二年级下册数学教案3、期末复习计量单位、角和方向复习 苏教版

复习时间单位、长度单位、角和方向
教学内容：教材第102—103页第12—16题。
教学目标：1.通过复习，使学生进一步掌握确定位置和认识角等基础知识，培养学生的初步空间观念。
2.进一步认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系，会用长度单位测量并表达物体的长度，会进行长度单位间的简单换算。
3.进一步理解巩固时、分、秒的含义以及他们之间的关系。
教学重难点：
重点：能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向，辨认出其它七个方向；会用长度单位测量并表达物体的长度。
难点：能运用方位词描述物体的所有方向，会进行长度单位的简单换算。
教学过程：
1、 复习时间单位和长度单位
教师提问：
1. 我们学过哪些时间单位？
2. 1时=（ ）分 1分=（ ）秒
3. 我们学过哪些长度单位？
4. 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米
1厘米=（ ）毫米
5. 你能举例说说1米、1分米、1厘米的长度吗？
（指名回答，根据学生的回答板书。）
关卡一：
在（ ）里填上合适的单位。
1.一块橡皮厚12（ ），一支钢笔长14（ ），一根旗杆高9（ ）。
2.小红在十字路口等红灯用了20（ ），做一套广播操用了5（ ），看一场电影用了2（ ）。
（指名回答，并问为什么？）
2、 复习角的知识
教师提问：
1.我们学过哪几种角？
2. 怎样的角叫锐角？怎样的角叫钝角？
3.判断一个角是不是直角，你有什么办法？
（指名回答，根据学生的回答板书。）
关卡二
（指名回答，并问为什么？）
3、 复习方向
教师提问：
1.我们学过了哪几个方向？
2.在地图上，我们怎样确定方向？
（指名回答，根据学生的回答板书。）
关卡三
1.学校在体育场的哪个方向？在汽车站的哪个方向？
2.乐乐家在学校的哪个方向？东东家和丽丽家呢？
3.还能提出什么问题？
（指名回答，并问为什么？）
4、 拓展练习
关卡四
让学生选择几件班级的物品，先估一估，再选组长测量。
板书设计：
复 习
时间单位：时、分、秒
长度单位：米、分米、厘米、毫米
角： 直角、锐角、钝角
方 向：
2.
1.
北
南
东 南
西
西 南
西 北
东 北
东