牛津苏教版4A英语unit7
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文档简介
龙文教育个性化辅导教案
教师
学生
授课时间
授课层次
小学四年级
授课课题
UNIT7
课型
一对一
教学目标
知识目标：（1）能听懂、会说、会读句型It’s late .What time do you …?
I…at …/At … See you /Bye .What’s the time? It’s…
（2）会用英语表达非整点的时间。
能力目标：
（1） 能听懂、会说、会读句型It’s late .What time do you …?
I…at …/At … See you /Bye .What’s the time? It’s…
（2）能听懂、会说、会读、会拼写单词one to ten .
（3）了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词。
情感态度与价值观：能够运用所学于日常生活中
教学重点和难点
1、重点：能听懂、会说、会读、会拼写单词one to ten .
难点：用英语表达时间、数字
教案内容：
重
点
词
汇
1. breakfast早餐
例如：have breakfast吃早饭have lunch吃午饭have supper 吃晚饭
2. late迟的，晚的
例如：It’s late.现在太晚了。 I’m late for school.我上学迟到了。
3.at在，在某一场所或附近
例如：at the station 在火车站 at school在学校
本单元中at后面跟钟点，表示“在……（钟点）”。
例如：at seven o’clock 在七点钟 at eight thirty-five在八点三十五分
4. go to school去上学，去学校。
5.come home 回家（来）go home回家（去）
重
点
句
型
1.—What’s the time,please? 请问几点了？
—It’s …是……
What’s the time= What time is it？几点了？
回答时用It’s+时间。
It’s seven= seven o’clock七点了。
2．—What time do you …? 你什么时候……？
—I …at …我……
用来询问某人何时做某事的。回答用I...at...。at后面跟时间，也可以直接用at加时间表示。
3.Shall we go by bus?我们乘公交车去好吗？
Shall是个情态动词，用于第一人称。语气较委婉，用于征求询问对方意见或提出要求，意思是“我们干……好吗？”“要不要……？”可以用“all right.”或“ok”等回答。
例如：—shall we go now?我们现在走好吗？—ok好的。
4.It’s time to...表示：“是…… 的时间了。”to后面用动词或动词词组，另一同义句型是“It’s time for+名词”。
例如：It’s time to go to school.=It’s time for school是该上学的时候了。
5.See you in the afternoon.下午见。
例如：—See you in the morning.上午见。
—See you再见。
核
心
语
法
时间的表达法：
1. 整点可以用o’clock表示
例如：It’s six o’clock六点整。It’s eight o’clock八点整。
It’s nine o’clock九点整。
也可以将o’clock去掉，直接用数字表示。
例如：It’s six . It’s eight. It’s nine
2．非整点的时间表达可用最基本的顺读法，即按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。
例如：9:15 nine fifteen 10:50 ten fifty
3.表示“零几分”时，可说...0...。例如：9:05 Nine o five.
课堂练习：
选择填空：
( ) 1. —What time do you go home? —I go home 5:00.
A. at B. in C. on
( ) 2. Shall we go to the cinema? － .
A. OK B. You're right. C. See you.
( ) 3. It's 7:30 in the morning. Shall we ?
A. go to school B. have lunch C. go home
( ) 4. —It's 9:00. You're late. — .
A. Excuse me B. Sorry C. OK
( ) 5. — ? —It's 9:20.
A. What's this B. What's the time C. What's that
( ) 6. — do you have lunch? —At 12:00.
A. What's the time B. What time C. What's time
( ) 7. It's nine in the evening. － go to bed.
A. It's to B. It's time to C. Let's to
( ) 8. What's ten ten? It's twenty.
A. is B. are C. and
( ) 9. skirt is this? It is my skirt.
A. Whose B. Where C. What
( ) 10.She so funny.
A. look B. looks C. looking
答案：AAABBBBCAB
课后反思：
本次课后作业：
学生对于本次课的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
教师评定：
1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
教师签字：
导师签字： 主任签字:
南京龙文教育
附件：教学反馈单 时间：
家长姓名
教师姓名
学生姓名
教师意见
家长意见
家长签字
教师
学生
授课时间
授课层次
小学四年级
授课课题
UNIT7
课型
一对一
教学目标
知识目标：（1）能听懂、会说、会读句型It’s late .What time do you …?
I…at …/At … See you /Bye .What’s the time? It’s…
（2）会用英语表达非整点的时间。
能力目标：
（1） 能听懂、会说、会读句型It’s late .What time do you …?
I…at …/At … See you /Bye .What’s the time? It’s…
（2）能听懂、会说、会读、会拼写单词one to ten .
（3）了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词。
情感态度与价值观：能够运用所学于日常生活中
教学重点和难点
1、重点：能听懂、会说、会读、会拼写单词one to ten .
难点：用英语表达时间、数字
教案内容：
重
点
词
汇
1. breakfast早餐
例如：have breakfast吃早饭have lunch吃午饭have supper 吃晚饭
2. late迟的，晚的
例如：It’s late.现在太晚了。 I’m late for school.我上学迟到了。
3.at在，在某一场所或附近
例如：at the station 在火车站 at school在学校
本单元中at后面跟钟点，表示“在……（钟点）”。
例如：at seven o’clock 在七点钟 at eight thirty-five在八点三十五分
4. go to school去上学，去学校。
5.come home 回家（来）go home回家（去）
重
点
句
型
1.—What’s the time,please? 请问几点了？
—It’s …是……
What’s the time= What time is it？几点了？
回答时用It’s+时间。
It’s seven= seven o’clock七点了。
2．—What time do you …? 你什么时候……？
—I …at …我……
用来询问某人何时做某事的。回答用I...at...。at后面跟时间，也可以直接用at加时间表示。
3.Shall we go by bus?我们乘公交车去好吗？
Shall是个情态动词，用于第一人称。语气较委婉，用于征求询问对方意见或提出要求，意思是“我们干……好吗？”“要不要……？”可以用“all right.”或“ok”等回答。
例如：—shall we go now?我们现在走好吗？—ok好的。
4.It’s time to...表示：“是…… 的时间了。”to后面用动词或动词词组，另一同义句型是“It’s time for+名词”。
例如：It’s time to go to school.=It’s time for school是该上学的时候了。
5.See you in the afternoon.下午见。
例如：—See you in the morning.上午见。
—See you再见。
核
心
语
法
时间的表达法：
1. 整点可以用o’clock表示
例如：It’s six o’clock六点整。It’s eight o’clock八点整。
It’s nine o’clock九点整。
也可以将o’clock去掉，直接用数字表示。
例如：It’s six . It’s eight. It’s nine
2．非整点的时间表达可用最基本的顺读法，即按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。
例如：9:15 nine fifteen 10:50 ten fifty
3.表示“零几分”时，可说...0...。例如：9:05 Nine o five.
课堂练习：
选择填空：
( ) 1. —What time do you go home? —I go home 5:00.
A. at B. in C. on
( ) 2. Shall we go to the cinema? － .
A. OK B. You're right. C. See you.
( ) 3. It's 7:30 in the morning. Shall we ?
A. go to school B. have lunch C. go home
( ) 4. —It's 9:00. You're late. — .
A. Excuse me B. Sorry C. OK
( ) 5. — ? —It's 9:20.
A. What's this B. What's the time C. What's that
( ) 6. — do you have lunch? —At 12:00.
A. What's the time B. What time C. What's time
( ) 7. It's nine in the evening. － go to bed.
A. It's to B. It's time to C. Let's to
( ) 8. What's ten ten? It's twenty.
A. is B. are C. and
( ) 9. skirt is this? It is my skirt.
A. Whose B. Where C. What
( ) 10.She so funny.
A. look B. looks C. looking
答案：AAABBBBCAB
课后反思：
本次课后作业：
学生对于本次课的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
教师评定：
1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
教师签字：
导师签字： 主任签字:
南京龙文教育
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家长意见
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