第6课《骑鹅旅行记（节选）》 同步练习（含答案）

第6课《骑鹅旅行记（节选）》
一、填空题
1．把下列词语补充完整。
一( )不动 ( )合之众 ( )精会神 ( )( )发光
温柔和( ) 垂头( )气 春风( )面 头晕目( )
2．用合适的词语填空。
( )的头发 ( )的做法
( )的眼睛 ( )的犬牙
3．解释下列词语。
①无恶不作_____________
②媚上欺下_____________
4．在括号里填上恰当的量词。
一( )梦　　　　一( )幻觉 一( )麻雀 一( )寒光
一( )大雁 一( )小房 一( )小鱼 一( )骏马
5．查字典，填空。
“剔”字用部首查字法，先查__，再查__画。“剔”字在字典中的解释有：①从骨头上把肉刮下来；②从缝隙里往外挑；③剔除。在“我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难”中“剔”字的意思是__。请你用意思②组一个词语：______。
二、语言表达
6．用恰当的关联词语，将下面三个短句连成一段句序合理、语意通顺连贯的话。（可删去和调换词语，但不可改变原意）
（1）我们要拥有一份真正的自信并非易事。
（2）我们都明白自信是通向是通向成功必需的精神状态。
（3）我们知道自信比偏执狭溢的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难
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7．按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
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（2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
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（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为不用引号表示的句子）
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（4）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用 欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语。
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三、排序题
8．按故事发展的顺序排列句子。（填序号）
( )老班长千辛万苦找食物。
( )老班长耐心劝导小梁。
( )老班长接受任务。
( )老班长奄奄一息让鱼汤。
( )老班长硬咽草根鱼骨头。
( )小梁保留鱼钩纪念老班长。
( )老班长命令战士喝鱼汤。
四、信息匹配
9．在括号里选择正确的字组词语，用“ ”画出，并为其注音。
（然 燃）放 （甜 批）评 （阶 芥）段
恐（饰 怖） （僻 避）免 （肿 种）胀
（竭 褐）色 严（俊 峻） （辨 辩）斗
10．用“√”给加点字选择正确的读音。
这天天气好极了。水渠里流水潺（cán chán）潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱，小鸡在地上刨（bào páo）虫子吃。男孩走进牛棚，立刻吼声四起，生气的牛们一边不停地叫着，一边用力挣着缰（jiān jiāng）绳，一片混乱，所有的动物都在追着男孩啄他、吼他，让他觉得头昏目眩（xuán xuàn）。
五、现代文阅读
阅读
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉：“村子里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水上来。 这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
11．短文共______段。第______段写乌鸦用原来的办法喝水。
12．猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么？
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13．乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？
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课内阅读。
《骑鹅旅行记》节选
这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。
他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，正向北飞行。鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，但是仍然能够听见他们的叫声：“现在飞向高山，现在飞向高山。”
当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”
家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”
如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”
大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。
真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”
他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。
大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。
“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的cháng shì（ ）。
男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一shùn jiān（ ），雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去了。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
14．在括号内写出正确的词语。
15．概括选文的主要内容。
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16．选文第一段的环境描写有什么作用？
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17．选文运用了________的修辞方法，生动有趣，充满想象力。
18．家鹅们大多以为它们地上的生活很好，老母鹅说飞上蓝天是一件犯傻的事情：会受冻挨饿，而那只雄鹅还是飞上了蓝天，你如何看待那只飞上蓝天的雄鹅的做法？
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六、书面表达
19．小练笔。
尼尔斯在骑鹅旅行中还会经历什么危险呢？请你发挥自己的想象续编这个故事吧！
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 丝 乌 聚 闪 闪 善 丧 拂 眩
2． 淡黄 聪明 灰白 锋利
3． 没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。 讨好上司，欺侮下属，多指马屁精。
4． 场 种 只 道 群 座 条 匹
5． 刂 8 ③ 剔牙
6．我们虽然都明白自信是通向成功必需的精神状态，但是要拥有一份真正的自信并非易事，因为自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
7． 只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。 长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢？ 周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮。 除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。
8． 2 4 1 6 3 7 5
9．燃rán 批pī 阶jiē
怖bù 避bì 肿zhǒng
褐hè 峻jùn 辩biàn
10．chán√ páo√ jiāng√ xuàn√
11． 3 2
12．小石子一颗一颗衔到井里。
13．因为水太多了。
14．尝试 瞬间
15．尼尔斯随着雄鹅飞上天空。
16．美丽的景色反衬了小男孩尼尔斯沮丧、低落难过的心情。
17．拟人
18．那只雄鹅敢于尝试，渴望外面的世界，就勇敢地去做。
19．尼尔斯是个懒散、不爱学习的男孩子，由于没有对小狐仙兑现诺言而被变成了拇指般大的小人。变成“小人”后的尼尔斯从此能听懂禽兽的语言。一群北飞的大雁从天上飞过，尼尔斯家的一只鹅受到诱惑也想跟着飞走，尼尔斯抱住了鹅脖子，但他不仅没有拖住鹅，反而被鹅带上了空中。群雁的头领对尼尔斯的傲慢很反感，不愿意带着他飞行。但尼尔斯从狐狸的口中救出了一只大雁，领头雁大受感动，决定带着他横穿瑞典，飞往它们要去的地方。在瑞典上空飞行的日子里，尼尔斯目睹了动物之间的恶战；观看了一年一度的鹤舞表演；遇上了许多稀奇古怪的事情；还看到了一座海底城堡；了解了祖国的山山水水；亲身经历了许多危险。在与雁群生活了多日以后，尼尔斯与大雁建立了深厚的情感，也明白了做人的道理。他决定回到家中。此时尼尔斯已经变成一个勤劳善良，可以使父母感到自豪的好孩子。
答案第1页，共2页
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