第16课 两种命运的决战 学案
一、学习目标：
1、基础知识：重庆谈判--起因、时间、结果。政治协商会议的召开。全面内战爆发--时间、标志、全面进攻、重点进攻。中共反攻--挺进大别山。
2、过程方法：分析理解--通过对抗战胜利后中国形式的分析，理解国共双方进行重庆谈判的目的。概括归纳--人民解放军在战略防御阶段的军事策略及其变化。
3、情感态度价值观：通过对本课的学习，清楚国共双方的战争性质，进一步明确中共自成立以来为民族解放、人民幸福所做的不懈努力。
二、重点：重庆谈判 难点：对国共举行重庆谈判不同目的的理解；理顺内战过程
三、学习过程
（一）重庆谈判
1、背景（抗战后中国形势）：抗战胜利后，中国面临-------------------------的尖锐斗争。
2、原因：1）国民党方面①-------------------------------------②---------------------------------。
2）共产党方面------------------------------------------------------------------------------。
3、过程：------------（时间），--------、--------（人物）在美驻华大使---------、国民政府代表----------陪同下由延安飞抵--------，与国民党进行谈判。
4、结果：国共双方签订--------------。（了解文件内容）
5、对结果的践行--政治协商会议召开：时间-------；地点-------；最终结果--------。〈知道会议决议内容〉
※理解思考：重庆谈判的最终结果说明了什么？
（二） 内战爆发
●中共的战略防御阶段
1、全面内战爆发：时间--------- 标志----------------------------。
2、国民党全面进攻：1）进攻的解放区--------、-----------。
2）中共的作战方针是-----------------------------------------------。
3）结果----------------------------------。
3、国民党的重点进攻：1）时间-----------。进攻的地区-------------------。
2）中共作战方针---------------------，承担作战任务的部队---------------，指挥者---------。
3）战役：-----------、-----------、--------------。
4）结果------------------------------。
●中共的战略进攻阶段
1、时间----------。
2、挺进大别山：1）指挥者------、-------。作战部队---------------。
2）结果-------------------------。意义（影响）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
四、巩固练习 ：《学习与发展》
《两种命运的决战》教学设计
一、教学目标
1、知识识记
重庆谈判 《双十协定》 政治协商会议 全面内战爆发
解放军转战陕北刘邓大军挺进大别山
2、能力培养
（1）分析理解：抗战胜利前后中国社会主要矛盾的变化。
（2）比较辩异：国共双方围绕重庆谈判的目的和谋略。
（3）归纳概括：人民解放军在战略防御阶段的军事策略及其变化。
3、情感教育与价值观
（1）抗战胜利后，在美国的支持下，蒋介石以假和平、真备战的反革命手法，阴谋发动内战，确立大地主大资产阶级在全国的统治。中国共产党针锋相对，展开争取和平民主、反对内战的斗争，为以后的解放战争奠定了胜利的初基。
（2）国共双方战争的性质，对于国民党反动派来说，是反人民的不义之战；对于全国人民及其子弟兵来说，是中共领导下的推翻国民党独裁统治的人民解放战争。
（3）党中央和毛泽东审时度势，创造性地采取得宜的战略战术，保证了人民解放军以灵活机动的运动战，粉碎了国民党军队的进攻，并胜利地转入了战略反攻。
二、教学重点、难点
重点：重庆谈判 转战陕北
难点：国共双方举行重庆谈判的不同意图
三、课堂设计
课堂导入
师：很高兴今天和同学们一起来学习，希望我们合作愉快。1945年8月15日，日帝投降，对于中国人民来说，是一个值得庆贺的日子。中国人民雪洗了百年耻辱，第一次取得出反帝的完全胜利。那么历经十年内战和八年抗战的人们，最渴望的是什么呢？（学生答：和平、安定等）
师：但是中国人民的愿望被以蒋介石为首的国民党统治集团破灭了，中国面临两种命运的决战，又再次陷入三年内战时期。想不想知道中 又面临怎样的两种命运决战呢？今天我们就一起来学习《16、两种命运的决战》（板书）
板书：“一、重庆谈判”
师；首先请同学们读教材P105页一、二段，思考：抗日战争胜利后，中国人民面临哪两种不同命运和前途？
2分钟后，教师请学生回答：
生：中国共产党：代表全国人民愿望，建设一个独立、自主、富强的新中国。国民党：背离人民愿望，坚持独裁内战。
师：很好。中共代表人民的愿望，是一条光明的前途；而国民党背离人民是一个黑暗的前途。中国面临两种命运的决战。
师问：这两条道路的选择与两个核心人物紧密相连，当时国共两党的核心人物是谁？
学生答：蒋介石、毛泽东
师：请翻到P106“毛泽东参加重庆谈判时与蒋介石的合影”，请一名同学来辩认一下。
生：中间那位是蒋介石，右面是毛泽东。
师：很好。这是毛泽东参加重庆谈判时与蒋介石的合影，其中一人心怀鬼胎、虚情假意。知道他是谁呢？（生答：蒋介石）他无意和平，却三次电邀毛泽东到重庆谈判。有关“重庆谈判”的内容，请同学们结合四个问题自学，看谁做得又快又准。
自主学习，你最行！
1、既然蒋介石无意和平，为什么他三次电邀毛泽东到重庆“共商国事”呢？
2、既然明知蒋介石谈判是放烟幕弹，为什么毛泽东还到重庆去谈判！什么时间由哪里到达重庆？
3、国共谈判的结果如何？
4、重庆政治协商会议通过了哪些内容？
（学生看书填写，教师巡回指导）
(2分钟后)师：谁认为自己能回答第一题？(带有挑战性语气)
生1：为了争取时间，部署内部，为战争做准备。
师：很好。有哪位同学来补充一下？
生2：迫于国内外要求和平的压力。
师：太棒了。这样看来比较完整了。（国内人民长年战争，渴望和平，雅尔塔会议美苏的协定）第2题谁来回答？
生3：毛泽东去重庆是为了争取国内和平，揭穿老蒋“假和平，真内战”的阴谋。
师：很好。请坐。反正最后要和蒋介石打仗，毛泽东去重庆和不去重庆有没有区别呢？
生1：假如不去的话，就为蒋介石发动内战提供了一个借口。
生2：假如不去的话，人们会认为毛泽东是一个胆小鬼。
师：还有谁有不同意见？
生3：假如不去的话，中共会失信于民。
生4：假如不去的话，人们会认为共党毛泽东也不想和平。
师：很好。同学们说得比较全面。如果不去，那后果是非常严重的，中共会失去政治上的主动，所以毛泽东本人勇往直前，义无反顾地去了。下面请看P106毛泽东去重庆的画面。引用语文课文《挥手之间》语句：“主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动也不动了。”请思考，毛泽东当时心里会怎么想？
生1：毛为了国家的安危与希望，勇敢地去了。
生2：毛非常自信，认为自己一定能争取国内和平。
生3；毛非常勇敢，明知是陷阱，但还是要去。
师：很好，第3题谁来？
生5：通过和平建国纲领，根据民主原则改组国民政府，整编全国军队，制定宪法。
师：很棒。这就是“重庆谈判”的相关内容，请看练习：
1、抗日战争胜利后，积极支持蒋介石发动内战的是（ A ）
A、美 B、日 C、苏 D、英
2、1945年8月，毛泽东亲赴重庆是为了（ ）
A、参加政治协商会议 B、签订停战协定
C、改组国民党 D、争取国内和平
师：蒋介石为落实《双十协定》和政协决议吗？
生1：不会，蒋是赢得备战时间。
师：很好。蒋介石不会实践他的诺言。他准备比较充分后，将《双十协定》和政协决议撕毁，向中原解放区发动进攻，全面内战爆发了。
板书“内战爆发”
师：按战争进程分为三个阶段，战略防御、进攻、决战阶段，其中“战略决战”是下节课内容。请结合课文思考：
（1）战略防御阶段（1946.6 ~ 1947.6）
内战爆发“时间：__________标志：________”
内战初期：解放军的策略是__________________
结果：____________________________________
1947年3月：中共主动撤离延安转战陕北的原因：________
彭德怀指挥取胜的战役：___________采用的战术是________
（2）战略进攻阶段（1947.6 ~ 1948秋）
刘邓大军挺进大别山：时间：__________
标志性意义：______________________
学生看书自学，教师巡回指导。学生看书后交流。
师：战略反攻阶段的一个典型事件是“刘邓大军挺进大别山”这一事件有什么标志性意义呢？
生1：标志着战争形势发生了根本性转变。
生2：在敌人纵深地区建立中原革命根据地
师：都不太准确，看来问题有一定难度，解放战争第二年，敌我双方力量对比发生了很大变化。为了迅速结束战争，中共决定改变被动挨打局面，主动出击。于是派刘邓大军千里挺进大别山，在敌人的心脏建立了中原革命根据地，所以刘邓大军挺进大别山的意义是什么呢？
生1：是转入战略反攻。
师：很好。挺进大别山还有一个用意，那就是以此来威胁国统中心，南京武汉，严重影响国民党统治。这就是本节课所学的主要内容。试问：内战初期，敌我力量悬殊，为什么中共节节胜利？
生1：中共的战略战术正确，得到人民群众支持。
生2：解放军勇敢作战。
生3：毛泽东的正确领导。
师：能否从国民党方面考虑一下，中共胜因？
生4：国民党统治腐败，不得人心。
课堂练习：
1、全面内战爆发的标志是（ ）
A、《双十协定》签订
B、蒋介石邀毛泽东去重庆谈判
C、国民党军队进攻中原解放区
D、国民党军队进攻陕甘宁边区
2、领导西北野战军采用“蘑菇战术”中（ ）
A、朱 德 B、刘伯承 C、彭德怀 D、聂荣臻
课堂小结：（板书设计）
课外作业：据史书记载，在毛泽东抵达重庆的当天晚上，蒋、毛二人彻夜未眠，第二次早晨，二人在公园不期而遇，虽有些尴尬，但出于礼貌，两人还是坐下来谈了很久，由于当时无他人在场，谈话内容至今鲜为人知。
请结合当时情景，为执导电影《重庆谈判》的导演设计一段二人对话，请有兴趣的同学，试着设计一下，说不定未来的编剧家，导演就是你。下课。
课件20张PPT。 [中国人民解放军歌]
向前向前向前
我们的队伍向太阳
脚踏着祖国的大地
背负着民族的希望
我们是一支不可战胜的力量
我们是人民的子弟
我们是人民的武装
从无畏惧 绝不屈服 英勇战斗
直到把反动派消灭干净
毛泽东的旗帜高高飘扬
听！风在呼啸军号响！
听！革命歌声多嘹亮！
同志们整齐步伐奔向解放的战场
同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆
向前！向前！我们的队伍向太阳
向最后的胜利！向全国的解放！ 人民解放战争两种命运的决战一、国民党阴谋发动内战
二、重庆谈判（1945.8--10.10）——内战前的较量
三、粉碎敌人的进攻——我军积极防御
四、挺进大别山——我军转入战略进攻国民党阴谋发动内战
问：抗战胜利后广大人民最迫切的要求是什么？
和平，休养生息
1、中国共产党为争取和平民主进行了不懈的努力，中共七大毛泽东提出《论联合政府》的报告
2、国民党六大确定反共方针积极备战。（视频资料）
问：既然内战方针早已确定，蒋介石为什么没有立即发动内战？重庆谈判1、蒋介石三次电邀毛泽东到重庆
2、重庆谈判、《双十协定》（视频）
3、政协会议的召开（1946.1 重庆）
4、全面内战的爆发（1946年6月 中原解放区）万急，延安
毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋中正
八月十四日蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判的电报 面对三封急电，明知是“鸿门宴”，毛泽东去还是不去呢？
辩论结果：为戳穿蒋介石假和平的阴谋，争取国内和平，毛泽东决定去重庆。
想一想粉碎敌人的进攻1、粉碎全面进攻
问：面对双方差距，怎样才能以少胜多，以弱胜强？
（采取运动战的方法）
2、转战陕北 ——粉碎敌人对陕甘宁解放区的重点进攻
《双十协定》 1. 坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国 2.迅速结束“训政”，实施“宪政” 3.召开政协 4.保证人民享有民主、自由的权利 揭露国民党假和平、真内战的阴谋；
使我党在政治上处于有利地位人民军队和解放区的合法地位问题，未达成协议解放战争开始时国共力量对比小城镇、乡村、偏远地区大城市，绝大部分铁路交通线控制地区1亿多3亿多拥有人口基本上是步枪接收100万日军装备，取得大量美国武器武器装备130万人430万人拥有军队共产党国民党粉碎国民党的重点进攻陕甘宁山 东青化砭大捷羊马河大捷
蟠龙大捷陕北三战三捷延安1947年4月到5月，西北人民解放军和党中央在陕北取得了青化砭、羊马河、蟠龙三捷，消灭了胡宗南的一万四千余人，奠定了西北我军胜利的基础。绥德青化砭蟠龙羊马河杨家沟1947年4月--5月1947年8月
战略反攻开始后，我西北人民解放军在陕北又取得了沙家店战役的胜利，彻底粉碎了敌对陕北的重点进攻。西安 延安孟良崮豫皖苏南京武汉豫陕鄂两翼牵制三军配合太岳兵团刘邓大军华东解放军大别山人民解放军挺进中原示意图挺进大别山区，建立鄂豫皖解放区巩固练习:
一、单项选择题
1．抗战胜利后，积极支持国民党发动内战的是（ ）
A．美帝国主义
B．英帝国主义
C．日本帝国主义
D．德国法西斯
2．在国共谈判期间，蒋介石下令国民党军队向解放区进攻。其目的是（ ）
A．双管齐下，边谈边打
B．企图以此在谈判桌上要挟共产党
C．迷惑共产党，干扰谈判
D．积极部署兵力，抢占战略要地
3．抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党进攻（ ）
A．中原解放区
B．陕甘宁解放区
C．山东解放区
D．上党地区二、阅读以下材料，回答问题:
材料1：谁要发动内战，谁就是全国的公敌。
——中国民主同盟发表谈话
材料2：我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他。
请回答：
（1）材料1中“要发动内战”的人是谁？他要发动内战的目的是什么？
（2）材料2是谁说的话？他说我们“能够打败他”的依据是什么？敬请各位指导
