赣美版小学美术三年级下册《有趣的眼镜》教学设计
文档属性
| 名称 | 赣美版小学美术三年级下册《有趣的眼镜》教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-03-23 10:43:38 | ||
图片预览
文档简介
赣美版小学美术三年级下册《有趣的眼镜》教学设计
教学目标
1、知识与技能:让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜,感受艺术的多元素,从而激发学生的想象力和创造力。
2、过程与方法:学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。
3、情感、态度及价值观:培养学生现代设计意识,学生认真细致的学习态度,提高学生美化生活的能力。另外,让学生善于发现和创新,增强小组间的合作能力.
教学重点难点
教学重点:画,剪,饰,贴的制作方法与步骤。
教学难点:画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教学过程
一、游戏导人，出示课题
1、同学们，喜欢猜谜语吗？谜语：有圆有方，总是成双，腿跨两耳，脚蹬鼻梁。
2、同学们再猜一猜咱们这节美术课跟什么事物有关系呐？---眼镜。现在咱们班正好有几位同学刚刚趣参加了一场眼镜发布会 你们想不想一度他们的风采！接下来我们用热烈的掌声有请他们闪亮登场!
3、这些眼镜怎么样？你仔细观察他们戴的眼镜和我们平时戴的眼镜有什么不同 (学生回答，用纸做的、造型很有趣，颜色很漂亮）你们喜欢吗？你们想不想拥有一副属于自己的独一无二的眼镜呢 跟着老师一起走进今天的美术课堂《有趣的眼镜》导人新课板书：《有趣的眼镜》
二、闯关游戏，认识眼镜
1、《玩闯关游戏>过渡语：同学们喜欢挑战吗？喜欢玩闯关游戏吗？接下来咱们一起玩闯关游戏！闯过三关老师就教大家制作一副既漂亮又有趣的眼镜。(调动学生的积极性)第一关：想一想提：在生活中，什么情况下我们会佩戴眼镜呢？(指明学生回答)近视镜、太阳镜、隐形眼镜、防风沙眼镜、3D眼镜等。
(拓展学生思路)总结:眼镜的作用:a.保护眼睛·b美化、装饰（闯关成功）
2、第二关：说一说，（欣赏其他几幅眼镜作品，播放幻灯片）提：请同学们说一说最喜欢哪一副眼镜！(可以从造型以及颜色上说一说）（指名学生回答）
a、老虎眼镜
师:看,威风凛凛的森林之王老虎 谁来说说这副眼镜的特点？
生:这副眼镜的造型老虎头，中间的王字把老虎威风凛凛的神态体现了出来。
师:戴上这样的眼镜是不是显得特别的神气！
b、蝴蝶眼镜
师:翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱,用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮 你有什么想对它说的吗
生:我好喜欢它的色彩,很鲜艳,蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框,设计的非常巧妙。
学生归类
·a.动物造型眼镜
·b水果造型眼镜
·C.几何造型眼镜等等，颜色搭配非常漂亮！
过渡语：看来这些经过设计，以及装饰的眼镜，更有趣更受大家欢迎！（闯关成功）
第三关：议一议提：这些有趣的眼镜是怎么做出来的呐？（分发眼镜）每组一副眼镜，小组讨论制作步骤并汇报！
生 1:应该先画出眼镜的外轮廓。
生 2:第二步是剪出轮廓。
生 3:第三步是画出装饰物
生 4:第四步把装饰物与眼镜粘贴在一起!
观看眼镜制作视频！
教师讲解步骤（并强调重点!）
板书：（第一步是画、第二步是剪、第三步是添，第四步贴）
过渡语：刚才同学们很厉害，连闯三关！接下来老师有一个重要的小提示！我需要三个小模特试戴眼镜！（交换合适后给学生眼镜）师:,请三位同学来戴,副大小不同的眼镜框!发现大的太大,小的戴不了,只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。(所以画之前要先用手测量自己的眼睛大小）再下笔画出轮廓。
三:学生创作，教师指导
1、眼镜时尚秀要征集作品了！但是参赛作品是有要求的！
2、出示作业要求。(大小比例合适·颜色搭配协调·使用工具注意安全，保持地面卫生）
3、学生创作教师巡视指导
四、作品点评
1、举办眼镜时尚秀
2、自评、互评、师评五、总结快乐的时光总是短暂的，今天我们一起在有趣的游戏中上了一节有趣的美术课，并且用我们灵巧的双手制作了一幅有趣的眼镜作品，课下的时候同学们可以自己探索用其他的材料来制作眼镜作品！
六、板书设计
有趣的眼镜
画 剪 添 贴
教学目标
1、知识与技能:让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜,感受艺术的多元素,从而激发学生的想象力和创造力。
2、过程与方法:学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。
3、情感、态度及价值观:培养学生现代设计意识,学生认真细致的学习态度,提高学生美化生活的能力。另外,让学生善于发现和创新,增强小组间的合作能力.
教学重点难点
教学重点:画,剪,饰,贴的制作方法与步骤。
教学难点:画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教学过程
一、游戏导人，出示课题
1、同学们，喜欢猜谜语吗？谜语：有圆有方，总是成双，腿跨两耳，脚蹬鼻梁。
2、同学们再猜一猜咱们这节美术课跟什么事物有关系呐？---眼镜。现在咱们班正好有几位同学刚刚趣参加了一场眼镜发布会 你们想不想一度他们的风采！接下来我们用热烈的掌声有请他们闪亮登场!
3、这些眼镜怎么样？你仔细观察他们戴的眼镜和我们平时戴的眼镜有什么不同 (学生回答，用纸做的、造型很有趣，颜色很漂亮）你们喜欢吗？你们想不想拥有一副属于自己的独一无二的眼镜呢 跟着老师一起走进今天的美术课堂《有趣的眼镜》导人新课板书：《有趣的眼镜》
二、闯关游戏，认识眼镜
1、《玩闯关游戏>过渡语：同学们喜欢挑战吗？喜欢玩闯关游戏吗？接下来咱们一起玩闯关游戏！闯过三关老师就教大家制作一副既漂亮又有趣的眼镜。(调动学生的积极性)第一关：想一想提：在生活中，什么情况下我们会佩戴眼镜呢？(指明学生回答)近视镜、太阳镜、隐形眼镜、防风沙眼镜、3D眼镜等。
(拓展学生思路)总结:眼镜的作用:a.保护眼睛·b美化、装饰（闯关成功）
2、第二关：说一说，（欣赏其他几幅眼镜作品，播放幻灯片）提：请同学们说一说最喜欢哪一副眼镜！(可以从造型以及颜色上说一说）（指名学生回答）
a、老虎眼镜
师:看,威风凛凛的森林之王老虎 谁来说说这副眼镜的特点？
生:这副眼镜的造型老虎头，中间的王字把老虎威风凛凛的神态体现了出来。
师:戴上这样的眼镜是不是显得特别的神气！
b、蝴蝶眼镜
师:翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱,用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮 你有什么想对它说的吗
生:我好喜欢它的色彩,很鲜艳,蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框,设计的非常巧妙。
学生归类
·a.动物造型眼镜
·b水果造型眼镜
·C.几何造型眼镜等等，颜色搭配非常漂亮！
过渡语：看来这些经过设计，以及装饰的眼镜，更有趣更受大家欢迎！（闯关成功）
第三关：议一议提：这些有趣的眼镜是怎么做出来的呐？（分发眼镜）每组一副眼镜，小组讨论制作步骤并汇报！
生 1:应该先画出眼镜的外轮廓。
生 2:第二步是剪出轮廓。
生 3:第三步是画出装饰物
生 4:第四步把装饰物与眼镜粘贴在一起!
观看眼镜制作视频！
教师讲解步骤（并强调重点!）
板书：（第一步是画、第二步是剪、第三步是添，第四步贴）
过渡语：刚才同学们很厉害，连闯三关！接下来老师有一个重要的小提示！我需要三个小模特试戴眼镜！（交换合适后给学生眼镜）师:,请三位同学来戴,副大小不同的眼镜框!发现大的太大,小的戴不了,只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。(所以画之前要先用手测量自己的眼睛大小）再下笔画出轮廓。
三:学生创作，教师指导
1、眼镜时尚秀要征集作品了！但是参赛作品是有要求的！
2、出示作业要求。(大小比例合适·颜色搭配协调·使用工具注意安全，保持地面卫生）
3、学生创作教师巡视指导
四、作品点评
1、举办眼镜时尚秀
2、自评、互评、师评五、总结快乐的时光总是短暂的，今天我们一起在有趣的游戏中上了一节有趣的美术课，并且用我们灵巧的双手制作了一幅有趣的眼镜作品，课下的时候同学们可以自己探索用其他的材料来制作眼镜作品！
六、板书设计
有趣的眼镜
画 剪 添 贴