】A
【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。
故选：A。
世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。
此题是基础性的题目，难度较小，明确青少年心理健康的核心是心情愉快，即可正确解答。
19.【答案】C
【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：①吃营养配餐；坚持体育锻炼；②按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。健康的生活还需保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应学会③与人相处，维持良好的人际关系。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。坚持体育锻炼属于健康的生活方式，但是多到江河中游泳不属于健康的生活方式。因此，选项C符合题意。
故选：C。
此题考查的是对健康的生活方式的认识。解答时从选择健康的生活方式和健康的生活方式的意义等方面来切入。
解答此题的关键是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意义。
20.【答案】D
【解析】解：A、狂犬病病毒属于病原体。A错误
B、城管人员杀死、焚烧“疯狗”，属于控制传染源，B错误
C、狂犬病疫苗属于抗原，保护人体不被狂犬病病毒侵袭，维持人的身体健康，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫。C错误
D、注射过狂犬疫苗的狗，体内产生抗体，被其他疯狗咬伤后体内也会快速产生大量的相应抗体，D正确
故选：D。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
21.【答案】B
【解析】解：①溶菌酶溶解病毒，属于第一道防线、③吞噬细胞将病原体吞噬消化，属于第二道防线、⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外，属于第一道防线，因此都属于非特异性免疫；
②儿童接种卡介苗预防结核病、④有的人注射青霉素后会发生过敏反应，都属于第三道防线，因此都属于特异性免疫。
所以属于非特异性免疫的是①③⑤。
故选：B。
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成 功能 免疫类型
第一道防线 皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液） 阻挡杀死病原体，清除异物 非特异性免疫
第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病菌 非特异性免疫
第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭病原体 特异性免疫
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点。
22.【答案】A
【解析】解：免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）．
故选：A
免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
熟记三道防线的组成作用特点是解答的关键。
23.【答案】D
【解析】解：艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，其病原体“人类免疫缺陷病毒（HIV）”，HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗。可见D符合题意。
故选：D。
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现HIV．目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。
艾滋病的知识的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
24.【答案】B
【解析】解：传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
A、甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确；
B、乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于易感者；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误；
C、①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确；
D、丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确；
故选：B。
解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。
能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。
25.【答案】B
【解析】解：A、白化病是由于遗传物质发生改变引起的一种遗传病，无传染性，不属于传染病，A错误。
B、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的传染病，B正确。
B、心脏病不属于传染病，B错误。
D、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。不传染，D错误。
故选：B。
判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面：1：应该是有病原体引起的，2、具有传染性和流行性。3、感染后可产生免疫。
知道传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
26.【答案】C
【解析】解：A、隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，正确；
B、消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，正确；
C、疟原虫是传染病疟疾的病原体，错误。
D、锻炼身体提高免疫力属保护易感人群，正确。
故选：C。
传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
掌握传染病的措施是解题的关键。
27.【答案】A
【解析】解：心扉复苏的步骤：（1）判断意识；
（2）如无反应，立即呼救；
（3）仰卧位，置于地面或硬板上；
（4）开放气道，清理口腔异物；
（5）判断有无呼吸；
（6）如无呼吸，立即口对口吹气2次；
（7）保持头后仰，另一手检查颈动脉有无搏动；
（8）如有脉搏，可仅做口对口人工呼吸；
（9）如无脉搏，立即进行胸外心脏按压；
（10）每按压30次，口对口吹气2次，然后重新定位，再按压30次，如此反复进行；
（11）心肺复苏开始1分钟，或者连续操作四个循环后，检查一次呼吸和脉搏、瞳孔变化，以后每进行4～5分钟检查一次，每次不超过5秒钟。
（12）如用担架搬运病人或者是在救护车上进行心肺复苏，应不间断地进行，必须间断时，时间不超过5～10秒。
所以题目中的正确顺序是：①③④②
故选：A。
人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次
直接考查人工呼吸的知识，人工呼吸是常见的一种急救措施，需掌握要领。常用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。
28.【答案】C
【解析】解：A、对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸，A正确；
B、煤气中毒是因为空气中缺氧，一氧化碳的含量高，大量的一氧化碳和血红蛋白结合，使氧气失去了与血红蛋白结合的能力，造成人体组织缺氧，应该迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风处，使其呼吸新鲜空气，B正确；
C、动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出，故应在近心端用止血带或指压法止血，C错误；
D、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，同时帮助其服药或采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助，不能搬运送往医院抢救，D正确。
故选：C。
出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。
29.【答案】D
【解析】解：心肺复苏是指在没有任何条件下的徒手复苏操作技术，其步骤为：①打开患者气道；②人工呼吸；③胸外按压；为了提高抢救的成功率，2010年国际上将心肺复苏的顺序①胸外按压、②打开患者气道；③人工呼吸；即：③→①→②。
故选：D。
在很多紧急情况下（如心脏病或溺水），当某人的心跳或呼吸停止了，心肺复苏术（人工呼吸）是很有用的救命方法。
解题的关键是知道救援者抢救呼吸和心跳骤停的落水者的措施。
30.【答案】D
【解析】解：A、胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处，正确．
B、救护者双手叠放在一起，有节奏、带有冲击力地用力向下按，对1-8岁儿童用单手掌根，正确
C、胸外心脏按压每分钟至少按压100次，深度：成年人至少5厘米，正确．
D、人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80-100次左右．故按压与呼吸是30：2，反复进行．错误．
故选：D．
人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施；胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处；对中等体重的成人下压深度为5厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位．如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟80-100次．思考解答．
当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．
31.【答案】甲 丙 竞争 乙、丙、丁
【解析】解：（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是甲。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是丙；
（3）图中乙和丁同时以甲为食，之间是竞争关系。
（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中属于消费者的有乙、丙、丁。
故答案为：
（1）光合作用；
（2）丙；
（3）竞争；
（4）乙、丙、丁.
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；图中甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者。
解题的关键是知道生态系统的组成以及有毒物质的积累等。
32.【答案】流感病毒 保护易感人群 抗原 快速产生大量相应的抗体 特异性 过敏 过敏原
【解析】解：（1）流感病毒是引起人体患流感的病原体。在流感到来前接种疫苗，刺激人体产生抗体，这是对易感人群所做的措施，从传染病的预防措施看属于保护易感人群。疫苗能够刺激人体产生抗体，属于抗原。当病毒被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的病毒再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再有病毒侵入，就会直接将其清除，这种免疫是出生后产生的，针对特定病原体起作用，属于特异性免疫。
（2）免疫并不总是对人体有益，当免疫功能过强时，人体会对进入体内的某些食物或药物引起过敏反应。引起这种反应的物质，在医学上被称为过敏原。
故答案为：
（1）流感病毒； 保护易感人群；抗原；快速产生大量的相应抗体；特异性；
（2）过敏；过敏原。
1、传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
2、免疫的类型分为特异性免疫和非特异性免疫。
解答此题的关键是明确病毒的结构和生活、传染病的预防措施、免疫的类型和功能等知识。
33.【答案】特异性；抗原；抗体；乙；卡介苗；计划免疫；非特异性免疫；如白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫
【解析】解：（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。人体产生抗体是第三道防线，属于特异性免疫。因此人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于特异性免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了抗原的作用，均可刺激人体产生相应的抗体。
（2）计划免疫是指有计划的进行预防接种。通常图中乙途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为计划免疫。例如刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病，就属于这种免疫。
（3）免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，因此除如图所示的途径外，人体一般还有非特异性免疫，如白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫。
故答案为：
（1）特异性；抗原；抗体；
（2）乙；计划免疫；卡介苗；
（3）非特异性免疫、如白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫。
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握人体的免疫类型以及抗原和抗体的特点。
34.【答案】B；基因突变；遗传物质；②④；第二次比第一次多；特异性
【解析】解：（1）引起埃博拉出血热的病原体是病毒，引起流感和中东呼吸综合征的也是病毒．
（2）由于基因突变，使埃博拉病毒的遗传物质发生了改变，因此出现了不同的类型．
（3）①隔离病人属于控制传染源；②使用一次性口罩、手套和防护服和④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
都是防止病原体到达健康人，属于切断传播途径；③接种疫苗是保护易感人群．
（4）第一次可知抗体的产生需要一定的时间，第一次注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体．而且产生的量较少．
在第二次感染时，虽时隔一段时间，但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生，而是迅速产生足量的抗体．这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫．
故答案为：
（1）B；
2）基因突变；遗传物质；
（3）②④；
（4）第二次比第一次多； 特异性．
传染病是病原体引起的，能在人与人传播和人与动物之间传播的疾病．预防传染病的三个环节包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
解答此题的关键是明确病毒的特点、传染病的预防措施以及免疫的分类知识点．
35.【答案】病原体 皮肤、黏膜 非特异性 抗原 切断传播途径
【解析】解：（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的病原体。
（2）2019-nCoV首先攻击的是人体的呼吸系统，然后攻击其他器官。人体抵御病原体的第一道防线是皮肤、黏膜，这道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
（3）材料中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于抗原，医生建议出门要戴口罩，回家之后用流动的水充分洗手，这些措施属于预防新型冠状毒肺炎措施中的切断传播途径。
故答案为：（1）病原体（2）皮肤、黏膜；非特异性（3）抗原；切断传播途径
特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：
名称 形成时间 形成因素 特点 器官 包括的防线 举例
非特异性免疫 生来就有的，先天性的 由遗传因素决定 不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效 皮肤、黏膜等 第一、二道防线 唾液中的溶菌酶
特异性免疫 出生以后才产生的 与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关 针对某一特定病原体，具有专一性 胸腺、淋巴结、脾脏 第三道防线 天花病毒侵入人体后，人体产生抗体
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，人体三道防线的免疫特性．解题时特别注意区分哪些属于特异性免疫，哪些属于非特异性免疫．
36.【答案】DNA 切断传播途径 动脉 b 120 人工呼吸或胸外心脏按压 呼吸道 脉搏
【解析】解：（1）细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．
（2）从预防传染病的措施来看，对救援人员与防疫人员进入舱内将搜寻到的遇难者遗体进行消毒处理，这是预防传染病措施中的切断传播途径．
（3）体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓．题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血，因此伤口在b处．
（4）在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，对于呼吸和心跳都停止的患者要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次，胸外心脏按压部位在胸骨下段 1/3处．通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸；通过试测心跳或脉搏判断有无心跳。
故答案为：（1）DNA；
（2）切断传播途径；
（3）动脉；b；
（4）120；人工呼吸或胸外心脏按压；呼吸道；脉搏。
（1）在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，如人工呼吸、胸外心脏按压、止血等．
（2）平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血．体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红．
（3）预防传染病要控制传染源；切断传播途径；保护易感人群．
（4）DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令．
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．
37.【答案】光照 对照 B 平均 光对鼠妇的生活有影响吗？ 不能 因为此装置有两个变量，不符合单一变量原则
【解析】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光照。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是光。因此A装置与B装置组成对照实验，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。其中实验组是B变量改变的纸板一侧；对照组是A变量没有改变的玻璃板一侧。
（3）在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
（5）如果探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是有无水分，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥。装置上一侧盖的是纸板，另一侧盖的是玻璃板，这样实验变量除了水分外，还有光不符合单一变量原则．
故答案为：
（1）光照；
（2）对照；B；
（3）实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰；
（4）光对鼠妇的生活有影响吗？
（5）不能；因为此装置有两个变量，不符合单一变量原则。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解题关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。
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一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是（ ）
没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A. 实验的变量是幼苗的存活率和高度
B. 蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害
C. 蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D. 栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
图1为某生态系统中部分生物间的关系图，图2表示各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析，下列说法错误的是（ ）
A. 图1中共有3条食物链
B. 图1中所有组成成分构成了一个完整的生态系统
C. 若该生态系统受到重金属污染，则图2中的甲代表图1中的蛇
D. 图2的生物可构成一条食物链为：丁→丙→乙→甲
某学生在调查草原生态系统后，画了食物网，下列说法正确的是（ ）
A. 杂食性的鸟与昆虫间存在捕食和竞争关系
B. 该食物网中只有鹰处于第三营养级
C. 该生态系统中，在绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰的这条食物链中，鹰获得的能量最多
D. 该生态系统中的能量和物质是单向流动，逐级递减的
在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 该生态系统中，生产者数量最多 B. 能量的根本来源是太阳能
C. 猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D. 猛禽数量的减少可能会引发鼠害
下列现象能说明生物影响环境的是（ ）
A. 荒漠中的骆驼刺 B. 鱼儿离不开水
C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 青蛙冬眠
对“生物圈是最大的生态系统”这句话的理解，错误的是（ ）
A. 生物圈的范围比其它生态系统大
B. 生物圈的范围是大气圈、岩石圈和水圈
C. 生物圈是地球上所有生物的家
D. 生物圈包含地球上所有生物及其生活的环境
生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（ ）
A. 仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存
B. 枯叶蝶的形状像枯叶，不容易被敌害发现
C. 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
D. 生在青草丛中的蝗虫，其体色呈绿色
如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是（ ）
A. 碳循环伴随着能量的流动
B. 碳循环与光合作用密切相关
C. 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
D. 能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照
“大病进医院，小病进药房”已成为大多数老百姓的习惯。购买药品时无需特别关注的是药物的（ ）
A. 大小和形状 B. 成分和用法
C. 生产日期和有效期 D. 不良反应和注意事项
我国实施计划免疫，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述错误的是（ ）
A. 疫苗相当于抗原
B. 预防接种后体内可产生相应抗体
C. 预防接种是针对特定病原体的免疫
D. 接种一次即可终身具有免疫能力
下列免疫方式，属于特异性免疫的是（ ）
A. 鼻毛能阻挡和清除异物 B. 唾液具有杀菌作用
C. 器官移植时的排异反应 D. 吞噬细胞能吞噬和消灭病原体
下列有关免疫的说法，正确的是（ ）
A. 特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有
B. 特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用
C. 疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病
D. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫能力越强越好
下列有关人类健康和生命安全的说法，错误的是（ ）
A. 与艾滋病患者的一般接触（如握手等），不会使人感染艾滋病
B. 消灭钉螺切断血吸虫病传播途径，是控制该病流行的主要方法
C. 唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的非特异性免疫
D. 接种疫苗可预防侏儒症和夜盲症
按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（ ）
A. 肢体健全、没有疾病
B. 身体健康、心理健康
C. 身体强壮、心情愉快
D. 身体上、心理上和社会适应的良好状态
下列用药方法正确的是（ ）
A. 为使病情早日好转，可加大服用非处方药剂量
B. OTC是非处方药的专用标识
C. 服药时间，饭前或饭后无所谓，二者可任意选择
D. 可以自行改变，不必按医嘱服药
下列关于珍爱生命、健康生活的叙述中，正确的是（ ）
A. 过量饮酒，特别是酗酒，可以提高兴奋性，对身体有益
B. 抗生素可以治疗疾病，但滥用抗生素也会引发严重后果
C. 吸烟有害健康，因为烟中含有的尼古丁属于毒品
D. 西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用，可多吃预防疾病
如图中甲同学是流感患者，从传染病角度分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲属于传染源 B. 乙属于易感人群
C. 流感病毒可通过飞沫传播 D. 乙可注射卡介苗预防流感
儿童青少年心理健康的核心是（ ）
A. 心情愉快 B. 身体健康
C. 与同学友好相处 D. 身体健康和心理健康
正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式。下列做法中属于健康的生活方式的是（ ）
①远离地沟油，不吃地摊上的食品
②按时作息，保证充足的睡眠
③生活中常与父母、朋友交流沟通
④坚持体育锻炼，可多到江河中游泳
⑤多吸烟来提神醒脑，提高学习效率
A. ②③④ B. ③④⑤ C. ①②③ D. ①②⑤
随着城市养狗人士的增多，狗咬人事件时有发生。近年来，媒体普遍呼吁养狗人士主动给狗接种狂犬疫苗，以预防狂犬病。下列有关说法正确的是（ ）
A. 致人患病的狂犬病毒属于传染源
B. 城管人员杀死、焚烧“疯狗”，属于切断传播途径
C. 狂犬疫苗属于抗体，注射该疫苗获得的免疫力属于特异性免疫
D. 注射过狂犬疫苗的狗，被其他疯狗咬伤后体内会快速产生大量的相应抗体
下列免疫方式属于非特异性免疫的是（ ）
①溶菌酶溶解病毒
②儿童接种卡介苗预防结核病
③吞噬细胞将病原体吞噬消化
④有的人注射青霉素后会发生过敏反应
⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外。
A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ①④⑤
下列有关免疫的说法，不正确的是（ ）
A. 不能识别机体中“自己”和“非己”的成分
B. 能清除体内衰老，死亡和损伤的细胞
C. 能监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D. 能抵抗原的侵入，防止疾病的产生
艾滋病是人体感染了艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒
B. 艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播
C. 目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗
D. HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损
如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ）
A. 甲是该传染病的易感人群
B. 乙、丙是该传染病的传染源
C. ①过程最有效的办法是接种疫苗
D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
下列疾病中，属于传染病的是（ ）
A. 白化病 B. 艾滋病 C. 心脏病 D. 糖尿病
症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是（ ）
A. 隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源
B. 消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
C. 疟原虫是疟疾的传染源
D. 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
溺水是夏季青少年容易出现的意外事故。当溺水者被救后，在急救车到达前，若心跳、呼吸停止，必须立即实施心肺复苏。心肺复苏技术的顺序应该是（ ）
A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④
生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下处理措施，不合理的是（ ）
A. 遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸
B. 遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸
C. 受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血
D. 遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打“120”
抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施，为了提高抢救的成功率，心肺复苏措施的正确顺序是①开放气道②人工呼吸③胸外按压（ ）
A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③→①→②
以下是成人和儿童进行心肺复苏的部分要点，叙述错误的是：（ ）
A. 胸外心脏按压的位置是：胸骨下段13处
B. 按压手法：1-8岁儿童用单手掌根
C. 按压的速度：每分钟至少100次
D. 按压与吹气的比例：100：1
二、简答题（本大题共6小题，共34.0分）
如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。
（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用的是 ______ 。
（2）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 ______ 。
（3）图中乙和丁之间是 ______ 关系。
（4）图中属于消费者的有 ______ 。
阅读以下材料，回答问题：
每年12月～次年1月是我国流感高发季节，为控制流感传播，人们通常会通过接种疫苗来进行预防。我国常见的流感疫苗几乎都是流感病毒灭活疫苗（IIV），这种疫苗内含有裂解且已死亡的病毒，这些病毒已失去致病力但是保留了刺激机体产生抗体的能力。
（1）引起流感这种传染病的病原体是 ______ ，在流感到来前接种疫苗，从传染病的预防措施看属于 ______ ，接种的疫苗相当于 ______ ，能够刺激机体产生相应的抗体。当病毒被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的病毒再次侵入人体时，机体会 ______ ，再以同样的方式将病毒清除。这种免疫属于 ______ 免疫。
（2）免疫并不总是对人体有益，当免疫功能过强时，人体会对进入体内的某些食物或药物引起 ______ 反应。引起这种反应的物质，在医学上被称为 ______ 。
如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答：
（1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于______免疫；其中的死病毒和活病毒在免疫反应中起到了______ 的作用，均可刺激人体产生相应的______。
（2）通常，图中______途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的。例如刚出生的婴儿，通过接种______，可以预防结核病。这种有计划地进行预防接种，称为______。
（3）除题中所示的免疫方式外，人体还有哪种免疫方式？请举一个例子说明。______。
2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情．截至12月，世界卫生组织报告确诊、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的．该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播．疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根据以上信息和所学知识回答下列问题：
（1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同 ______
①肺结核 ②流感 ③蛔虫病 ④中东呼吸综合征
A．①②B．②④C．①③D．③④
（2）埃博拉病毒变异快、不断出现新的属种，主要 ______ 原因是病毒结构中的 ______ 发生
了改变．
（3）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是 ______ （填代号）
①隔离病人 ②使用一次性口罩、手套和防护服
③接种疫苗 ④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
（4）图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后，血液中产生相应抗体的情况．图中显示受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是 ______ ，且持续的时间长．因而预防接种通常应进行两次或多次．上述免疫反应属于 ______ 免疫．
阅读下面的资料，根据学习的生物知识回答相应问题：
2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。
（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的 ______ 。
（2）2019-nCoV首先攻击的是人体的呼吸系统，然后攻击其他器官。人体抵御病原体的第一道防线是 ______ ，这道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于 ______ 免疫。
（3）材料中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于 ______ ，医生建议出门要戴口罩，回家之后用流动的水充分洗手，这些措施属于预防新型冠状毒肺炎措施中的 ______ 。
如图表示的是生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：
（1）遗体经过江水长时间浸泡相当一部分出现了高度水肿变形，一般可通过与家属的 ______ 进行比对或者指纹辨认的方式来确认死者身份。
（2）客船浮出水面后，救援人员与防疫人员进入舱内将搜寻到的遇难者遗体进行消毒处理，这是预防传染病措施中的 ______ 。
（3）某人外出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是 ______ ，B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在 ______ （a或b）处。
（4）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，首先拨打 ______ ，对于呼吸和心跳都停止的患者要进行 ______ 急救措施。在进行急救前，应先保持 ______ 畅通，按压位置为胸骨下段处。触摸颈动脉 ______ 的情况，判断有无心跳。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是 ______ 。
（2）A装置与B装置组成 ______ 实验，其中实验组是 ______ 装置。
（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后。计算出装置A和B中鼠妇数量的 ______ 值为实验结果。
（4）你想提出的问题是？ ______ 。
（5）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用此实验装置做对照实验？ ______ ，为什么？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无。A错误；
B、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，B错误；
C、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，C正确；
D、通过表格分析，有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁金合欢存活率高，并且通过两个时间的对比，可以看出有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢生长速度快，因此说明栖居蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，并不是栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利，D错误。
故选：C。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
2.【答案】B
【解析】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图1中食物链有：草→鼠→蛇，草→昆虫→食虫鸟→蛇，草→昆虫→蛙→蛇，共3条，A正确；
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图1只表现出了生物部分，没有表现出非生物部分，不能成为生态系统，B错误；
C、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中蛇所处的营养级别最高，其体内的农药含量会最高。图2中的甲有毒物质相对含量最高，可代表图1中的蛇，C正确；
D、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；图2的生物可构成一条食物链为：丁→丙→乙→甲，D正确。
故选：B。
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。
3.【答案】A
【解析】解：A、杂食性的鸟吃昆虫，二者是捕食关系，杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物，二者又有竞争关系，A正确；
B、在食物链绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰中，鹰处于第三、第四营养级，B错误；
C、能量流动是单向的，逐级递减的，该生态系统中，在绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰的这条食物链中，鹰获得的能量最少，C错误；
D、该生态系统中的能量是单向流动，逐级递减的，物质循环是周而复始的，D错误.
故选：A。
（1）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。
（2）能量流动的特点是单向的，逐级递减，解答即可.
掌握生态系统的组成及食物链的书写、物质能量流动特点和生态系统的自动调节能力是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、草在生态系统中处于第一营养级，其数量最多，正确；
B、能量的根本来源是太阳能，正确；
C、猛禽捕食鼠类完成了能量的传递，并没有形成物质循环，错误；
D、在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系，猛禽数量的减少可能会引发鼠害，正确；
故选：C。
生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象，A不符合题意。
B、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”。因此对此恰当的解释是生物依赖环境，B不符合题意。
C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，C符合题意。
D、青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，青蛙冬眠，属于生物适应环境，D不符合题意。
故选：C。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6.【答案】B
【解析】解：A、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是最大的生态系统，因此它的范围比其它生态系统都大，A正确；
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，B错误；
C、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，C正确；
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包含地球上所有生物及其生活的环境，D正确。
故选：B。
本题考查生物圈是最大的生态系统，解答此题的关键是掌握生物圈是最大的生态系统的含义。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7.【答案】C
【解析】解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
A、仙人掌一般生活在沙漠地区，环境极其干旱，仙人掌茎变得非常肥厚，叶呈刺状，可以减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。故不符合题意；
B、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的适应，故不符合题意；
C、“龙生龙；凤生凤；老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，体现了生物的遗传具有普遍性。故符合题意；
D、蝗虫的体色与环境的颜色相一致，不易被敌害发现，有利于避敌和取食，是蝗虫对环境的适应，故不符合题意。
故选：C
本题考查的是生物对环境的适应。首先应该明确生物对环境的适应和器官特点有重要关系。
解答此类题目的关键是理解生物适应环境的特点。
8.【答案】D
【解析】解：A、食物链是指生物与生物之间吃与被吃的关系，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以能量流动的同时伴随着物质循环。A正确；
B、绿色植物与生态系统碳循环有关的生理过程是光合作用和呼吸作用（有氧呼吸）．绿色植物通过光合作用消耗的二氧化碳，制造大量的氧气，维持了生物圈的碳氧平衡；所有生物的呼吸作用消耗氧气，释放了二氧化碳，促进了生物圈的碳循环。B正确；
C、生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中，C正确；
D、能量通过食物链传递。太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减循环流动的，D错误。
故选：D。
由我们所学的知识可以知道：（1）能量主要存在于物质中，生物获取物质的同时也就得到了能量。
（2）能量通过食物链传递。太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减循环流动的。据此可以解答本题。
关键知道能量是通过食物链进行传递的，流动的同时伴随着物质循环。
9.【答案】A
【解析】解：A、药物的大小和形状无需特别关注；
BCD、药物的成分和用法、生产日期和有效期、不良反应和注意事项，都需要特别关注。
因此购买药品时无需特别关注的是药物的大小和形状。
故选：A。
（1）安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用，适当的选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
（2）服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
解答此类题目的关键是理解掌握会正确阅读药物的使用说明中
10.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查计划免疫及其意义的知识。解题的关键是明确计划免疫的概念、特点和目的。
【解答】
计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。
A、接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此疫苗相当于抗原，A正确；
B、预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一。人体接种疫苗后会产生相应的抗体，B正确；
C、预防接种属于特异性免疫，是针对特定病原体的免疫，C正确；
D、并不是所有的疫苗都具有终身免疫能力，D错误；
故选D。
11.【答案】C
【解析】解：A、鼻毛能阻挡和清除异物是生来就有的，属于非特异性免疫；
B、唾液具有杀菌作用是生来就有的，属于非特异性免疫；
C、器官移植时的排异反应是出生以后才产生的，属于特异性免疫；
D、吞噬细胞能吞噬和消灭病原体是生来就有的，属于非特异性免疫
故选：C。
特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：
名称 形成时间 形成因素 特点 器官 包括的防线 举例
非特异性免疫 生来就有的，先天性的 由遗传因素决定 不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效 皮肤、黏膜等 第一、二道防线 唾液中的溶菌酶
特异性免疫 出生以后才产生的 与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关 针对某一特定病原体，具有专一性 胸腺、淋巴结、脾脏 第三道防线 天花病毒侵入人体后，人体产生抗体
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，人体三道防线的免疫特性。解题时特别注意区分哪些属于特异性免疫，哪些属于非特异性免疫。
12.【答案】B
【解析】解：A、非特异性免疫都是人生来就有，特异性免疫是后天形成的，错误；
B、特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用，正确；
C、接种疫苗可以有效预防传染病，是因为疫苗能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，而不是直接杀死病原体，错误。
D、免疫对人体不是总是有益的，当免疫防御功能过强时，人体会得过敏，因此人体的免疫力不是越强越好，错误
故选：B。
人体免疫依靠的是我们人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用．
关人体免疫的知识是考试的难点，应灵活运用知识。
13.【答案】D
【解析】解：A、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，A正确。
B、传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。由上可知，消灭钉螺从预防传染病的角度考虑属于切断传播途径。B正确。
C、唾液中溶菌酶有杀菌作用，属于第二道防线，属于非特异性免疫，C正确。
D、通过接种疫苗获得的免疫是后天获得的，属于特异性免疫；通过接种疫苗可以预防某些传染病，但并不是所有的病都可以通过接种疫苗来预防，如防侏儒症和夜盲症，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，夜盲症是体内缺乏维生素A引起的，D错误。
故选：D。
（1）传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
（3）艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并注意灵活答题。
14.【答案】D
【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。
故选：D。
根据健康的定义分析解答．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．
熟练掌握健康的概念，就能做出正确的答案．
15.【答案】B
【解析】解：A、为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”，错误。
B、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，正确。
C、饭前服的多为健胃药，收敛药，止胃痛药，肠道消炎药，如多酶片，乳酶生，胃舒平，阿托品，四环素等。这些药依各自的作用特点饭前服用能达到最佳效果。此外，中成药丸剂为使其较快通过胃进入畅道不为食物所阻也宜饭前服；绝大部分药物都在饭后服，尤其是刺激性较强的药物。如阿司匹林，水杨酸钠，保泰松，消炎痛，硫酸亚铁，黄连素等宜饭后服以便为胃内事物稀释而减少其对胃黏膜的刺激作用，因此二者不可任意选择，错误。
D、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，不能自行改变，错误。
故选：B。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
16.【答案】B
【解析】解：A、过量饮酒，特别是酗酒，会严重危害身体的各个系统，对身体有害物益。A错误。
B、抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。滥用抗生素会造成严重后果，应凭医生处方购药，并按医嘱服药。B正确。
C、烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物质进入人体，降低呼吸道的净化作用，使呼吸道容易受病菌侵袭而患气管炎、支气管炎等疾病。有害物质到达肺内后，还能诱发肺的疾病，C错误
D、是药三分毒，中药虽然是纯天然的草药，也有副作用，不能多吃，D错误。
故选：B。
人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式．
提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。
17.【答案】D
【解析】解：A、传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源，正确。
B、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，正确。
C、流感病毒通过空气、飞沫传播，正确。
D、流感是由流感病毒因起的，乙可注射卡介苗预防肺结核，错误。
故选：D。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少了任何一个环节，就流行不起来。
18.【答案】A
【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。
故选：A。
世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。
此题是基础性的题目，难度较小，明确青少年心理健康的核心是心情愉快，即可正确解答。
19.【答案】C
【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：①吃营养配餐；坚持体育锻炼；②按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。健康的生活还需保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应学会③与人相处，维持良好的人际关系。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。坚持体育锻炼属于健康的生活方式，但是多到江河中游泳不属于健康的生活方式。因此，选项C符合题意。
故选：C。
此题考查的是对健康的生活方式的认识。解答时从选择健康的生活方式和健康的生活方式的意义等方面来切入。
解答此题的关键是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意义。
20.【答案】D
【解析】解：A、狂犬病病毒属于病原体。A错误
B、城管人员杀死、焚烧“疯狗”，属于控制传染源，B错误
C、狂犬病疫苗属于抗原，保护人体不被狂犬病病毒侵袭，维持人的身体健康，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫。C错误
D、注射过狂犬疫苗的狗，体内产生抗体，被其他疯狗咬伤后体内也会快速产生大量的相应抗体，D正确
故选：D。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
21.【答案】B
【解析】解：①溶菌酶溶解病毒，属于第一道防线、③吞噬细胞将病原体吞噬消化，属于第二道防线、⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外，属于第一道防线，因此都属于非特异性免疫；
②儿童接种卡介苗预防结核病、④有的人注射青霉素后会发生过敏反应，都属于第三道防线，因此都属于特异性免疫。
所以属于非特异性免疫的是①③⑤。
故选：B。
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成 功能 免疫类型
第一道防线 皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液） 阻挡杀死病原体，清除异物 非特异性免疫
第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病菌 非特异性免疫
第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭病原体 特异性免疫
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点。
22.【答案】A
【解析】解：免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）．
故选：A
免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
熟记三道防线的组成作用特点是解答的关键。
23.【答案】D
【解析】解：艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，其病原体“人类免疫缺陷病毒（HIV）”，HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗。可见D符合题意。
故选：D。
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现HIV．目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。
艾滋病的知识的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
24.【答案】B
【解析】解：传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
A、甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确；
B、乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于易感者；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误；
C、①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确；
D、丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确；
故选：B。
解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。
能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。
25.【答案】B
【解析】解：A、白化病是由于遗传物质发生改变引起的一种遗传病，无传染性，不属于传染病，A错误。
B、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的传染病，B正确。
B、心脏病不属于传染病，B错误。
D、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。不传染，D错误。
故选：B。
判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面：1：应该是有病原体引起的，2、具有传染性和流行性。3、感染后可产生免疫。
知道传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
26.【答案】C
【解析】解：A、隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，正确；
B、消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，正确；
C、疟原虫是传染病疟疾的病原体，错误。
D、锻炼身体提高免疫力属保护易感人群，正确。
故选：C。
传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
掌握传染病的措施是解题的关键。
27.【答案】A
【解析】解：心扉复苏的步骤：（1）判断意识；
（2）如无反应，立即呼救；
（3）仰卧位，置于地面或硬板上；
（4）开放气道，清理口腔异物；
（5）判断有无呼吸；
（6）如无呼吸，立即口对口吹气2次；
（7）保持头后仰，另一手检查颈动脉有无搏动；
（8）如有脉搏，可仅做口对口人工呼吸；
（9）如无脉搏，立即进行胸外心脏按压；
（10）每按压30次，口对口吹气2次，然后重新定位，再按压30次，如此反复进行；
（11）心肺复苏开始1分钟，或者连续操作四个循环后，检查一次呼吸和脉搏、瞳孔变化，以后每进行4～5分钟检查一次，每次不超过5秒钟。
（12）如用担架搬运病人或者是在救护车上进行心肺复苏，应不间断地进行，必须间断时，时间不超过5～10秒。
所以题目中的正确顺序是：①③④②
故选：A。
人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次
直接考查人工呼吸的知识，人工呼吸是常见的一种急救措施，需掌握要领。常用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。
28.【答案】C
【解析】解：A、对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸，A正确；
B、煤气中毒是因为空气中缺氧，一氧化碳的含量高，大量的一氧化碳和血红蛋白结合，使氧气失去了与血红蛋白结合的能力，造成人体组织缺氧，应该迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风处，使其呼吸新鲜空气，B正确；
C、动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出，故应在近心端用止血带或指压法止血，C错误；
D、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，同时帮助其服药或采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助，不能搬运送往医院抢救，D正确。
故选：C。
出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。
29.【答案】D
【解析】解：心肺复苏是指在没有任何条件下的徒手复苏操作技术，其步骤为：①打开患者气道；②人工呼吸；③胸外按压；为了提高抢救的成功率，2010年国际上将心肺复苏的顺序①胸外按压、②打开患者气道；③人工呼吸；即：③→①→②。
故选：D。
在很多紧急情况下（如心脏病或溺水），当某人的心跳或呼吸停止了，心肺复苏术（人工呼吸）是很有用的救命方法。
解题的关键是知道救援者抢救呼吸和心跳骤停的落水者的措施。
30.【答案】D
【解析】解：A、胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处，正确．
B、救护者双手叠放在一起，有节奏、带有冲击力地用力向下按，对1-8岁儿童用单手掌根，正确
C、胸外心脏按压每分钟至少按压100次，深度：成年人至少5厘米，正确．
D、人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80-100次左右．故按压与呼吸是30：2，反复进行．错误．
故选：D．
人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施；胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处；对中等体重的成人下压深度为5厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位．如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟80-100次．思考解答．
当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．
31.【答案】甲 丙 竞争 乙、丙、丁
【解析】解：（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是甲。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是丙；
（3）图中乙和丁同时以甲为食，之间是竞争关系。
（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中属于消费者的有乙、丙、丁。
故答案为：
（1）光合作用；
（2）丙；
（3）竞争；
（4）乙、丙、丁.
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；图中甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者。
解题的关键是知道生态系统的组成以及有毒物质的积累等。
32.【答案】流感病毒 保护易感人群 抗原 快速产生大量相应的抗体 特异性 过敏 过敏原
【解析】解：（1）流感病毒是引起人体患流感的病原体。在流感到来前接种疫苗，刺激人体产生抗体，这是对易感人群所做的措施，从传染病的预防措施看属于保护易感人群。疫苗能够刺激人体产生抗体，属于抗原。当病毒被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的病毒再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再有病毒侵入，就会直接将其清除，这种免疫是出生后产生的，针对特定病原体起作用，属于特异性免疫。
（2）免疫并不总是对人体有益，当免疫功能过强时，人体会对进入体内的某些食物或药物引起过敏反应。引起这种反应的物质，在医学上被称为过敏原。
故答案为：
（1）流感病毒； 保护易感人群；抗原；快速产生大量的相应抗体；特异性；
（2）过敏；过敏原。
1、传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
2、免疫的类型分为特异性免疫和非特异性免疫。
解答此题的关键是明确病毒的结构和生活、传染病的预防措施、免疫的类型和功能等知识。
33.【答案】特异性；抗原；抗体；乙；卡介苗；计划免疫；非特异性免疫；如白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫
【解析】解：（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。人体产生抗体是第三道防线，属于特异性免疫。因此人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于特异性免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了抗原的作用，均可刺激人体产生相应的抗体。
（2）计划免疫是指有计划的进行预防接种。通常图中乙途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为计划免疫。例如刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病，就属于这种免疫。
（3）免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，因此除如图所示的途径外，人体一般还有非特异性免疫，如白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫。
故答案为：
（1）特异性；抗原；抗体；
（2）乙；计划免疫；卡介苗；
（3）非特异性免疫、如白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫。
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握人体的免疫类型以及抗原和抗体的特点。
34.【答案】B；基因突变；遗传物质；②④；第二次比第一次多；特异性
【解析】解：（1）引起埃博拉出血热的病原体是病毒，引起流感和中东呼吸综合征的也是病毒．
（2）由于基因突变，使埃博拉病毒的遗传物质发生了改变，因此出现了不同的类型．
（3）①隔离病人属于控制传染源；②使用一次性口罩、手套和防护服和④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
都是防止病原体到达健康人，属于切断传播途径；③接种疫苗是保护易感人群．
（4）第一次可知抗体的产生需要一定的时间，第一次注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体．而且产生的量较少．
在第二次感染时，虽时隔一段时间，但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生，而是迅速产生足量的抗体．这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫．
故答案为：
（1）B；
2）基因突变；遗传物质；
（3）②④；
（4）第二次比第一次多； 特异性．
传染病是病原体引起的，能在人与人传播和人与动物之间传播的疾病．预防传染病的三个环节包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
解答此题的关键是明确病毒的特点、传染病的预防措施以及免疫的分类知识点．
35.【答案】病原体 皮肤、黏膜 非特异性 抗原 切断传播途径
【解析】解：（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的病原体。
（2）2019-nCoV首先攻击的是人体的呼吸系统，然后攻击其他器官。人体抵御病原体的第一道防线是皮肤、黏膜，这道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
（3）材料中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于抗原，医生建议出门要戴口罩，回家之后用流动的水充分洗手，这些措施属于预防新型冠状毒肺炎措施中的切断传播途径。
故答案为：（1）病原体（2）皮肤、黏膜；非特异性（3）抗原；切断传播途径
特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：
名称 形成时间 形成因素 特点 器官 包括的防线 举例
非特异性免疫 生来就有的，先天性的 由遗传因素决定 不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效 皮肤、黏膜等 第一、二道防线 唾液中的溶菌酶
特异性免疫 出生以后才产生的 与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关 针对某一特定病原体，具有专一性 胸腺、淋巴结、脾脏 第三道防线 天花病毒侵入人体后，人体产生抗体
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，人体三道防线的免疫特性．解题时特别注意区分哪些属于特异性免疫，哪些属于非特异性免疫．
36.【答案】DNA 切断传播途径 动脉 b 120 人工呼吸或胸外心脏按压 呼吸道 脉搏
【解析】解：（1）细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．
（2）从预防传染病的措施来看，对救援人员与防疫人员进入舱内将搜寻到的遇难者遗体进行消毒处理，这是预防传染病措施中的切断传播途径．
（3）体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓．题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血，因此伤口在b处．
（4）在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，对于呼吸和心跳都停止的患者要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次，胸外心脏按压部位在胸骨下段 1/3处．通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸；通过试测心跳或脉搏判断有无心跳。
故答案为：（1）DNA；
（2）切断传播途径；
（3）动脉；b；
（4）120；人工呼吸或胸外心脏按压；呼吸道；脉搏。
（1）在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，如人工呼吸、胸外心脏按压、止血等．
（2）平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血．体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红．
（3）预防传染病要控制传染源；切断传播途径；保护易感人群．
（4）DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令．
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．
37.【答案】光照 对照 B 平均 光对鼠妇的生活有影响吗？ 不能 因为此装置有两个变量，不符合单一变量原则
【解析】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光照。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是光。因此A装置与B装置组成对照实验，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。其中实验组是B变量改变的纸板一侧；对照组是A变量没有改变的玻璃板一侧。
（3）在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
（5）如果探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是有无水分，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥。装置上一侧盖的是纸板，另一侧盖的是玻璃板，这样实验变量除了水分外，还有光不符合单一变量原则．
故答案为：
（1）光照；
（2）对照；B；
（3）实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰；
（4）光对鼠妇的生活有影响吗？
（5）不能；因为此装置有两个变量，不符合单一变量原则。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解题关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。
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