教科版（2017秋） 三年级下册3.8 太阳、月球和地球 （课件22ppt）

(共22张PPT)
太阳、月亮和地球
太阳是一颗能自己发光发热的恒星
太阳的体积和质量要比地球大得多
常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等
北
东
南
西
影子的长短：长——短——长
影子的方向：西北——北——东北
太阳的方向：东——南——西
简易日晷
影子产生的条件
光源
遮挡物
屏
遮挡物要在光源和屏之间
影子所在的方向与光源的方向总是相反
月相变化规律
上半月 从缺到圆
下半月 从圆到缺
亮面在右
亮面在左
月海，是指月球月面上比较低洼的平原。用肉眼遥望月球有些黑暗色斑块，这些大面积的阴暗区就叫做月海。
环形山，是月球表面布满的大大小小圆形凹坑，又叫“月坑”。
地球——水的星球
麦哲伦
约70%被水覆盖
每个天体都有独特的特点，如果让你分别用一种颜色代表太阳和月球，你会选择什么颜色？
我们已经对太阳、月球和地球有了初步的认识。
①画出你了解的太阳和月亮
②分别给它们涂上颜色
③说明选择颜色的原因
活动1：给太阳和月球涂上颜色并说明原因
你在太阳和月亮上画了点什么？
给太阳画个日珥
给月球画个环形山或月相
给太阳画个黑子
你给太阳和月亮涂上了什么颜色？理由是什么？
我给太阳涂的是黄色，因为太阳是火的星球，给我们光明和热量
我给月球涂的是灰色，因为月球给人们的感觉比较冷
地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。
地球与太阳、月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？如果我们要制作一张地球的主题海报，我们该用哪些色彩呢？
活动2：制作地球主题海报
第一步：收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
网络搜索
做笔记
查阅书籍
资料可以来源于科学书籍，也可以来源于正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片或视频。
聆听讲解员的介绍
参观天文馆
收集资料时应该注意什么？
判断资料的科学性：收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。如果无法判断,可以请老师帮助。
比较资料：与同学讨论和比较，从中选取能更好地表现主题的图片和文字。
选用资料：用翻拍、扫描、下裁、摘录等多种方式选择需要使用的资料。图片需要打印的,请老师或家长协助。
活动2：制作地球主题海报
第二步：讨论和确定地球海报的主题色彩
主题颜色将决定海报所选择的内容。不同的颜色将对应不同的内容。
主色调
海洋、河流
冰川、蓝天
蓝色资源
蓝色
主色调
火山、果实
枫林、岩浆
红色资源
红色
主色调
小草、树木
荷叶、蔬菜
绿色资源
绿色
主色调
塑料、纸屑
粉尘
白色资源
白色
活动2：制作地球主题海报
第三步：制作海报
小组合作，用画画、贴图片、写字等方式图文并茂地展示不同区域内容。
合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。
第四步：展示与交流海报
每组派一个代表来介绍海报中的内容。
地球上的水有多少？
很多人认为地球上的水很多，毕竟约 70.8%的地球表面被水覆盖。但要注意的是，表面积不等于体积，地球上水的总质量只占地球总质量的约 0.02％。
地球是一颗行星，也是一颗水的星球。地球的海洋面积大于陆地面积。地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。
相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？
爱护动物
保护植被
保护环境
未来发展
海洋资源
节约用水
珍惜土地资源
保护土壤
生物
环境
海洋
陆地
我们的地球