7.2弹力同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 7.2弹力同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 116.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-21 14:27:33 | ||
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文档简介
7.2 弹力
一、单选题
1．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
2．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力4牛，当测力计平衡时，如图所示，则测力计的示数为（ ）
A．8牛 B．0牛 C．2牛 D．4牛
3．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
4．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
5．轻质弹簧 k 的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为 m 的物体，平衡时弹簧的长度为 L1，现将和 k 完全相同的两根弹簧 k1、k2 与质量分别为 m1、m2 的两个物体相连，并悬挂在天花板上，且 m1+m2=m， 如图所示，平衡时，k1 和 k2 的长度之和为 L2，则（ ）
A．2L1一定等于 L2 B．2L1一定大于 L2
C．2L1一定小于 L2 D．以上均有可能
6．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计使用前应先调零 B．弹簧测力计只能测竖直方向上的力
C．弹簧测力计可以测量任何大小的力 D．在使用过程中，若弹簧与外壳有摩擦，并不影响测量结果
7．关于形变和弹力下列说法中正确的是（ ）
A．橡皮筋具有塑性
B．橡皮泥具有弹性
C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力
D．物体的弹性形变可无限大
8．下列关于弹力的说法中正确的是（ ）
A．物体由于发生形变而产生的力叫做弹力
B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大
C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都必须在竖直方向进行调零
D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力
9．甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1千克的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1千克及W2千克的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为下列（ ）
A．2：1 B．1：2 C．2：3 D．3：2
10．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
二、填空题
11．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
12．弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的_______跟受到的拉力成正比。有一水平放置的弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针在0.2N的位置，此时用手水平拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为_______N。
13．一根弹簧原长10cm，把它竖直挂在支架上，在下方挂重0.5N的钩码，弹簧长度变为11cm，如果撤去钩码，改用2.5N力沿竖直方向向下拉（仍在弹性限度内），弹簧长度变为___cm，钩码受到的弹力的施力物体是________，钩码对弹簧的弹力的施力物体是______。
14．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
三、实验题
15．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为______cm，橡皮筋B的伸长量为________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋_____制成的测力计量程大；若两个测力计的刻度盘上相邻两个刻度线之间的距离都是2mm，则分度值较小的是用橡皮筋_____制成(均选填“A”或“B”)，其分度值为_____N，该测力计测量的精确程度更高。
16．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图所示）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL=L-L0。
（1）要完成实验，除了需要一根橡支筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是___________；
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩时，橡皮筋的长度L0=___________cm；
②请将表格中第三行的数据补充完整；( )
③分析表中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：___________。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：___________。
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．D
5．B
6．A
7．C
8．B
9．A
10．B
11．乙
12．伸长量 3.8
13． 15 弹簧 钩码
14．乙
15．12 6 B A 0.1
16． 刻度尺 4.5 1.8 小明 橡皮筋伸长的长度与每次拉力的比值是一个常数
一、单选题
1．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
2．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力4牛，当测力计平衡时，如图所示，则测力计的示数为（ ）
A．8牛 B．0牛 C．2牛 D．4牛
3．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
4．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
5．轻质弹簧 k 的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为 m 的物体，平衡时弹簧的长度为 L1，现将和 k 完全相同的两根弹簧 k1、k2 与质量分别为 m1、m2 的两个物体相连，并悬挂在天花板上，且 m1+m2=m， 如图所示，平衡时，k1 和 k2 的长度之和为 L2，则（ ）
A．2L1一定等于 L2 B．2L1一定大于 L2
C．2L1一定小于 L2 D．以上均有可能
6．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计使用前应先调零 B．弹簧测力计只能测竖直方向上的力
C．弹簧测力计可以测量任何大小的力 D．在使用过程中，若弹簧与外壳有摩擦，并不影响测量结果
7．关于形变和弹力下列说法中正确的是（ ）
A．橡皮筋具有塑性
B．橡皮泥具有弹性
C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力
D．物体的弹性形变可无限大
8．下列关于弹力的说法中正确的是（ ）
A．物体由于发生形变而产生的力叫做弹力
B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大
C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都必须在竖直方向进行调零
D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力
9．甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1千克的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1千克及W2千克的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为下列（ ）
A．2：1 B．1：2 C．2：3 D．3：2
10．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
二、填空题
11．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
12．弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的_______跟受到的拉力成正比。有一水平放置的弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针在0.2N的位置，此时用手水平拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为_______N。
13．一根弹簧原长10cm，把它竖直挂在支架上，在下方挂重0.5N的钩码，弹簧长度变为11cm，如果撤去钩码，改用2.5N力沿竖直方向向下拉（仍在弹性限度内），弹簧长度变为___cm，钩码受到的弹力的施力物体是________，钩码对弹簧的弹力的施力物体是______。
14．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
三、实验题
15．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为______cm，橡皮筋B的伸长量为________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋_____制成的测力计量程大；若两个测力计的刻度盘上相邻两个刻度线之间的距离都是2mm，则分度值较小的是用橡皮筋_____制成(均选填“A”或“B”)，其分度值为_____N，该测力计测量的精确程度更高。
16．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图所示）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL=L-L0。
（1）要完成实验，除了需要一根橡支筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是___________；
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩时，橡皮筋的长度L0=___________cm；
②请将表格中第三行的数据补充完整；( )
③分析表中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：___________。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：___________。
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．D
5．B
6．A
7．C
8．B
9．A
10．B
11．乙
12．伸长量 3.8
13． 15 弹簧 钩码
14．乙
15．12 6 B A 0.1
16． 刻度尺 4.5 1.8 小明 橡皮筋伸长的长度与每次拉力的比值是一个常数