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部编版2021-2022学年八年级下册语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习
一、基础知识
1．给下列划线字注音有错误的一项是（ ）
A．崩溃（kuì） 浩劫（jié） 阐（chǎn）述 萦（yínɡ）绕 绚（xùn）丽
B．严峻（jùn） 枷（jiā）锁 歧（qí）途 挚（zhì）爱 奠（diàn）定
C．拙（zhuō）劣 目睹（dǔ） 指（zhǐ）摘 肤（fū）浅 野蛮（mán）
D．凋（diāo）零 愚（yú）蠢 倘（tǎnɡ）若 襁（qiǎnɡ）褓 整顿（dùn）
【答案】A
【考点】常用字字音；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】本题A项中绚丽的读音应为xuàn。
【点评】本题考查汉字的拼音识别能力。解答时注意调动平时的积累进行辨识，平时多进行形近字、多音字的系统整理学习。
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．祈祷 指摘 相辅相成 B．目睹 束缚 无所畏惧
C．严峻 肤浅 自园其说 D．湛蓝 挚爱 误入歧途
【答案】C
【考点】形声字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】A项，正确。
B项，正确。
C项，有误。“自园其说”应改为“自圆其说”。
D项，正确。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。而错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读选项，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析，筛选即可。
3．下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。
B．连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．丰富的知识和健康的身体是事 业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。
【答案】C
【考点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】C项有误，左右逢源：逢：遇到。源：水源。指做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。这里用来形容孩子的谈话，使用不恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。答题时应注意，要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．根据语境选择词语填空。
①安史之乱这场历史 （劫难 浩劫），结束了盛唐神话，百年帝国从此走上下坡路。
②各朝代诗歌的粉丝是不同的，比如在宋代，你觉得李白和杜甫的诗歌，哪一种更受 （推荐 推崇）？
③我这么说，并不是有意 （指责 指摘）你的人生，只是希望你更好。
④读完这本小说，里面的故事情节一直在我记忆里 （萦绕 环绕）。
【答案】浩劫；推崇；指摘；萦绕
【考点】词义理解；近义词；词语在语境下的含义；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】①“安史之乱”是历史性的战争动乱，选择表示造成深重灾难的“浩劫”；
②推荐：介绍合适的人或事物希望被任用或接受。推崇：推重崇敬。区别主要在荐和崇上，前者注重任用和推选，可以是人也可以是事物；后者侧重于崇敬，主要是精深，道德方面。选择“推崇”合适；
③指摘：指出错误并加以批评。指责：指出过失并加以责备。搭配“你的人生”，选择 “指摘”；
④萦绕：反复回环。用于抽象或具体事物。 围绕：把四面围堵起来。用于具体事物。选择“萦绕”合适。
故答案为：①浩劫；②推崇；③指摘；④萦绕。
【点评】本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
5．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
【答案】D
【考点】顿号；分号；问号；冒号；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项有误， 句子两个分句之间是并列关系，“因为它倾向于真实再现”后逗号应改为分号。
故答案为：D
【点评】题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
6．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
B．勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。
C．古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
D．当恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
【答案】D
【考点】句式杂糅；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项当引领的介宾短语不能当主语，而后面的句子表达上又显示主语就在前面，所以造成了句式杂糅，缺少了句子的主语。应去掉“当”。故答案是D。
【点评】 本题考查学生辨析病句的能力。解答时要求学生熟悉常见的几种病句的类型及特点。如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。
7．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己！”
②不是吗？《向日葵》可以复制，但凡·高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。
③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”
④这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。
⑤我们的课堂也应该奉行这一法则。
A．③④②①⑤ B．①③④②⑤ C．①⑤③④② D．③⑤②④①
【答案】A
【考点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．此题通过阅读这五句话的内容，可以发现这五句话的中心问题是“提倡个性”，由此我们需要从名人名言上展开有力的论述，那么思想家卢梭说的话，也就是第 ③ 句作为这段话的起始句。找到起始句，剩下的内容就会轻松地串联起来。第 ④句 顺延而下“这是一句伟大的名言”，然后再以设问句自问自答，进一步论证“个性”，由此承接 ② 。随后 ① 句“成为你自己” ，⑤句”课堂也应该奉行这一法则“ ，把① 句放到⑤句前边符合逻辑顺序。
故答案为：A
【点评】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．
8．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【答案】百花齐放；草长莺飞；是生命的盎然；红叶如火；丹桂飘香；是生命的热情
【考点】根据语境补写句子；排比；句子仿写；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】抓住“一年四季景象不同”的要求，春天草木萌发，大自然复苏，欣欣向荣充满盎然的生机。夏天代表生命的张扬。秋天代表着丰收，生命中的付出得到回报，紧扣“生命的热情”仿写。
故答案为：①百花齐放；②草长莺飞；③是生命的盎然；④红叶如火；⑤丹桂飘香；⑥是生命的热情。
【点评】本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
二、阅读理解
9．阅读下面的文字，完成后面的问题。
联邦主席、女士们、先生们：
五年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。
请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。
然后，我们来到了历史的转折关头。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。我们不断推动盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体。当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后，我向不朽的古希腊精神祈祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。诸位适才不断向其表达敬意，若这敬意是针对我这建筑师而来的话，那我着实愧不敢当。它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉的召唤。他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。
之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
（1）奥林匹克精神同纯粹的竞技精神的区别是什么？
（2）从文中看，重开奥林匹克时代的原因是什么？
（3）“诸位适才不断向其表达敬意”一句中“其”指什么？
（4）文中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡的是一种什么观念？
（5）作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么？
【答案】（1）纯粹的竞技精神是指运动员欣赏自己作出的努力，在某种程度上只是运动员的自得其乐，而奥林匹克精神是指将运动员内心的快乐与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起感染人、鼓舞人，促进人与自然、人与人之间的交流，它使世界凝聚在一起。
（2）①人类渴望进步，但又常常误入歧途。②青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。
（3）“其”指把盎格鲁-撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。
（4）从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数人的运动，应该是一种大众性的运动。因此，顾拜旦提倡的是“面向大众”的观念，这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。
（5）奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
【考点】词语在语境下的含义；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）理解内容和概括文章信息,按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。纯粹的竞技精神zhi 运动员非常享受努力拼搏的乐趣和胜利在望的感觉，只涉及自身，没有带来广泛的影响。奥林匹克精神要宽泛重要的多，它致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣，作用是感染人、鼓舞人，促进人与自然、人与人之间的交流，它使世界凝聚在一起。
（2）分析重开奥林匹克时代的原因，根据第5段句子“这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝”归纳：大的方面，人类因为渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途；从青少年的角度看，青少年被呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。因此要“重开奥林匹克时代”。
（3）“诸位适才不断向其表达敬意，若这敬意是针对我这建筑师而来的话，那我着实愧不敢当”，可见“其”不是指作为建筑师的“我”，根据“我们不断推动盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体”一句理解，“其”诗一种精神观念，是一种做法，指把盎格鲁-撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。
（4）分析句子含义，要明白表面含义和言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。“奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。”奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数人的运动，这项运动应该是一种大众性的运动，是“面向大众”的广泛性的群众运动形式。
（5）文章最后确定用奥林匹克精神作为“一个需要用基本原则”，重大作用是“来整顿的全新世界”，最后一句“奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神”，完整解释了奥林匹克精神的实质。
故答案为：（1）纯粹的竞技精神是指运动员欣赏自己作出的努力，在某种程度上只是运动员的自得其乐，而奥林匹克精神是指将运动员内心的快乐与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起感染人、鼓舞人，促进人与自然、人与人之间的交流，它使世界凝聚在一起。
（2）①人类渴望进步，但又常常误入歧途。②青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。
（3）“其”指把盎格鲁-撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。
（4）从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数人的运动，应该是一种大众性的运动。因此，顾拜旦提倡的是“面向大众”的观念，这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。
（5）奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
【点评】（1）本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来辨析。
（2）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。答题时应注意，这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
（3）本题考查理解词语的语境含义。答题时应注意，坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义（派生义、特定义、隐含义），而不是词典义。可以试用同义词、近义词替代，解释时注意联系语境分析原因。
（4）本题考查学生理解文章语句含义的能力。答题时应注意，要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
（5）本题考查理解词语和归纳文章主旨。答题时应注意，概括本文的主旨大意做法有，找文章标题，语段中开头结尾处的抒情议论性句子，概括文章大意，理解文中作者的感情倾向与态度，从时代背景入手分析。
10．阅读下面的文字，完成题目。
永恒的坐标
余秋雨
①终于来到了奥林匹亚。
②没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森林、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。
③漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考；肢体健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
④我不止一次地看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。
⑤别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。
⑥我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。
(摘自余秋雨《千年一叹》，有改动)
（1）
第②段中的画线句用了什么修辞手法？有何作用？
（2）
文章的最后一段写道：“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。”作者认为这个“差距”是什么？
（3）对“出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像”的描写表现了作者怎样的思想感情？
【答案】（1）运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
（2）古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
（3）赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【考点】理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴本题考查修辞手法的赏析。考生要抓住语句进行体会效果，答题可按照“运用***修辞，生动形象地写出.....，表达了......感情”画线句子运用拟人和比喻，生动形象地 突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵本题考查对文章内容的理解，通读文章，联系上下文进行理解概括。从第 ③ 段“ 古代希腊追求人的双重健康" 第 ⑥段 " 中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我， "进行概括： 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶本题考查从关键语句中体会作者情感。结合语句，可以感受到他对雕塑人物的细致刻画，表现了他的赞美之情， 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
故答案为：⑴ 运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵ 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶ 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【点评】⑴本题考查考生对语句的赏析能力。要求考生仔细阅读语句，把握语句的特点，选取好赏析的角度，结合文章的主题和语句的内容基础赏析。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和分析。解答此题要求考生熟读文章，理解文章的内容，结合上下文进行赏析，考生要掌握此类题型的赏析技巧。
⑶本题考查考生对文章主题思想的理解和分析，考生要整体感知文章，理解文章的内容，理清思路，抓关键语句进行归纳概括，注意概括的语言要简洁。
11．拓展阅读
沸腾之夜
孙大光
自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“准备活动”很多，有的人有些着急了。
屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。
这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。
①上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”
投票终于开始了。
第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依(他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们)。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。
主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。
紧接着开始第二轮投票。
第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。
他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。
啊，我的心动了一下。
他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！
“我们成功了！”
我镇静地、一字一句地脱口而出。
多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！
“我们成功了！”
虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？”
“真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。
随即，大家又把目光迅速转向大屏幕——
这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。
我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。
萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布：
“获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！”
整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！
②无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑得、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！
中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己的激动情绪。每个角落都散发着激动的空气，到处都是中国国旗，到处都是一片红……
莫斯科沸腾了！世界沸腾了！
这一刻属于北京！这一刻属于中国！
(节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》)
（1）结合全文，说说文章第一段有什么作用。
（2）阅读文中画横线的句子①，说说作者为什么要写小沈与“我”说的话。
（3）体会文中加下划线号的词语，作者这样表达重复吗？为什么？
我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。
（4）选文中画线的句子②主要运用了什么修辞手法？有何作用？
【答案】（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾张本；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。(每点2分)
（2）以点带面，突出说明在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【考点】筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴开头段作用的分析。开头段的作用主要有： 总领全文；开篇点题；引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫；交代事件发生的背景，渲染气氛；设置悬念等。“自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。”这句话的作用是渲染气氛，同时在结构上为下文投票时大家的紧张心情和成功后的兴奋沸腾做了铺垫 。“国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。”交代国际奥委会投票程序极为严格、细致，突出北京申奥成功的不易。
⑵本题考查对文本内容的理解掌握。细读全文可知，当时在大使馆中的每个人的心中都充满了紧张和兴奋，小沈和我只不过是其中的两个而已，这是以点带面的写法，突出说明了大家心中的紧张与兴奋。
⑶本题考查赏析句子的表达效果。连用六个“已经”，表明结果已经十分肯定，北京获胜，这六个“已经”突出了作者的自信与喜悦之情，所并不重复。
⑷本题考查赏析句子。作答时，需要先明确修辞，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话前三个分句格式相同，语意相关，这是排比的修辞手法，结合此处语境可知，这处排比突出了大家得知北京获胜后的激动与喜悦之情以及当时的沸腾之态。
故答案为：⑴ ①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾张本；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。(每点2分)
⑵ 以点带面，突出说明在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
⑶ 不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
⑷ 排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【点评】⑴此题考查学生对开头段作用的分析能力。开头段的作用主要有： 总领全文；开篇点题；引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫；交代事件发生的背景，渲染气氛；设置悬念等。开头段的作用有时有几个方面，需仔细分析。
⑵此题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答此类题，需要认真通读全文，整体感知文本，理清情节结构，把握文章线索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基础上，抓住表述要点，结合文章内容来分析。
⑶此题考查学生赏析句子的能力。赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。从修辞角度赏析，答题格式是：用了什么修辞（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等），形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。
⑷此题考查学生对排比修辞的作用的分析能力。排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……；总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
三、综合表达
12．第31届里约奥运会女排决赛结束后，某校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。
原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。在此，我们谨向全体运动员和教练员表示恭贺和敬意。
【答案】修改：①将“儿女”改为“健儿”(作为中学生不能把运动员看作“儿女”)；②将“顽敌”改为“强手”(比赛的对方，不能看作“顽敌”)；③将“恭贺”改为“祝贺”(“恭贺”与后面的“敬意”意义上有重复)，或删去“和敬意”。
【考点】错用修改；创新题型；语言得体
【解析】【分析】本题考查语言得体。语言得体，就是能根据语境条件恰当的使用语言，即用语能根据表达目的，对象场合方式的差异来调整与语境保持和谐一致，分寸得当。语言得体，主要包括两个方面：一，注意用语场合。二，注意用语对象。场合大体分为庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份，年龄以及双方的关系等，此外，还要注意语言得体还包含礼貌的要求。此题中第一句中“女排儿女”，“儿女”不适宜用对运动员称呼，应改为“健儿”；“不畏顽敌”，“顽敌”解释为顽强的敌人，在奥运会上把对手称为“顽敌”，不正确，应改为“强手”；最后一句“恭贺和敬意”，词义相同，有重复之嫌，去掉其一即可。
故答案为：修改：①将“儿女”改为“健儿”(作为中学生不能把运动员看作“儿女”)；②将“顽敌”改为“强手”(比赛的对方，不能看作“顽敌”)；③将“恭贺”改为“祝贺”(“恭贺”与后面的“敬意”意义上有重复)，或删去“和敬意”。
【点评】此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
13．阅读下图，写出2022年北京－张家口冬季奥运会图标的构成要素和寓意。
【答案】[示例]该图标以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字下方两点顺势融入“2022”，生动自然。图标的下方则是国际奥委会的五环标识。该图标将中国文化和奥林匹克精神相融合，既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
【考点】创新题型；漫画释义
【解析】【分析】本题主要考查图文转化的能力。图文转化类题目应在感知图文大题内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子，结构、语义、逻辑来分析推理。对于图文要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。此类试题，一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合、线条、图形的变化来推出其中包含的寓意。此会徽由汉字“冬”、“北京”、"BEIJING"、"2022"和奥运五环标志组成。北京冬奥申办标志以汉字“冬”为主题，将抽象的滑道，冰雪运动形态与书法巧妙结合，“人书一体”，“天人合一”；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然，冬奥审委在解读设计理念时说，标志既展现了冬季运动会活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力，运用奥运五环色彩彰显动感，时尚与现代，中国文化体育和奥林匹克精神实现完美融合。
故答案为：[示例]该图标以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字下方两点顺势融入“2022”，生动自然。图标的下方则是国际奥委会的五环标识。该图标将中国文化和奥林匹克精神相融合，既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
【点评】徽标：即徽章，标志，他不是一般的图标，是具有指代意义，具有标识性致的图形。往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标类图文转换题型解题方法：一，观察分析徽标构图元素，外形、色彩、中英文字母大小写、变体、数字、涉及的时间、事物等。二，解说画面依一定的顺序，时间、空间、逻辑。三，注意由表及里分析其内涵和寓意：联想（行业特点）→图标的创意（含义）→象征义、寓意（要有关联性）。四，语言表达准确、规范得体、简明、平实，清晰。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
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部编版2021-2022学年八年级下册语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习
一、基础知识
1．给下列划线字注音有错误的一项是（ ）
A．崩溃（kuì） 浩劫（jié） 阐（chǎn）述 萦（yínɡ）绕 绚（xùn）丽
B．严峻（jùn） 枷（jiā）锁 歧（qí）途 挚（zhì）爱 奠（diàn）定
C．拙（zhuō）劣 目睹（dǔ） 指（zhǐ）摘 肤（fū）浅 野蛮（mán）
D．凋（diāo）零 愚（yú）蠢 倘（tǎnɡ）若 襁（qiǎnɡ）褓 整顿（dùn）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．祈祷 指摘 相辅相成 B．目睹 束缚 无所畏惧
C．严峻 肤浅 自园其说 D．湛蓝 挚爱 误入歧途
3．下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。
B．连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．丰富的知识和健康的身体是事 业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。
4．根据语境选择词语填空。
①安史之乱这场历史 （劫难 浩劫），结束了盛唐神话，百年帝国从此走上下坡路。
②各朝代诗歌的粉丝是不同的，比如在宋代，你觉得李白和杜甫的诗歌，哪一种更受 （推荐 推崇）？
③我这么说，并不是有意 （指责 指摘）你的人生，只是希望你更好。
④读完这本小说，里面的故事情节一直在我记忆里 （萦绕 环绕）。
5．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
6．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
B．勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。
C．古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
D．当恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
7．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己！”
②不是吗？《向日葵》可以复制，但凡·高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。
③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”
④这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。
⑤我们的课堂也应该奉行这一法则。
A．③④②①⑤ B．①③④②⑤ C．①⑤③④② D．③⑤②④①
8．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
二、阅读理解
9．阅读下面的文字，完成后面的问题。
联邦主席、女士们、先生们：
五年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。
请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。
然后，我们来到了历史的转折关头。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。我们不断推动盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体。当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后，我向不朽的古希腊精神祈祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。诸位适才不断向其表达敬意，若这敬意是针对我这建筑师而来的话，那我着实愧不敢当。它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉的召唤。他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。
之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
（1）奥林匹克精神同纯粹的竞技精神的区别是什么？
（2）从文中看，重开奥林匹克时代的原因是什么？
（3）“诸位适才不断向其表达敬意”一句中“其”指什么？
（4）文中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡的是一种什么观念？
（5）作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么？
10．阅读下面的文字，完成题目。
永恒的坐标
余秋雨
①终于来到了奥林匹亚。
②没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森林、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。
③漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考；肢体健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
④我不止一次地看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。
⑤别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。
⑥我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。
(摘自余秋雨《千年一叹》，有改动)
（1）
第②段中的画线句用了什么修辞手法？有何作用？
（2）
文章的最后一段写道：“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。”作者认为这个“差距”是什么？
（3）对“出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像”的描写表现了作者怎样的思想感情？
11．拓展阅读
沸腾之夜
孙大光
自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“准备活动”很多，有的人有些着急了。
屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。
这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。
①上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”
投票终于开始了。
第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依(他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们)。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。
主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。
紧接着开始第二轮投票。
第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。
他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。
啊，我的心动了一下。
他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！
“我们成功了！”
我镇静地、一字一句地脱口而出。
多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！
“我们成功了！”
虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？”
“真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。
随即，大家又把目光迅速转向大屏幕——
这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。
我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。
萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布：
“获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！”
整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！
②无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑得、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！
中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己的激动情绪。每个角落都散发着激动的空气，到处都是中国国旗，到处都是一片红……
莫斯科沸腾了！世界沸腾了！
这一刻属于北京！这一刻属于中国！
(节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》)
（1）结合全文，说说文章第一段有什么作用。
（2）阅读文中画横线的句子①，说说作者为什么要写小沈与“我”说的话。
（3）体会文中加下划线号的词语，作者这样表达重复吗？为什么？
我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。
（4）选文中画线的句子②主要运用了什么修辞手法？有何作用？
三、综合表达
12．第31届里约奥运会女排决赛结束后，某校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。
原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。在此，我们谨向全体运动员和教练员表示恭贺和敬意。
13．阅读下图，写出2022年北京－张家口冬季奥运会图标的构成要素和寓意。
答案解析部分
1．【答案】A
【考点】常用字字音；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】本题A项中绚丽的读音应为xuàn。
【点评】本题考查汉字的拼音识别能力。解答时注意调动平时的积累进行辨识，平时多进行形近字、多音字的系统整理学习。
2．【答案】C
【考点】形声字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】A项，正确。
B项，正确。
C项，有误。“自园其说”应改为“自圆其说”。
D项，正确。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。而错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读选项，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析，筛选即可。
3．【答案】C
【考点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】C项有误，左右逢源：逢：遇到。源：水源。指做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。这里用来形容孩子的谈话，使用不恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。答题时应注意，要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【答案】浩劫；推崇；指摘；萦绕
【考点】词义理解；近义词；词语在语境下的含义；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】①“安史之乱”是历史性的战争动乱，选择表示造成深重灾难的“浩劫”；
②推荐：介绍合适的人或事物希望被任用或接受。推崇：推重崇敬。区别主要在荐和崇上，前者注重任用和推选，可以是人也可以是事物；后者侧重于崇敬，主要是精深，道德方面。选择“推崇”合适；
③指摘：指出错误并加以批评。指责：指出过失并加以责备。搭配“你的人生”，选择 “指摘”；
④萦绕：反复回环。用于抽象或具体事物。 围绕：把四面围堵起来。用于具体事物。选择“萦绕”合适。
故答案为：①浩劫；②推崇；③指摘；④萦绕。
【点评】本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
5．【答案】D
【考点】顿号；分号；问号；冒号；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项有误， 句子两个分句之间是并列关系，“因为它倾向于真实再现”后逗号应改为分号。
故答案为：D
【点评】题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
6．【答案】D
【考点】句式杂糅；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项当引领的介宾短语不能当主语，而后面的句子表达上又显示主语就在前面，所以造成了句式杂糅，缺少了句子的主语。应去掉“当”。故答案是D。
【点评】 本题考查学生辨析病句的能力。解答时要求学生熟悉常见的几种病句的类型及特点。如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。
7．【答案】A
【考点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．此题通过阅读这五句话的内容，可以发现这五句话的中心问题是“提倡个性”，由此我们需要从名人名言上展开有力的论述，那么思想家卢梭说的话，也就是第 ③ 句作为这段话的起始句。找到起始句，剩下的内容就会轻松地串联起来。第 ④句 顺延而下“这是一句伟大的名言”，然后再以设问句自问自答，进一步论证“个性”，由此承接 ② 。随后 ① 句“成为你自己” ，⑤句”课堂也应该奉行这一法则“ ，把① 句放到⑤句前边符合逻辑顺序。
故答案为：A
【点评】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．
8．【答案】百花齐放；草长莺飞；是生命的盎然；红叶如火；丹桂飘香；是生命的热情
【考点】根据语境补写句子；排比；句子仿写；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】抓住“一年四季景象不同”的要求，春天草木萌发，大自然复苏，欣欣向荣充满盎然的生机。夏天代表生命的张扬。秋天代表着丰收，生命中的付出得到回报，紧扣“生命的热情”仿写。
故答案为：①百花齐放；②草长莺飞；③是生命的盎然；④红叶如火；⑤丹桂飘香；⑥是生命的热情。
【点评】本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
9．【答案】（1）纯粹的竞技精神是指运动员欣赏自己作出的努力，在某种程度上只是运动员的自得其乐，而奥林匹克精神是指将运动员内心的快乐与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起感染人、鼓舞人，促进人与自然、人与人之间的交流，它使世界凝聚在一起。
（2）①人类渴望进步，但又常常误入歧途。②青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。
（3）“其”指把盎格鲁-撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。
（4）从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数人的运动，应该是一种大众性的运动。因此，顾拜旦提倡的是“面向大众”的观念，这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。
（5）奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
【考点】词语在语境下的含义；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）理解内容和概括文章信息,按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。纯粹的竞技精神zhi 运动员非常享受努力拼搏的乐趣和胜利在望的感觉，只涉及自身，没有带来广泛的影响。奥林匹克精神要宽泛重要的多，它致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣，作用是感染人、鼓舞人，促进人与自然、人与人之间的交流，它使世界凝聚在一起。
（2）分析重开奥林匹克时代的原因，根据第5段句子“这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝”归纳：大的方面，人类因为渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途；从青少年的角度看，青少年被呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。因此要“重开奥林匹克时代”。
（3）“诸位适才不断向其表达敬意，若这敬意是针对我这建筑师而来的话，那我着实愧不敢当”，可见“其”不是指作为建筑师的“我”，根据“我们不断推动盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体”一句理解，“其”诗一种精神观念，是一种做法，指把盎格鲁-撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。
（4）分析句子含义，要明白表面含义和言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。“奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。”奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数人的运动，这项运动应该是一种大众性的运动，是“面向大众”的广泛性的群众运动形式。
（5）文章最后确定用奥林匹克精神作为“一个需要用基本原则”，重大作用是“来整顿的全新世界”，最后一句“奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神”，完整解释了奥林匹克精神的实质。
故答案为：（1）纯粹的竞技精神是指运动员欣赏自己作出的努力，在某种程度上只是运动员的自得其乐，而奥林匹克精神是指将运动员内心的快乐与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起感染人、鼓舞人，促进人与自然、人与人之间的交流，它使世界凝聚在一起。
（2）①人类渴望进步，但又常常误入歧途。②青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。
（3）“其”指把盎格鲁-撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。
（4）从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数人的运动，应该是一种大众性的运动。因此，顾拜旦提倡的是“面向大众”的观念，这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。
（5）奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
【点评】（1）本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来辨析。
（2）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。答题时应注意，这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
（3）本题考查理解词语的语境含义。答题时应注意，坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义（派生义、特定义、隐含义），而不是词典义。可以试用同义词、近义词替代，解释时注意联系语境分析原因。
（4）本题考查学生理解文章语句含义的能力。答题时应注意，要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
（5）本题考查理解词语和归纳文章主旨。答题时应注意，概括本文的主旨大意做法有，找文章标题，语段中开头结尾处的抒情议论性句子，概括文章大意，理解文中作者的感情倾向与态度，从时代背景入手分析。
10．【答案】（1）运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
（2）古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
（3）赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【考点】理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴本题考查修辞手法的赏析。考生要抓住语句进行体会效果，答题可按照“运用***修辞，生动形象地写出.....，表达了......感情”画线句子运用拟人和比喻，生动形象地 突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵本题考查对文章内容的理解，通读文章，联系上下文进行理解概括。从第 ③ 段“ 古代希腊追求人的双重健康" 第 ⑥段 " 中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我， "进行概括： 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶本题考查从关键语句中体会作者情感。结合语句，可以感受到他对雕塑人物的细致刻画，表现了他的赞美之情， 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
故答案为：⑴ 运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵ 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶ 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【点评】⑴本题考查考生对语句的赏析能力。要求考生仔细阅读语句，把握语句的特点，选取好赏析的角度，结合文章的主题和语句的内容基础赏析。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和分析。解答此题要求考生熟读文章，理解文章的内容，结合上下文进行赏析，考生要掌握此类题型的赏析技巧。
⑶本题考查考生对文章主题思想的理解和分析，考生要整体感知文章，理解文章的内容，理清思路，抓关键语句进行归纳概括，注意概括的语言要简洁。
11．【答案】（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾张本；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。(每点2分)
（2）以点带面，突出说明在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【考点】筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴开头段作用的分析。开头段的作用主要有： 总领全文；开篇点题；引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫；交代事件发生的背景，渲染气氛；设置悬念等。“自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。”这句话的作用是渲染气氛，同时在结构上为下文投票时大家的紧张心情和成功后的兴奋沸腾做了铺垫 。“国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。”交代国际奥委会投票程序极为严格、细致，突出北京申奥成功的不易。
⑵本题考查对文本内容的理解掌握。细读全文可知，当时在大使馆中的每个人的心中都充满了紧张和兴奋，小沈和我只不过是其中的两个而已，这是以点带面的写法，突出说明了大家心中的紧张与兴奋。
⑶本题考查赏析句子的表达效果。连用六个“已经”，表明结果已经十分肯定，北京获胜，这六个“已经”突出了作者的自信与喜悦之情，所并不重复。
⑷本题考查赏析句子。作答时，需要先明确修辞，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话前三个分句格式相同，语意相关，这是排比的修辞手法，结合此处语境可知，这处排比突出了大家得知北京获胜后的激动与喜悦之情以及当时的沸腾之态。
故答案为：⑴ ①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾张本；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。(每点2分)
⑵ 以点带面，突出说明在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
⑶ 不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
⑷ 排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【点评】⑴此题考查学生对开头段作用的分析能力。开头段的作用主要有： 总领全文；开篇点题；引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫；交代事件发生的背景，渲染气氛；设置悬念等。开头段的作用有时有几个方面，需仔细分析。
⑵此题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答此类题，需要认真通读全文，整体感知文本，理清情节结构，把握文章线索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基础上，抓住表述要点，结合文章内容来分析。
⑶此题考查学生赏析句子的能力。赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。从修辞角度赏析，答题格式是：用了什么修辞（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等），形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。
⑷此题考查学生对排比修辞的作用的分析能力。排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……；总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
12．【答案】修改：①将“儿女”改为“健儿”(作为中学生不能把运动员看作“儿女”)；②将“顽敌”改为“强手”(比赛的对方，不能看作“顽敌”)；③将“恭贺”改为“祝贺”(“恭贺”与后面的“敬意”意义上有重复)，或删去“和敬意”。
【考点】错用修改；创新题型；语言得体
【解析】【分析】本题考查语言得体。语言得体，就是能根据语境条件恰当的使用语言，即用语能根据表达目的，对象场合方式的差异来调整与语境保持和谐一致，分寸得当。语言得体，主要包括两个方面：一，注意用语场合。二，注意用语对象。场合大体分为庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份，年龄以及双方的关系等，此外，还要注意语言得体还包含礼貌的要求。此题中第一句中“女排儿女”，“儿女”不适宜用对运动员称呼，应改为“健儿”；“不畏顽敌”，“顽敌”解释为顽强的敌人，在奥运会上把对手称为“顽敌”，不正确，应改为“强手”；最后一句“恭贺和敬意”，词义相同，有重复之嫌，去掉其一即可。
故答案为：修改：①将“儿女”改为“健儿”(作为中学生不能把运动员看作“儿女”)；②将“顽敌”改为“强手”(比赛的对方，不能看作“顽敌”)；③将“恭贺”改为“祝贺”(“恭贺”与后面的“敬意”意义上有重复)，或删去“和敬意”。
【点评】此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
13．【答案】[示例]该图标以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字下方两点顺势融入“2022”，生动自然。图标的下方则是国际奥委会的五环标识。该图标将中国文化和奥林匹克精神相融合，既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
【考点】创新题型；漫画释义
【解析】【分析】本题主要考查图文转化的能力。图文转化类题目应在感知图文大题内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子，结构、语义、逻辑来分析推理。对于图文要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。此类试题，一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合、线条、图形的变化来推出其中包含的寓意。此会徽由汉字“冬”、“北京”、"BEIJING"、"2022"和奥运五环标志组成。北京冬奥申办标志以汉字“冬”为主题，将抽象的滑道，冰雪运动形态与书法巧妙结合，“人书一体”，“天人合一”；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然，冬奥审委在解读设计理念时说，标志既展现了冬季运动会活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力，运用奥运五环色彩彰显动感，时尚与现代，中国文化体育和奥林匹克精神实现完美融合。
故答案为：[示例]该图标以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字下方两点顺势融入“2022”，生动自然。图标的下方则是国际奥委会的五环标识。该图标将中国文化和奥林匹克精神相融合，既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
【点评】徽标：即徽章，标志，他不是一般的图标，是具有指代意义，具有标识性致的图形。往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标类图文转换题型解题方法：一，观察分析徽标构图元素，外形、色彩、中英文字母大小写、变体、数字、涉及的时间、事物等。二，解说画面依一定的顺序，时间、空间、逻辑。三，注意由表及里分析其内涵和寓意：联想（行业特点）→图标的创意（含义）→象征义、寓意（要有关联性）。四，语言表达准确、规范得体、简明、平实，清晰。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
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