〖卷03〗专题三 力 运动和力······2022年广东省物理精准系列复习测试卷（中考模式）(有解析)

中小学教育资源及组卷应用平台
2022年广东省物理精准系列复习测试卷（中考模式）
专题三 力 运动和力
(满分100分,考试时间80分钟)
一、选择题：本大题共13小题,每小题3分,共39分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.小明发现鞋盒上有不同的鞋码标注方式.如图所示为鞋码加标准脚长的标注方式.“245”对应的单位应是 ( )
A.μm B.mm C.cm D.dm
2.中国自主研发的“海斗一号”,在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录,达到10907m.“海斗一号”在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后,遥控抛载安全上浮.对于上浮过程,下列说法正确的是 ( )
A.以“海斗一号”为参照物,海面是静止的 B.以“海斗一号”为参照物,海底是运动的
C.以样本为参照物,“海斗一号”是运动的 D.以抛掉的重物为参照物,“海斗一号”是静止的
3.“足球进校园”是教育部为增强青少年体质而采取的重大举措,下列有关
足球运动的说法正确的是 ( )
A.足球在空中飞行时受到了运动员力的作用
B.足球在草地上越滚越慢是因为受到惯性的作用
C.以球门为参照物,在空中飞行的足球是静止的
D.飞来的足球被守门员抱住说明力可以改变物体的运动状态
4.下列关于力的说法正确的是 ( )
A.只有直接接触的物体间才有力的作用 B.物体的运动状态改变了,一定受到了力的作用
C.一个物体也可以产生力 D.重力的作用点一定在物体上
5.关于惯性,下列说法正确的是 ( )
A.惯性是改变物体运动状态的原因
B.运动员起跑时用力蹬地,是利用惯性提高速度的
C.汽车驾驶员和乘客系安全带,是为了防止由于惯性带来的危害
D.锤柄下端在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤柄的惯性
6.在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示的实验,下列有关叙述正确的是 ( )
A.每次实验时,小车从同一斜面的相同高度,由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时具有相同的速度
B.小车在水平面上运动得越来越慢,它的惯性逐渐变小
C.实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越远,速度减小得越快
D.通过甲、乙、丙的实验现象可直接得出牛顿第一定律
7.如图所示,小车在水平面上向右运动,在密闭的车厢里,车顶A处落下一个小球,小球下落的路径如图中的虚线所示.在这过程中 ( )
A.小车在做减速运动 B.小车在做匀速运动 C.小车受力不平衡 D.小车只受重力和支持力
8.以下措施中,为了减小摩擦的是 ( )
A.浴室铺防滑垫 B.缝衣针表面做得光滑 C.车把上加装橡胶套 D.瓶盖侧表面刻有竖纹
9.如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,下列关于它们受力的说法正确的是 ( )
A.甲物体对乙物体的压力与桌面对乙物体的支持力是一对相互作用力
B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面对它的支持力
C.乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D.乙物体受到重力、甲物体对它的压力和桌面对它的支持力
10.人用水平方向的力推物体,使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是 ( )
A.人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力
B.若增大推力,物体所受摩擦力也将增大,物体仍做匀速直线运动
C.若撤去推力,物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变
D.若撤去推力,物体的运动状态不会发生改变
11.在操场直跑道上进行遥控小车比赛,甲、乙两车从t＝0 s时由同一起点向相同方向运动,两车运动的s-t图线分别如图中的甲、乙所示,下列判断正确的是 ( )
A.在0～5s内甲车的速度是10m/s B.在0～5s内乙车的速度是1m/s
C.t＝10s时两车的速度相等 D.t＝10s后甲车超过乙车
12.如图所示,在粗糙程度相同的水平面上,重为10N的物体在F＝5N的水平拉力作用下,沿水平面由A点匀速运动到点,此时撤去拉力,物体继续向前运动到C点后停了下来.下列说法正确的是 ( )
A.物体在AB段受到的摩擦力等于10N B.物体在BC段受到的摩擦力等于5N
C.物体在BC段受到的摩擦力大于5N D.物体在BC段受到的摩擦力小于5N
13.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度,用来表示物体速度变化的快慢.依据该定义,若某物体在t时间内速度从1增加到2,则加速度为,现有一小球从静止开始以1m/s的加速度加速运动2s,则2s末小球的速度为 ( )
A.2 m/s B.0 C.3 m/s D.6 m/s
二、填空题：本大题共6小题,每空1分,共16分.
14.甲、乙两列火车并排,甲车上的乘客看到乙车往东行驶,若甲车静止,则乙车一定________(选填“静止”“向东行驶”或“向西行驶”)；若甲车向东行驶,则乙车一定________(选填“静止”“向东行驶”或“向西行驶”)且乙车的速度________(选填“>”“<”或“＝”)甲车的速度.
15.如图所示,电动平衡车深受年轻人喜爱,行驶时若以平衡车为参照物,平衡车上的人是________的；出于安全考虑,平衡车限速10km/h,“10km/h”是指平衡车安全行驶过程中的________(选填“平均速度”或“最大速度”),以该速度在平直路面行驶0.5h,平衡车通过的路程为m.
16.公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带,如图所示.汽车匀速行驶时,坐在座位上的乘客相对于汽车是________的.如果不系安全带,汽车一旦发生碰撞突然停止运动,乘客由于________继续向前运动,就会与车身发生碰撞,对自身造成伤害.行驶的汽车受到碰撞停止运动,说明力可以改变物体的________
17.网传“2月11日这天地球引力最小,可以将扫把静立于地面”,如图所示,或许你也“成功”尝试过.其实只要细心操作,在任何时候你都能成功.扫把能静立于水平地面主要是利用了________原理,之所以细心操作是为了满足原理中________这一条件,这与地球引力大小并无关系.
18.如图所示,人手持大气球站在转盘上,松开气嘴,让气球沿垂直转盘半径方向喷气,由于力的作用是________的,人与转盘开始一起转动.在A、B两点中,人站在________(选填“A”或“B”)点进行上述实验,更容易转动.
19.如图甲所示,水平地面上有一个长方体木箱.小强用水平推力F把木箱向前推动.此过程中,推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示.由图像可知,当t＝0.5s时,木箱处于________状态,所受的摩擦力是________N,t＝2s时,木箱受到的摩擦力是________N.
三、作图题：本题5分.
20.(1)如图甲所示,一个刻度尺静止在手指上,请画出该刻度尺所受力的示意图.
(2)将一物体用力推出后,物体沿粗糙水平面向右减速滑动.不计空气阻力,请在图乙中画出该物体在减速滑动时所受力的示意图.
四、实验题：本大题共5小题,第2I小题4分,第22小题7分,第23小题6分,第24小题7分,第25小题8分,共32分.
21.(1)基本仪器的读数：
①图甲中物体的长度是________cm； ②图乙中弹簧测力计所受被测物体的拉力为________N.
(2)如图丙所示的停表的示数为________s.
(3)图丁中汽车速度仪的示数是________km/h.
22.在“测量运动平均速度”的实验中,某小组利用了一块带有刻度尺的长木板进行实验,实验装置如图所示.
(1)该实验的原理是____________________。
(2)实验中为了测量AB段的平均速度,在B点放置了一金属片,其好处是__________________________________ ____________________________________________________________。
(3)小车从A到B经过的路程为________cm；若AB段用时0.9s,则小车在AB段的平均速度为一m/s.
(4)将金属片放到C点,测量出小车从A到C用时1.6s,则小车在AC段的速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)小车在AB段的速度.
(5)小组的成员分别画出小车从A到C的s-t图像的大致情况如下图所示.其中与事实相符的是________(填写序号)
23.利用如图所示的装置来研究阻力对运动的影响.小车从斜面顶端由静止滑下,第一次在木板上铺上棉布,第二次去掉棉布.实验发现小车在木板表面运动了较远的距离才停下来.
(1)两次实验中小车受到阻力较小的是第________次.实验表明小车受到”的阻力越小,速度减小得越________。
(2)从能量转化的角度看,小车在水平面上克服阻力所做的功_______________(选填“在棉布上更多”“在木板上更多”或“两次一样多”),小车的动能转化为________能.如果完全没有阻力,小车的动能将不变,所以小车将做________运动.
24.在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示.
(1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的.但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,产生这一现象的原因是________________________。
(2)现保持F1与F2相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将________,设计这一步骤的目的是验证一对平衡力一定________________。
(3)如果将木块换成弹簧测力计,左、右两盘各放入重5N的砝码,则弹簧测力计的示数为________。
A.10N B.5N C.ON
25.小海进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
(1)小海用图甲所示的方法使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数F1________N.此时弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力.
(2)改正方法后,小海进行了如图乙、丙、丁所示的三次实验.在进行图丁所示实验时,长木板上铺上毛巾后,发现弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.在不增加或更换器材的情况下,请你想个办法,帮小海顺利完成实验.你的办法是________,读出弹簧测力计的示数F4,再与________(选填“F2”或“F3”)进行比较,这样就可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.
(3)如图戊所示,小海将木板面支起,并用弹簧测力计拉着木块沿斜面做匀速直线运动.已知此时斜面高真度与斜面长度之比为1∶2,沿斜面方向拉力为50N,戊木块重力为80N,此斜面的机械效率是________,木块受到的摩擦力________为N
五、综合能力题：本题8分.
26.学习过摩擦力以后,小明同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系,为了提高实验的精准度,小明选用了如图甲所示的装置,该装置通过驱动装置带动传送带运动,木块保持不动,其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小.驱动装置的电路如图乙所示.
(1)在实验过程中,要增大传送带运动的速度,可以将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动实现.
(2)在实验过程中,让同一木块在同一传送带上进行实验是为了________________________。
(3)图丙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图,观察该图可知,滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________(选填“有关”或“无关”),理由是：________
《参考答案及解析》
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
B B D B C A C B D C B B A
1.B
[解析]39码脚的长度大约是24.5Cm,故“245”对应的单位为mm.
2.B
3.D
[解析]足球在空中飞行时受重力和空气阻力的作用,足球在空中继续飞行是因为足球具有惯性,A错误；足球在草地上越滚越慢是因为受到了地面对它的摩擦力的作用,且惯性是物体的固有属性,不能说物体受到惯性的作用,错误；以球门为参照物,在空中飞行的足球与球门的相对位置发生了变化,所以足球是运动的,错误；守门员抱住飞来的足球后,足球的速度发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态,D正确
4.B
[解析]力是物体对物体的作用,但不接触的物体之间也能产生力的作用,如磁铁之间的作用力,电荷之间的作用力等,A错误；力是改变物体运动状态的原因,所以物体的运动状态改变了,一定受到了力的作用,B正确；力的作用是相互的,一个物体不能产生力,错误；重力的作用点在重心,重心不定在物体上,对于质量分布均匀、形状规则的物体,其重心在物体的几何中心上,D错误
5.C
[解析]力是改变物体运动状态的原因,惯性是物体的一种属性,不是力,不能改变物体的运动状态,A错；运动员起跑时用力向后蹬地,脚给地一个较大的作用力,由于力的作用是相互的,地给人一个向前的力,提高了起跑速度从而提高成绩,不是利用了惯性,B错；若汽车驾驶员和乘客不系安全带,当紧急刹车时汽车停止运动,但驾驶员和乘客由于惯性会向前冲,对人造成伤害,因此驾驶员和乘客系安全带是为了防止惯性带来的伤害,正确；锤柄下端撞击石墩时,锤柄因受到阻力而停止运动,但锤头由于惯性仍向下运动,因而能紧套在锤柄上,这是利用了锤头的惯性,D错误.
6.A
[解析]小车从同一斜面的相同高度由静止滑下,到达水平面时具有相同的速度,故A正确；惯性只跟物体的质量有关,与速度大小无关,质量越大,惯性越大,故B错误；小车受到的阻力越小,运动的距离越远,速度减小得越慢,故C错误；牛顿第一第1套定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的,不是通过实验直接得出的,故D错误.
7.C
[解析]小车在水平面上向右运动,车顶A处落下的小球由于具有惯性要保持原来的速度向右运动,从题图中可以看出小球落在A处左侧,说明小车在加速向右运动,A、B错误；小车加速运动,速度逐渐变大,运动状态发生改变,所以小车受力不平衡,正确；小车在竖直方向上受重力和支持力,而小车在水平方向上做加速运动,说明小车一定还受到摩擦力和牵引力作用,D错误.
8.B
[解析]浴室铺防滑垫、车把上装橡胶套和瓶盖侧表面刻有竖纹都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,A、C、D错误；缝衣针表面做得光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的,B正确.
9.D
[解析]甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,甲物体对乙物体的压力与桌面对乙物体的支持力都作用在乙物体上,因此不是相互作用力,A错误；乙物体受到重力、甲物体对它的压力以及桌面对它的支持力,故B错误、D正确；乙物体受到的重力与桌面对它的支持力大小不相等,不是一对平衡力,故错误.
10.C
[解析]由于物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动,说明物体在水平面上受力平衡.在水平方向上,物体受到推力和水平面对它的摩擦力,这两个力是一对平衡力,大小相等,选项A错误.若增大推力,由于物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度均不变,故物体所受的滑动摩擦力大小不变,此时物体会做加速直线运动；同理,若撤去推力,物体在继续运动过程中所受摩擦力大小也不变,选项B错误,选项C正确.若撤去推力,在水平方向上物体只受摩擦力,物体受力不平衡,故物体的运动状态会改变,选项D错误.
11.B
[解析]由题图可知,甲车在0～5s内做匀速直线运动在该段时间内通过的路程是10m,则甲车在0～5s内的速度V甲＝＝＝2m/s,A错误；乙车始终在做匀速直线运动,其速度v乙＝＝＝1m/s,B正确；甲车在5s后保持静止,10s时,甲车速度为零,乙车速度为1m/s,C错误；甲、乙两车从同一地点向相同方向运动,t＝10s时,甲、乙两车通过的路程都是10m,10s后乙车通过的路程大于10m,而甲车保持静止,故乙车超过甲车,D错误.
12.B
[解析]物体在AB段做匀速直线运动,处于平衡状态,则拉力与所受摩擦力是一对平衡力,所以fAB＝F＝5N；在BC段物体做减速运动,因压力大小与接触面的粗糙程度均不变,所以摩擦力的大小不变,故B正确.
13.A
[解析]由题意知,加速度a＝,则v2＝v1+at,由题意知V1＝0,a＝1m/s2,t＝2s,代入数据解得2s末小球的速度为2m/s,故A正确.
14.向东行驶 向东行驶 >
[解析]甲、乙两列火车并排,若甲车静止,甲车上的人看到乙车向东行驶,则乙车一定向东行驶；若甲车向东行驶,而甲车上的人看到乙车向东行驶,则乙车一定向东行驶,且乙车的速度大于甲车的速度.
15.静止 最大速度 5000
[解析]平衡车运动过程中,平衡车和人的相对位置没有发生变化,故以平衡车为参照物,人是静止的.为了安全,应该限制平衡车运动的最大速度.s＝t＝10km/h×0.5h＝5km＝5000m.
16.静止 惯性 运动状态
[解析]汽车匀速行驶时,以汽车为参照物,乘客的位置没有发生变化,故乘客相对于汽车是静止的；如果汽车突然停止运动,则乘客由于惯性会继续向前运动,会与车身发生碰撞；行驶的汽车受到碰撞停止运动,说明力可以改变物体的运动状态.
17.二力平衡 重力和支持力作用在一条直线
[解析]当扫把所受的重力和地面对它的支持力是一对平衡力时,扫把就能静立在水平地面上,这里利用了二力平衡的知识；之所以细心操作,是为了使扫把所受的重力和支持力在一条直线上.
18.相互 A
[解析]当松开气球的气嘴后,气球内的气体喷出,给气球外部空气一个作用力,由于力的作用是相互的,外部空气同时给气球一个方向相反的作用力,人向后运动,同时给转盘一个向前的摩擦力,故人和转盘一起转动将转盘看作一个杠杆,转盘的圆心为支点,A、B为动力作用点,由于阻力和阻力臂一定,人对转盘的摩擦力(动力)的大小一定,则增大动力臂更容易使转盘转动,站在A点时人对转盘的摩擦力的力臂大于站在B点时人对转盘的摩擦力的力臂,根据杠杆平衡条件可知,人站在A点时更容易使转盘转动.
19.静止 100 200
[解析]由题图丙可知,木箱在0～1s的运动速度为0m/s,即处于静止状态；由题图乙可知,木箱在0～1s受到的水平推力F1＝100N,木箱处于静止状态,受到的摩擦力和推力是一对平衡力,大小相等,所以此时木箱受到的摩擦力f1＝F1＝100N；木箱在3～5s受到的水平推力F2＝200N,由题图丙可知,木箱在3～5s做匀速直线运动,所受推力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,f2＝F2＝200N；t＝2s时,木箱做加速直线运动,由于木箱对水平地面的压力大小不变,接触面的粗糙程度不变,所以滑动摩擦力的大小不变,f3＝f2＝200N.
20.(1)(2分)如图所示.
(2)(3分)如图所示.

21.(每空1分)(1)①2.45 ②3.6 (2)247.5 (3)80
[解析]
(1)①由题图甲可知,刻度尺的分度值是1mm,被测物体的起始端所对应的刻度值为1.00cm,末端在3.4cm与3.5cm中间,所以物体的长度为3.45cm-1.00cm＝2.45cm；②由题图乙可知,弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计所受被测物体的拉力F＝3N+3×0.2N＝3.6N.
(2)题图丙所示的停表,小表盘表示的是分钟,分度值为0.5min,大表盘表示的是秒,分度值为0.1s,示数为4min+7.5s＝240s+7.5s＝247.5s.
22.(除标注外,每空1分)
(1)v＝ (2)便于测量小车运动的时间 (3)45.0 0.5 (4)大于 (5)C(2分)
[解析]
(3)该刻度尺的分度值为1cm,AB段的读数为45.0cm,小车通过AB段的平均速度vAB＝＝＝0.5m/s；
(4)小车在AC段的平均速度vAC＝＝＝0.625m/s,小车在AC段的速度大于在AB段的速度；
(5)小车在前半段的路程中所用时间长,速度较小,在后半段路程中所用时间短,速度较大.故答案为C.
23.(除标注外,每空1分)(1)二 慢 (2)两次一样多(2分) 内 匀速直线
[解析]
(1)小车每次都从斜面顶端由静止滑下,则小车每次滑到斜面底端时的速度相同,第一次实验时在木板上铺上棉布,第二次实验时去掉棉布,则第二次实验中水平面较光滑,小车受到的阻力较小；小车在木板表面运动了较远的距离才停下来,说明第二次实验中小车受到的阻力较小,速度减小得较慢.
(2)从能量转化的角度看,每次小车都从斜面顶端由静止滑下,小车到达水平面时具有的动能相等,最终小车均静止,故两次实验中小车在水平面上克服阻力所做的功一样多.
24.(除标注外,每空1分)
(1)大小相等 木块与桌面间存在摩擦力(2分)
(2)转动回来 在同一直线上
(3)B(2分)
25.(除标注外,每空1分)
(1)4.2 不是 (2)将图丁实验中木块上的砝码取下 F2 (3)80%(2分) 10(2分)
[解析](1)弹簧测力计分度值是0.2N,示数F＝4.2N；因弹簧测力计对木块的拉力斜向上,与木块受到的滑动摩擦力不在同一直线上,故不是一对平衡力.
(2)为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应控制压力大小相同,而接触面的粗糙程度不同.当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块,说明木块所受摩擦力较大,弹簧测力计的量程不够,为顺利完成实验,可使题图丁与题图乙中的压力相同,所以可以将题图丁实验中木块上的砝码取下.测出弹簧测力计的示数F4,根据控制变量法,要保持压力大小不变,故应将F4与F2进行比较,探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.
(3)由题意可知,斜面高度与斜面长度之比为1∶2,斜面的长度s＝2h,斜面的机械效率η=＝＝＝＝＝80%.克服摩擦力所做的功为额外功,W额＝fs,W额＝W总-W有,故f＝＝＝＝＝＝10N.
26.(每空2分)(1)左 (2)控制压力和接触面的粗糙程度相同
(3)无关 当速度变化时,滑动摩擦力的大小不变
[解析]
(1)由题图乙可知,滑动变阻器和电动机串联,要增大传送带运动的速度,应减小滑动变阻器接入电路的电阻,所以应将滑片向左移动.
(2)实验是为了探究滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小的关系,应控制影响滑动摩擦力的其他因素不变,实验中让同一木块在同一传送带上进行实验就是为了控制压力大小和接触面的粗糙程度不变.
(3)由题图丙可知,在误差允许的范围内,当速度分别为5cm/s、8cm/s、11cm/s,即在速度变化时,滑动摩擦力的大小不变,由此可得：在压力和接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)