青岛版三年级数学上册《列综合算式解决乘加（减）问题》 课件（15张PPT）

(共15张PPT)
列综合算式解决乘加（减）问题
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
混合运算
6
口 算
情境导入
16 ＋ 9 ＋ 8 ＝
32 － 10 － 6＝
25 ＋20 －10 ＝
48 － 8 ＋ 17＝
35
33
16
57
想一想
1.从题中你知道哪些数学信息？
2.你能提出什么数学问题？
探究新知
一共有60只篮子。
来了18家，每家分3只篮子。
还剩几只篮子？
总数
剩下的篮子数
18家分的篮子数
一共有60只篮子。
来了18家，每家分3只篮子。
还剩几只篮子？
方法一
分步算式
18×3＝54(只）
先算
18家分几只篮子？
60－54＝6(只）
再算
还剩几只篮子？
答：还剩6只篮子。
一共有60只篮子。
来了18家，每家分3只篮子。
还剩几只篮子？
方法二
综合计算
60－18×3
＝60－54
＝6(只）
答：还剩6只篮子。
方法一
分步算式
26×2＝52(人）
先算
两辆中巴车一共乘坐了多少人？
48＋52＝100(人）
再算
3辆车一共乘坐了多少人？
答：3辆车一共乘坐了100人。
大巴车上共有48人。
3辆车一共乘坐了多少人？
有两辆中巴车，
每辆车上有26人。
大巴车上共有48人。
3辆车一共乘坐了多少人？
有两辆中巴车，
每辆车上有26人。
方法二
综合计算
48＋26×2
＝48＋52
＝100(人）
答：3辆车一共乘坐了100人。
60－18×3
＝60－54
＝6
48＋26×2
＝48＋52
＝100
在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。
想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？
先算乘法
课堂练习
26×3－47
＝
＝
68－12×3
＝
＝
52×2＋98
＝
＝
78
31
47
104
68
36
32
98
202
－
－
＋
先画出第一步，再计算。
先算乘法再算加法
先算乘法再算减法
判断并改正
×
×
14＋16×8
＝30×8
＝240
14＋16×8
＝14＋128
＝142
93－13×6
＝80×6
＝480
93－13×6
＝93－78
＝15
带领5个小组的同学去农场摘棉花。
师生一共摘了多少千克？
18＋27×5
＝18＋135
＝153（千克）
答：师生一共摘了153千克。
62只
有16个山洞，每个山洞能住4只。
答：还可以住进2只熊猫。
分步算式：
16×4＝64（只）
64－62＝2（只）
综合算式：
16×4－62
＝64－62
＝2（只）
还可以住进几只熊猫？
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，它的运算顺序是先算乘法，再算加（减）法。
课后作业
1.从教材课后练习选取；2.从达标检测中选取。