部编版五年级语文下册第二单元5 草船借箭同步练习（含答案）

草船借箭
一、填空题
1．把下面划线词语换成意思相近的词语。
1．这是公事，希望先生不要推却。( )
2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。( )
3．他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。( )
2．根据语境，看拼音，写字词。
1．大都dū( )周瑜十分dùjì( )诸葛亮，所以想要刁难他。
2．lǔ( )肃私自拨了zhē( )着布幔、chā( )着草把子的快船来帮助诸葛亮。
3．识字表写拼音
瑜( ) 忌( ) 督( ) 幔( ) 寨( )
擂( ) 呐( ) 弩( ) 丞( )
4．课文回顾。
“草船借箭”之所以能成功是因为诸葛亮____、____、____。“借箭”的成功使____陷害诸葛亮的诡计泡了汤。
二、语言表达
5．按要求写句子。　
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
____________________________
2．石猴发现了水帘洞。 石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）
___________________________
3．会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）
__________________________
4．曹操 不 派兵 敢 一定 出来（组成意思不同的句子，再加上标点）
（1）_______________
（2）_______________
5．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
_______________________
6．按要求写句子。
1．都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
____________________________
2．十万支箭，三天肯定造不成。（改为反问句）
____________________________
3．诸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。（用关联词将两句连成一句话）
____________________________
4． 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
____________________________
三、信息匹配
7．选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……　　一会儿……一会儿……
虽然……但是……　　一边……一边……
1．船上的军士( )擂鼓，( )大声呐喊。
2．( )樱桃和李子都不大结果子，( )觉得它们并不存在。
3．在我这个小孩子眼中，( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，( )也颇有一点儿烟波浩渺之势。
4．蝴蝶随意地飞，( )从墙头上飞来一对黄蝴蝶，( )从墙头飞走一只白蝴蝶。
8．用“\”划去括号里不恰当的生字。
（拇 姆）指 辗（轧 扎） （拧 狞）紧
（仓 苍）库 分（享 亨） （憎 蹭）恨
（禽 擒）兽 桥（梁 粱）
四、句型转换
9．按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
五、现代文阅读
延伸阅读
三顾茅庐（节选）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。
诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师两人同桌吃饭，同榻（tà）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
（有改动）
10．“三顾茅庐”中“顾”的意思是_________。“三顾茅庐”的本义是________。比喻义是______________。
11．用成语概括下列意思。
（1）像拨开云雾见到太阳。( )
（2）就像鱼儿得到水一样。( )
12．“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？
________________________
13．从这个故事中可以看出刘备的特点是____________，诸葛亮的特点是__________。
14．你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。
俗语：__________________
歇后语：________________
课内阅读。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
15．结合课文内容，说一说“神机妙算”的意思：_________________
16．画“ ”的句子在文中起_________的作用。《三国演义》一书中还有“________”的故事同样体现了诸葛亮的神机妙算。
17．结合课文内容，说说诸葛亮是个怎样的人。
________________________
六、书面表达
18．百字练笔
发挥想象，写一写诸葛亮“借”箭成功后，周瑜见到诸葛亮时，他们会有怎样的对话。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 推辞 拖延 援助
2． 督 妒忌 鲁 遮 插
3． yú jì dū màn zhài léi nà nǔ chéng
4． 有胆有识 足智多谋 才智超群 周瑜
5． 十万支箭，三天造不成。 石猴因为发现了水帘洞，所以被拜为王。 删去“许多”。 曹操一定不敢派兵出来。 曹操不一定敢派兵出来。 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
6． 都是你自找的，我帮不了你的忙。 十万支箭，三天怎么造得成呢？ 因为诸葛亮挺有才干，所以周瑜心理很妒忌。 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
7． 一边 一边 因为 所以 虽然 但是 一会儿 一会儿
8．姆 扎 狞
苍 亨 蹭
擒 粱
9． 十万支箭，三天造不成。 诸葛亮神机妙算，难道我真比得上他吗？
10． 拜访 刘备请隐居在隆重草舍的诸葛亮出来运筹划策，去了三次才见到 诚心诚意一再邀请
11． 拨云见日 如鱼得水
12．为下文诸葛亮的出场作铺垫，暗示了诸葛亮才略不凡。
13． 求贤若渴、礼贤下士 超凡脱俗、满腹经纶
14． 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 诸葛亮皱眉头——计上心来
15．形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。课文中的意思是诸葛亮做事十分有预见性，能够运用计谋，巧用草船“借”箭。
16． 总结 空城计
17．诸葛亮是一个胸怀宽广、智谋超群的人。
18．周瑜说：“诸葛先生真是才智过人，这一借解决了我军了大困难，令周某肃然起敬。”
诸葛亮说：“您过奖了！”
答案第1页，共2页
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