备战2022 初中语文二轮复习积累 题型五 语言运用 （含答案）
文档属性
| 名称 | 备战2022 初中语文二轮复习积累 题型五 语言运用 （含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 229.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-23 12:20:22 | ||
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文档简介
题型五 语言运用
题组一 衔接题(句子的选用)
1．(2021·历下区一模)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
成熟，不是你懂得了多少大道理，而是理解了更多小矛盾；成熟，不是你结交了多少相投的人，而是________；成熟，不是你可以从事伟大的事，而是________；成熟，不是________，而是可以改变自己；成熟，不是你发现自己多聪明，而是知道了自己多愚蠢。真正的成熟，一半是对美好的追求，一半是________。包容身边的人吧，因为我们也有残缺。
①接纳了更多不和的人 ②你可以改变世界 ③可以专心于卑微的事 ④对残缺的接纳
A．①②③④ B．②①③④
C．①④②③ D．①③②④
2．(2021·高新区一模)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
在海南岛，我登上了高高的尖峰岭，瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海，________，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。
A．每一棵树都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华
B．莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛
C．浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列
D．横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干
3．(2021·高新区二模)给画横线处选填语句，排序最恰当的一项是( )
到了三四月，生长在高原上的紫花地丁开始绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去__①__，花瓣左右对称，向外弯曲，__②__。紫花地丁紫得清新淡雅，__③__。
A．①好像在说着悄悄话的小姑娘
②像水墨画中的一缕青烟
③是扎在姑娘头上的羊角辫
B．①是扎在姑娘头上的羊角辫
②像水墨画中的一缕青烟
③好像在说着悄悄话的小姑娘
C．①好像在说着悄悄话的小姑娘
②是扎在姑娘头上的羊角辫
③像水墨画中的一缕青烟
D．①像水墨画中的一缕青烟
②好像在说着悄悄话的小姑娘
③是扎在姑娘头上的羊角辫
4．(2021·平阴县二模)填入文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
有人说，________，可以消除人与人之间的摩擦；________，可以使人在纷扰中恪守平静；________，可以消融彼此间的猜疑积雪；____________，可以沟通彼此间的心灵。
①宽容是一种镇静剂 ②宽容是一座桥梁
③宽容是一种润滑剂 ④宽容是一束阳光
A．③①②④ B．①③④②
C．②③①④ D．③①④②
5．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许________________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许________________。
A．叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致
B．枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿
C．叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿
D．体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴
6．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故，________。一阵晨风拂过，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。
A．一群稚气未脱的乡野小妹子开心而单纯地笑着，依然高昂着头
B．抬着高傲的头颅，就像一群打着腰鼓、冒着淋漓元气的年轻后生
C．依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
D．就像一群打着腰鼓、冒着淋漓元气的年轻后生抬着高昂的头颅
7．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
历经70年艰苦奋斗，中国人民已站立于习近平新时代中国特色社会主义的大道上。我们深知，尽管成就辉煌，但前方还有__________，还有__________。我们将继续沿着中国特色社会主义道路继续跋山涉水，大步向前……
A．一个个险滩等待跋涉 一座座山峰需要翻越
B．一座座山峰需要翻越 一个个险滩等待跋涉
C．一道道难题需要克服 一个个困难需要解决
D．一个个困难需要解决 一道道难题需要克服
8．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A．受污染的所有河流重新清波荡漾
B．所有河流不再受污染而清波荡漾
C．所有受污染的河流重新清波荡漾
D．所有清波荡漾的河流不再受污染
9．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
偶尔，老井也会闲着，于是调皮的孩子们就会趴在冰凉的井沿石上，小心翼翼地探头往井底看，__________________________，倒映着清凌凌的一片蓝天，间或伴有漂浮着的白云，还有几张惊奇的小脸。
A．亮晶晶的水面镜子一样
B．蓝莹莹的水面宝石一样
C．浮光跃金的水面镜子一样
D．水波不兴的水面宝石一样
10．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
赏读大自然的语言，你将收获良多：听流水、看落花，你会发现春天的逝去；听蝉鸣、看飞鸟，你能感受生命的活力；听鸟语、看飞瀑，你可体会自然的美妙。____________________。
A．这好比欣赏一部情节紧凑的动作影片，让人应接不暇
B．这好比对谈一位看破红尘的归隐智者，让人心胸开阔
C．这好比阅读一本包罗万象的百科全书，让人大开眼界
D．这好比品尝一顿菜品丰盛的美味大餐，让人心满意足
11．下列能表现“我”悲伤而又懊悔的心情，且填补到语段空缺处最恰当的一项是( )
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，________。
A．想都没想这会是永远的诀别
B．根本不知道这就是永远的诀别
C．也绝没有想到那竟是永远的诀别
D．无论如何都不相信那是永远的诀别
12．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其______，宁谧而不沉寂。
A．温馨而又飘逸 B．晶莹而又怡人
C．雅致而不脱尘 D．明澈而不炫目
13．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
日子太清闲，便会多些空虚无聊；日子太忙碌，便会多些奔波劳累。无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。________。这两种结果都不是我们想见到的。
A．奔波劳累的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，空虚无聊的恐怕会病痛缠身而苦不堪言
B．奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言，空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔
C．空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言
D．空虚无聊的或许会病痛缠身而苦不堪言，奔波劳累的恐怕会沉迷于某种嗜好而不可自拔
14．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到________，使用人才各尽其能。
A．举荐人才求贤若渴，发现人才不拘一格
B．举荐人才如获至宝，发现人才不拘一格
C．发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格
D．发现人才不拘一格，举荐人才求贤若渴
题组二 衔接题(句子的仿用)
1．依照画线句，给空缺处选填最恰当的一项是( )
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；________，________，________，________；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A．生活如山 宽容为径 登山循径 方知山之高大
B．生活如山 循径登山 宽容为径 方知山之高大
C．生活如山 宽容为径 循径登山 方知山之高大
D．生活似山 宽容为径 登山循径 方知山之高大
2．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；______________________；__________________；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量
从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵
B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵
从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量
C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量
我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵
D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵
我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量
3．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
花香何及书香远，美味怎比诗味长。读书是通往高贵最低的门槛，时光浮躁，读书洗心，使你我看待世间的眼睛更澄明；________，________。让我们找回阅读初心，读且行，总有欢喜。
A．读书怡情 让你我磨砺性情心胸更宽广
B．读书静气 让你我对待荣辱的心境不浮躁
C．读书明心 使你我面对沉浮的心态更从容
D．读书明德 使你我面对书中的境界更向往
4．依照上联，给空缺处选填下联，不能匹配成完整对联的一项是( )
“江西是个好地方，好呀么好地方呦嘿……”不知你是否听过这首动听的歌谣，它歌唱的就是我们的家乡——秀美江西。“物华天宝，景德镇瓷器走遍天下；________。”她历史悠久，物产丰富，景色优美，人杰地灵。
A．山清水秀，龙虎山风景名冠中华
B．星火燎原，井冈山旗帜飘扬四海
C．人杰地灵，欧阳修诗文享誉神州
D．风淳德厚，龚全珍精神感动中国
5．依照例句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
例(1)：老师同学元旦好，欢迎大家来指导，不管说得好不好，——别跑！
例(2)：全球气候在变暖，全球多国正干旱，人类要是再蛮干，——完蛋！
小小广告牛皮癣，①________，影响市容真难看，②________！
A．①大街小巷到处贴 ②铲
B．①屡治不灭太难管 ②封杀
C．①大街小巷到处贴 ②封杀
D．①屡治不灭太难管 ②铲
6．依照例句，下列仿写最恰当的一项是( )
例句：希望产生勇气，勇气使希望之门变得宽阔。
A．知识源于生活，知识让生活之光变得明亮。
B．人生拥有快乐，快乐让人生更加丰富多彩。
C．友谊产生力量，力量使友谊之路变得平坦。
D．勤奋造就成功，勤奋使成功之路更加辉煌。
7．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
我们都是大自然的好儿女，如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一株小草，就增添一分春色；____________，____________；让我们共创美好未来。
A．如果你是一个学生，就耕耘一块土地
B．如果你是一朵小花，就让一缕芬芳飘荡到远方
C．如果你是一只雄鹰，那么就搏击万里长空
D．如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜
8．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，______；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味让人五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让人感受到香中之甜。
A．清凉的，色彩浓黑同时又让人觉得苦涩
B．清凉的同时又让人觉得苦涩，色彩浓烈
C．爽口浓烈，清凉的同时又让人觉得苦涩
D．爽口浓烈，炙热的同时又让人觉得绚烂
9．依照下面画波浪线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人都不愿意得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力量；__________，__________；____________，____________。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
A．痛苦虽然是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
贫困虽然是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
B．虽然贫困是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
虽然痛苦是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
C．虽然痛苦是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
虽然贫困是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
D．贫困虽然是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
痛苦虽然是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
10．联系上下文，给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )
文学园地里写秋的篇章就像秋日彩霞，随手扯一段都是一幅华彩锦缎：它们或抒写秋日智者悠远之思，__________________；或点燃秋的辉煌与灿烂，__________________，或呢喃秋的丰厚与矜持……
A．或描绘秋的绚丽与多彩 或展示秋日勇者豪爽之气
B．或展示秋日勇者豪爽之气 或描绘秋的绚丽与多彩
C．或展示秋日仁者博爱之心 或描摹秋的五彩与缤纷
D．或描摹秋的五彩与缤纷 或展示秋日仁者博爱之心
题组三 衔接题(对联匹配)
1．下面是一位网友写的一副对联，表达对钟南山、李兰娟院士和所有奋战在一线的医生的敬意。在不考虑平仄的情况下，上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是( )
病毒漫①，赤胆逆行，勇除国难，利剑除灾②；
疫情袭③，白衣请战，共解民疾，丰碑铸爱④。
A．①华夏 ②凭国手 ③江城 ④在民心
B．①江城 ②凭国手 ③华夏 ④在民心
C．①江城 ②在民心 ③华夏 ④凭国手
D．①华夏 ②在民心 ③江城 ④凭国手
2．下面是国庆70周年联欢晚会上楚悦和任鲁豫的一组解说词，根据上下文，在横线处填入词语最恰当的一项是( )
楚悦：荆棘遍布、陡峭巍峨的崇山峻岭，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，开山路，架桥梁，铺铁轨，通天途，让祖国每一个偏远闭塞的角落都能看到光与希望。
任鲁豫：飞沙走石、寸草不生的大漠戈壁，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，勤耕耘，敢奉献，舍青春，________，让祖国的每一寸干涸之地都滋养出绿油油、金灿灿的美满、丰裕。
A．变绿地 B．换绿洲
C．换新貌 D．变新颜
3．对联是我国传统文化的瑰宝。在名胜古迹中，精彩对联比比皆是，与自然环境相映成趣。下面四副对联，不符合对联基本知识的一项是( )
A．万荷倒影月痕绿，朦胧烟雨山色清。
B．登楼便欲凌云去，临水应知得月先。
C．高阁逼云霄举头红日近，远山收入画回首白云低。
D．四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。
4．请你为奋战在战疫一线的最美“逆行者”写副对联，最恰当的一项是( )
上联：一袭白衣__①__初心，逆行倾__②__；
下联：__③__华夏凝__④__，坚守克时艰。
A．①秉 ②仁心 ③泱泱 ④同心
B．①秉 ②大爱 ③九州 ④众志
C．①献 ②大爱 ③泱泱 ④众志
D．①献 ②仁心 ③九州 ④同心
5．阅读下面的文段，选择适合的下联( )
早在两千多年前，一个行吟诗人在中国南方的汨罗江畔，吟唱道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这就是楚国大夫屈原。屈原是春秋战国时代的楚国人，大约公元前300年前的诗人、政治家。在《天问》中，屈原对人类的起源、远古的传说和创世神话提出了许多问题，表现了上古时期人们对这些问题的探索和追寻。郭沫若曾经称赞屈原的《天问》说：“其实《天问》这篇要算空前绝后的第一等奇文字。”
上联：天问探空圆火星漫游梦
下联：________________________
A．屈原提问探索人类起源
B．屈原问天寻人类创世源
C．屈原探索不惧征途漫长
D．沫若称赞算一等奇文字
6．对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几点：①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致；③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对。苏州网师园的看松读画轩有一副对联，下联含有“帘”字，为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对仗的上联应是( )
A．满园春光堪入画 B．满地绿荫飞燕子
C．千朵红莲三尺水 D．三代前贤松柏寒
7．下面是写给战“疫”英雄的一副对联，在上下联横线处填入的词语最恰当的一项是( )
上联：病毒①，白衣②，负重驱疫无畏；
下联：江城③，精兵前赴，担当护民④。
A．①逞威 ②逆行 ③蒙难 ④有情
B．①突降 ②请战 ③蒙难 ④有情
C．①逞威 ②请战 ③险情 ④无悔
D．①突降 ②逆行 ③险情 ④无悔
8．文学社的同学搜集到下面一则材料，想就此写一副对联。依次在下面对联的横线处填入合适的词语，最恰当的一项是( )
古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，在一份承包治理沙漠的合同上按下了鲜红的指印。38年来，三代治沙人前赴后继，在祖国大西北广袤的大地上，践行着“绿水青山就是金山银山”的理念，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，把黄色荒漠变成了葱茏绿洲，使不毛之地焕发出盎然生机。2019年3月，中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。
上联：缚住__①__，__②__铭刻峥嵘岁月
下联：铺开绿锦，六老汉书写____③____
A．①苍龙 ②古浪县 ③璀璨人生
B．①黄龙 ②八步沙 ③璀璨人生
C．①黄龙 ②古浪县 ③愚公精神
D．①苍龙 ②八步沙 ③愚公精神
9．疫情期间，有人以对联的形式寄托希望和期待。请给下面的上联选择合适的下联( )
上联：九州共命迎春梦
下联：____________________
A．华夏情暖溢人间 B．万众同心战疫情
C．四季共情暖心田 D．百姓齐心共患难
10．武汉疫情牵动着国人的心，下面是一位老师撰写的抗疫对联，中间有几句空白，根据上下联的内容，依次填入横线处正确的一项是( )
上联：非典曾横虐，__①__，__②__
下联：__③__，北斗做决策，__④__
①南山揭祸根 ②侵大众
③新冠又肆行 ④举国防
A．③④①② B．①④③②
C．③②①④ D．①②③④
11．参观中，同学们了解到：87岁的敦煌研究院保护研究所前副所长李云鹤，从1956年来到敦煌，如今在莫高窟已从事文物修复工作63年，2018年荣获“大国工匠年度人物”称号；82岁的敦煌研究院院长樊锦诗，1963年从北京大学历史系毕业后，40多年执着坚守敦煌，在文化遗产保护、研究和管理等领域不断开拓创新，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大，被称为“敦煌女儿”。文学组同学想给他们写副对联，填入下联横线处最恰当的一项是( )
上联：大国工匠李云鹤，鹤发修文物
下联：敦煌女儿樊锦诗，________
A．坚守莫高窟 B．执着护敦煌
C．诗心石窟梦 D．诗心守遗存
12．某地一处景点，拟镌刻一副对联。上联是：近月江楼听水韵。征集到的四句下联与上联相对最恰当的一句是( )
A．临水楼台听涛声 B．逢春枯木又发芽
C．临风野陌醉花香 D．临日山崖观海潮
13．抗疫期间，一位学者写了一副对联。上联是“凝心建小康，铸梦神州，春风化雨”。下面四个选项中，最适合作下联的一项是( )
A．同气谱新篇，豪气满怀，万众一心
B．雷火冲天宇，闭门斗孽，甘霖遍降
C．战士断疫情，转世华佗，妙手回春
D．聚力开新路，领潮世界，众志成城
14．下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组将对联补充完整( )
八方聚爱，①______________；
②________，情连宇内卫中华。
A．①爱涌心头驰江城 ②万众情牵
B．①爱涌心头驰武汉 ②万众牵情
C．①爱心涌起驰江城 ②万众情牵
D．①爱心涌起驰武汉 ②万众牵情
15．操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是( )
A．美食品味好生活 B．美食唤来好生活
C．美食生活真美好 D．美食生活重常规
16．阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是( )
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐
下联：________________________
A．临碧水着红装赏遍起承转合
B．入云山对夕阳惯看秋月春花
C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬
D．戏楼里凭石栏品味唱念做打
题组四 排序题(记叙性语段)
1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①我们之前看到的是一个安静的王维，好像已经修行到一尘不染，古井无波。
②但他的热情像一块烧红的铁，后来忽然被放到水里去，一激之后，完全冷掉了。
③大家会不会觉得，这哪里像我们刚才看到的王维？
④他经历过两极的状态，如果没有燃烧，也就不会有灰烬。
⑤可是写《观猎》的王维如此年轻，意气风发，对生命有很大的征服欲，是一个对生命怀抱着巨大热情的王维。
A．①③⑤②④ B．③①⑤②④
C．③④⑤②① D．④①②③⑤
2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。
②时而有游船从身边掠过。
③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。
④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。
⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。
A．②④①③⑤ B．①⑤④③②
C．②①③④⑤ D．①③②⑤④
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥语文的学习，就是一段精彩的旅程。在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④
C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①聪明的祖先，在寂寞的冬天里树起一座界碑，纪念时间流逝，慎终追远，祭祖驱邪。
②从除夕到上元，中国人的春节相当漫长。
③“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符”，以屠苏制酒祛病，以桃符当户避鬼。
④除旧布新之后，就是欣欣向荣的春天了。
⑤春节，原就是一个反思生命、享受生命的节日。
A．②①③④⑤ B．③④⑤②①
C．③④②①⑤ D．②③④⑤①
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①安心过好自己的日子，不必和那些不喜欢自己的人去纠结。
②不必假装喜欢别人，也无须强迫别人喜欢自己，坦坦荡荡，做自己喜欢做的事儿，喜欢自己喜欢的人。
③不是所有的人都喜欢你。
④就像两根永不交错的轨道一样，各自伸向远方，互不干扰，各有各的方向。
⑤或者像两条平行线那样，互不影响，没有交集，无限延长。
⑥对待不喜欢你的人，不必刻意去跟人家计较。
A．①③②④⑥⑤ B．④⑤⑥①②③
C．⑥①③②⑤④ D．③⑥④⑤②①
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①这是千钧所系的一发，战略导弹、载人航天，每一件大国利器都离不开你。
②你是一介工匠，你是大国工匠。
③每一次落刀，都能听到自己的心跳。
④就像手中的刀，二十六年锻造。
⑤你在火药上微雕，不能有毫发之差。
A．①④②③⑤ B．③⑤①④②
C．②③⑤①④ D．⑤②③①④
题组五 排序题(说明性语段)
1．(2021·济阳区一模)把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )
①因此，适当的居家锻炼是不能少的。
②如何激发学生参与锻炼的热情？
③疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉。
④组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。
⑤况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。
A．②④③①⑤ B．③②④①⑤
C．②④①⑤③ D．③①⑤②④
2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①金文与甲骨文字形相近，但又有所不同。
②上面，是手的象形，下面，为一有水的盆。两者相合，像一只手放在盆里盛水冲洗。造字本意就是在盆里洗手。
③古汉语“盥洗”一词，所指的范围较广，当然主要是指洗脸和净手，与我们今天使用的词义相近。
④这一点，又与我们现在的生活习惯有着很大的不同。
⑤上面，由原一只手变成两只手，而盆里的水则由水滴变成，像有水从上倒下，两手接水冲洗；下面(皿)是接水的容器。
⑥“盥”字甲骨文，是一上下结构的会意字。
⑦不过，古人把盥洗用具归在礼器一类，故具有相应的礼仪性质。
A．③④⑥①②⑤⑦ B．③⑦④⑥②①⑤
C．⑥⑤①③⑦④② D．⑥②⑤①⑦③④
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①燕的貌态和习性，不仅给人带来审美愉悦和灵感，更在思想与伦理上刺激和提携着人心，成为一支重要的人文资源。
②尤其它翅尖尾叉，开合似剪，欧洲“燕尾服”就汲此灵感。
③古诗文中，燕几乎是被歌咏最多的，“燕”字被召入名氏的频率也最高。
④师从物性，向自然学习，乃古人惯常的精神功课。
⑤唐人李峤，淋漓刻画了其形神：“天女伺辰至，玄衣澹碧空。差池沐时雨，颉颃舞春风。”
⑥燕身俊长，背羽蓝黑，故称玄鸟。
A．①⑤④③②⑥ B．①⑤②③④⑥
C．⑥②⑤③④① D．⑥②①③⑤④
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气之后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。
A．⑤③①②④ B．③①⑤④②
C．⑤①④②③ D．③②①④⑤
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①这又涉及一种叫“多巴胺”的化学物质。
②如果有人这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。
③为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？
④在人体内，存在着许多调控我们喜怒哀乐等情绪的化学物质。
⑤多巴胺是一种传导神经兴奋的化学物质，当它传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。
⑥比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫作“梅拉多宁”的激素在作怪。
A．③①⑤⑥②④ B．④③①⑤⑥②
C．③①⑤④⑥② D．④⑥②③①⑤
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①匠心之意是让你尽量透过廊、窗取景，抬眼时便是一幅图画。
②墙为纸，物为墨，随风摇曳，影布墙上。
③这个园子多回廊，亭堂又多窗。
④窗外常是粉墙，窗与墙之间或植竹数竿，或插梅一枝。
⑤且天生的艳红翠绿，这是任何丹青高手所不能企及的。
A．①④②⑤③ B．③①④②⑤
C．①④③②⑤ D．③②⑤①④
题组六 排序题(议论性语段)
1．(2021·市中区一模)下列句子的排列顺序正确的一项是( )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤ B．①③②④⑤
C．⑤①③④② D．⑤②①③④
2．(2021·天桥区一模)给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①读书，该像一日三餐般自然而然不可或缺；
②正是这样自然而然、吐故纳新的阅读，成就了人们的成长，改变了读书人的命运，见证了人类的进步。
③读书，应该成为人们生活的一部分。
④读书，也该像呼吸空气般吐故纳新不知不觉。
A．①④③② B．③①④②
C．②③④① D．③②①④
3．(2021·市中区二模)下列句子的排列顺序正确的一项是( )
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④②
C．③⑤④②① D．④①②⑤③
4．(2021·历城区二模)下面是写给“感动中国人物”张桂梅的颁奖词，排序最恰当的一项是( )
①自然击你以风雪，你报之以歌唱。
②不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
③烂漫的山花中，我们发现你。
④你是崖畔的桂，雪中的梅。
⑤命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。
A．①④⑤③② B．②③①④⑤
C．③①⑤②④ D．⑤③②①④
5．(2021·南山区二模)把下面的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )
①要重视榜样的力量。
②比如，屈原“虽九死其犹未悔”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游“僵卧孤村”却“尚思为国戍轮台”，做梦都是“铁马冰河入梦来”。
③我非常重视先圣先贤的榜样力量，通过鲜活形象传达中华文化自强不息、厚德载物的精神，传达在困难的情况下都能坚持奋斗的精神品性。
④如果学生能够学习这样的榜样，从小在心中树立这样的偶像，必然胸有大天地、大格局。
⑤孩子成长需要榜样，以什么样的人为偶像，关系到人生道路的选择。
A．①②③④⑤ B．①⑤③②④
C．⑤③①②④ D．③①②④⑤
6．(2021·历下区三模)下列句子的顺序排列最恰当的一项是( )
①芦苇说：“我们被收割后，你只存在几天，我被制成纸，印成经典传世百年。”
②甘蔗嘲笑芦苇说：“虽然我们长得很像，但我味美甘甜，而你中空无用。”
③两种植物共饮一条溪水，一种是芦苇，一种是甘蔗。
④所以，好或不好、有用或无用是相对的，而非既定事实。
A．②①③④ B．③②①④
C．②①④③ D．③④①②
7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①对公众而言，一事当前，应当先问真假，再断是非，而不能仅凭印象和直觉做出判断。
②当然，囿于成长环境、受教育程度、人生阅历的不同，每个人都会有认知盲区，不可能独立判断所有信息的真伪。
③而要努力用科学方法来求证、用理性思维来辨明。
④当此之时，人们应该划一条底线，即未经验证的信息不要轻易转发。
⑤要让“科学”谣言止于“智”，给予事实更多的关注，就意味着理性的回归。
⑥只要人们尊重理性、尊重科学，许多有关科学的现象和问题都可以拿出来讨论，但决不能忽略事实、夸张渲染。
A．②④⑥③⑤① B．③⑥⑤②④①
C．⑤①②⑥③④ D．⑤①⑥③②④
8．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。
②像一般艺术一样，诗是人生世相的返照。
③自然与艺术结合，结果乃在实际的人生世相之上，另建立起一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦。
④诗必有所本，本于自然；亦必有所创，创为艺术。
⑤人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。
⑥诗并不能把这漫无边际的混整抄袭过来，或是像柏拉图所说的“模仿”过来。
A．④③②⑤⑥① B．②①⑤⑥④③
C．④②⑤①③⑥ D．②⑤⑥①④③
9．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①所以作家不只能写自己，也能写别人。
②我们闻过玫瑰花的香味，这是经验，凭我们闻过花香，可以描写一切闻见花香的人。
③这两件事是一件，先经验后体会，能经验始能体会。
④文章题材的来源是体验：体会和经验。
⑤经验是亲自尝受，体会是因为自己尝受过，知道别人的心里是什么滋味。
A．②④③①⑤ B．②⑤④①③
C．④⑤①③② D．④③⑤②①
10．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①哪有什么天降好运，不过是通过努力积累了足够的实力。
②虽然并非所有的努力都会收获好运，但所有垂青于你的好运气，却一定是因为你足够努力。
③世间的美好都是相互的。
④人们总善于为自己找借口，将生活中一切不如意都归结为“运气”不够。
⑤一定记住，好运气是努力出来的，机遇就在眼前，希望你努力向前跑，抓住它。
⑥其实，你认为有好运气的那些人，其好运都是用努力、用奋斗去换取的。
A．④⑥③①②⑤ B．④①③⑥②⑤
C．③④⑥①⑤② D．③①②④⑤⑥
11．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①日常生活中，镜子不足为奇，但真正学会照镜子，却不是一件容易的事。
②北宋时的神童方仲永，五岁就可以舞文弄墨，提笔作诗，但长大以后竟一事无成，这大概就是错用镜子的结果。
③早在古代，平面镜的运用就已被重视。曾子云“吾日三省吾身”，就说明了这个问题。
④如果他的父亲能选用平面镜来真实地照出仲永的优缺点和发展方向，加以教育，又如何会导致“泯然众人”的悲剧！
⑤但是，并不是所有的人都能从中得到教益。
A．①③⑤④② B．③①②⑤④
C．③①②④⑤ D．①③⑤②④
12．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①论辩还是一种思维方式。
②在辩士们语锋毕露时，我们可以领略语言的力量，把握历史的脉络，感受人格的魅力。
③它能引导我们从不同角度、不同高度以及不同立场等方面认识问题。
④论辩是一门语言艺术。
⑤作为辩士必须有渊博的知识和高超的语言表达能力。
⑥它不仅是智慧与勇气的较量，也是语言与技巧的比试。
A．④⑥⑤①③② B．①⑥⑤③④②
C．⑤②④①⑥③ D．⑤②④①③⑥
13．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①他们喜欢拆别人的台，喜欢看别人在自己的阴损面前露出窘迫的神情，从而显示自己的优越感，或者达到某种发泄的目的。
②所以，如果你不能拿捏好毒舌与玩笑的分寸，就别自以为是自我陶醉了吧。
③自以为幽默风趣的自我陶醉者，永远不知道自己伤害过多少人。
④要知道真正的幽默是需要大智慧的，绝不是他们所理解的那种人身攻击式的彼此刺伤。
⑤他们喜欢毒舌，更多时候是因为自身的偏见，把毒舌当成了有趣，把嘲弄当成了幽默。
A．②①⑤③④ B．②④③①⑤
C．③①⑤④② D．④②③①⑤
14．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①是的，所以我们还不至于绝望。
②但有人会提出异议，我们不是有所谓的新诗吗？
③相反，迄今为止的尝试实在不尽人意。
④但远大的前途并未导致我们的批评才能沉睡，误以为我们确实有了真正的诗歌。
⑤今天的打油诗人仍然众多，可过去了几个世纪，真正的诗人尚未出现。
A．②①⑤③④ B．⑤②①④③
C．②①③⑤④ D．⑤③①④②
15．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①家长们也认为学好课本内容才是最重要的。
②但最核心的是培养一批能对学生进行针对性阅读指导的专业队伍。
③在中国，儿童阅读虽然越来越受重视，但一切才刚刚开始，阅读的氛围还不浓郁。
④在这种情况下，大力呼吁阅读、全力倡导阅读等都很重要。
⑤在学校教育的范围内，多数教师还是比较简单地把阅读看作课内语文学习的补充。
⑥而培养这样的队伍既需要理论的学习、实践的磨炼，也需要成功经验的借鉴。
A．①⑥④③⑤② B．③⑤①④②⑥
C．①⑤④②③⑥ D．③①⑤⑥②④
16．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①试想，倘若他当初连续被拒两次就打道回府，可能就没有后来诸葛亮匡扶蜀汉的历史传奇了。
②始终不渝、持之以恒，为心中的一团火不断添柴，才能蓄积韧劲，用实际行动深挖一眼泉，播撒青春的光和热。
③又如“光盘行动”，唯有驰而不息地倡导、一以贯之地践行，才能显其价值与意义。
④不甘平庸、追求卓越，需要砥砺“再坚持一下”的意志。
⑤俗话说，有志者立长志，无志者常立志。
⑥刘备求贤若渴、三顾茅庐的故事，众所周知。
A．⑤②⑥①③④ B．④⑥①③⑤②
C．②⑤⑥①③④ D．④⑤③⑥①②
题组七 衔接排序题(句子的选用、仿用、扩展)
1．(2021·长清区一模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在儒家传统中，孔孟总是形影相随，____________，________，________。
①既有大成至圣，又有亚圣。既有《论语》，又有《孟子》。
②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。
④《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A．④②①③ B．④①②③
C．①②③④ D．①②④③
2．(2021·平阴县一模)阅读下面的文字，填入横线处最恰当的一项是( )
2020年是极不平凡的一年，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。共克时艰的日子里，有前赴后继的奋进，有守望相助的感动，____________________，生动展示了伟大的抗疫精神，展现了自强不息的民族精神！
①一幕幕感人至深的场景 ②一个个义无反顾的身影 ③一次次心手相连的接力
A．②①③ B．①③② C．②③① D．①②③
3．(2021·市中区三模)下列语段排序最恰当的一项是( )
上苍把夏天的艺术赐给瑞士，____①____，____②____，秋和冬是不好分开的，____③____，上苍不愿意把它忽然唤醒，所以作个人情，____④____。
①连秋带冬全给了济南
②秋和冬的全赐给了济南
③秋睡熟了一点便是冬
④把春天的赐给西湖
A．②④③① B．④②③①
C．④①③② D．②③④①
4．(2021·槐荫区一模)依次填入下面文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
________，________，________，________，________，因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作，在痛苦的时候，也要笑着流泪！
①在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻滚
②有水缓沙白的平川，也有礁石林立的急弯险滩
③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行
④放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿
⑤可是，人生俗世间，又岂能事事如意
A．③④①②⑤ B．①③②④⑤
C．③①②④⑤ D．①④③②⑤
5．(2021·槐荫区二模)给画横线处选填语句，排序最恰当的一项是( )
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
《说文》里讲：“匠，木工也。”__________。__________。__________。__________。
①崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家
②今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词
③工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业
④职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别
A．②①③④ B．②④③①
C．④③②① D．④③①②
6．(2021·长清区二模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。________，________。________。________。只有多创造多传递“正能量”，这列列车才能安全地驶向远方。
①每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”
②才能增加人体的正能量
③“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害
④一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活。
A．①③④② B．④①②③
C．①②③④ D．④②①③
7．(2021·莱芜区二模)依次填入下面一段文字横线处的句子，运用最恰当的一组是( )
中国是诗的国度，《诗经》是中国诗歌的滥觞。中国诗歌随时代而演变，绵延不绝、生生不息，________，________，________，__________。
①它培养了我们彬彬有礼的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格
②首要原因就是它深刻反映了当时的社会生活风貌，体现了时代精神
③中国的优秀诗歌为什么能够脍炙人口、源远流长
④出现了楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰
A．①③④② B．④①③②
C．②④①③ D．③①④②
8．将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是( )
________。________。________。________，人生也因此美丽。
①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面
②生命的成长需要蜕变
③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长
④不断超越自我，才是生命应有的姿态
A．②①③④ B．④③①②
C．②③①④ D．③①②④
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
新型冠状病毒性肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？________，________。____________。________。________，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。
①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸
②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒
③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的
④核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称
⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一
A.①②③⑤④ B．④①③⑤②
C．④⑤③①② D．①④⑤③②
10．填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是( )
__________，__________。__________，__________。演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A．①②③④ B．③②①④
C．①④③② D．③④①②
11．依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是( )
一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。__________________。__________________，____________________。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。
①不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日
②杜小康甚至觉得风也是黑的
③临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来
A．②①③ B．③②①
C．①③② D．②③①
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。______________，__________，________；________。
①一幅画面是一戎装少年骑在马上
②另一幅画的是野花啼鸟
③手里牵着一只梅花鹿
④在这所故居里，陈列着两幅中国画
A．②①③④ B．①③②④
C．④①②③ D．④①③②
13．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
生态文明建设如同一面广角镜，____________，________，________。
①照见协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽的大局观、整体观
②见证对子孙后代负责、实现中华民族永续发展的历史担当
③折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念
A．①③② B．③①②
C．②③① D．②①③
14．填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是( )
我天天望着窗口常春藤的生长。看它____________，____________，或一茎枯枝；看它____________，渐渐变青，渐渐变老。
①怎样舒开折叠着的嫩叶
②怎样伸开柔软的卷须
③攀住一根缘引它的绳索
A．①②③ B．①③②
C．②③① D．③②①
题组八 句式变换
1．下列句子变换后与原句意思不相同的一项是( )
A．原句：有什么样的困难和危险能滞留中国登山队员前进的脚步呢？
改句：什么样的困难和危险都不能滞留中国登山队员前进的脚步。
B．原句：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
改句：青年般健壮的春天，甩开铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
C．原句：要谈“五四”以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。这话有一定道理。
改句：要谈“五四”以来的散文，就不能不提到朱自清，而要谈朱自清的散文，就不能不提到《背影》。这话不是不无道理。
D．原句：英国一名专家援引最新的证据提出惊人学说，认为中国明朝率领船队远航的郑和，是历史上第一个环绕地球航行的探险者，而且比哥伦布等西方航海家更早发现新大陆。
改句：英国一名专家援引最新证据提出中国明朝率领船队远航的郑和是历史上比哥伦布等西方航海家更早发现新大陆的第一个环绕地球航行的探险者的惊人学说。
2．下列短句改为长句改变了原意的一项是( )
①鲍尔因曾提出这样一个问题。
②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？
③他悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代。
A．曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代。
B．悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代的鲍尔因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题。
C．鲍尔因曾悲观地认为当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界是因为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代。
D．“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题是由悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代的鲍尔因提出的。
3．下列句子变换后意思变化最大的一项是( )
A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。
改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。
B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？
改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？
C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！
改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！
D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。
改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。
4．与下列语段中画线句意思不相同的一项是( )
《清明上河图》是一幅具有重要历史价值的风俗长卷。全卷所绘人物五百余位，牲畜五六十只，各种车船二十余辆艘，房屋众多，道具无数，场面巨大，段落分明，结构严密，有条不紊。该画技法娴熟，用笔细致，线条遒劲，凝重老练，反映了高度精纯的绘画功力和出色的艺术成就。同时，因为画中所绘为当时社会实录，这为后世了解、研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
A．后世之所以把该画作为了解、研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，是因为它是当时社会实录。
B．画家提供的重要的历史资料是当时社会实录，有利于后世了解宋朝城市社会生活。
C．难道后世之所以把该画作为了解、研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，不是因为它是当时社会实录？
D．正是因为画中所绘为当时社会实录，所以该画为后世了解、研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是( )
A．原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
改句：像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近的。
B．原句：老一辈革命家每时每刻都在关心青年一代的成长。
改句：老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。
C.原句：在他的背后，是大片矮矮静静的森林。
改句：在他的背后，是大片的森林，矮矮的，静静的。
D．原句：无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。
改句：即使天气再恶劣，他也能按时到达岗位。
6．按要求改写句子，下列选项中最符合要求的一项是( )
原句：梦想的作用就是让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。
(要求：突出“让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望”)
A．勇敢拼搏，不断挑战，充满希望，这就是我们的梦想。
B．梦想的作用是什么？就是让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。
C．让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望，就是梦想的作用。
D．有梦想的人才能勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。
7．下列各项中改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是( )
A．原句：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，那么他所复制的，能不能被称作一滴“眼泪”呢？
改句：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，那么他所复制的，不能被称作一滴“眼泪”。
B．原句：从哪里来，往哪里去，心中渐渐有一分明白，如月光泻地。
改句：心中渐渐有一分明白，从哪里来，往哪里去，就像月光泻地一样。
C．原句：我在“金钱”上越来越慷慨，在“时间”上越来越吝啬。
改句：我不仅在“金钱”上越来越慷慨，在“时间”上也越来越吝啬。
D．原句：这些海藻类实在是造化的奇迹，宇宙植物界的一个奇迹。
改句：这些海藻类不得不说是造化的奇迹，宇宙植物界的一个奇迹。
8．下列句子变换后意思发生变化的一项是( )
A．原句：他在昏迷中被一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。
改句：一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了正处于昏迷中的他。
B．原句：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
改句：难道我就不知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的？
C．原句：这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对岸那座山崖上去！
改句：除非这只半大斑羚和这只老斑羚插上翅膀，否则绝对不可能跳到对岸那座山崖上去！
D．原句：他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
改句：他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，因而他的作品是不朽的。
题组九 修辞运用
1．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。(拟人)
B．从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。(比喻、夸张)
C．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)
D．五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻)
2．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？
B．太阳刚一出来，地上已经像下了火。
C．独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。
D．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
3．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！
B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
C．仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样对前方感到茫然和恐惧。
D．圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说。
4．对下列句子中修辞手法的表达效果分析不恰当的一项是( )
A．为什么不扬起你的脸让我亲一亲？为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？(运用反问，表现了它想与孩子们亲近、想让孩子们随它同行。)
B．夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。(运用拟人，以动写静，更显出夜晚的宁静。)
C．人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但亲情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。(运用比喻，表明亲情可以使人类不断地繁衍、生存。)
D.时间一久，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，他不再恐慌。(运用排比，连用两个“再面对”，表达了他随着时间的推移，对陌生的环境不再恐慌。)
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．生活是一面镜子，你冲它哭，它便冲你哭；你冲它笑，它便冲你笑。
B．我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。
C．独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。
D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
6．下面句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．约定，就像一根红线，牵动情思缕缕；就像一幅画卷，描绘精彩片段；就像一项档案，记录人生忧乐……
B．标准答案有助于对考生的能力进行客观评价，而开放式的答案则能反映考生的综合素养。
C．后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头。
D．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
7．下列句子使用修辞手法不同于其他三项的是( )
A．眼前的环境好像是一个梦。
B．何等动人的一页又一页篇章！这些是人类思维的花朵。
C．波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
D．风把地上的黄叶吹了起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了。”
8．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
B．创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。
C．古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，或远近相映，或虚实相生。
D．晚了也得去，怎么可以逃学？
9．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么，我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B．中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
C．老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
D.《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞，一步步走向毁灭的小福子等。
10．对下列句子修辞手法的使用判断正确的一项是( )
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(比喻)
B．一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是成熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？(反问)
C．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。(夸张)
D．每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。(借代)
题组十 口语交际
1．(2021·历城区一模)下列句子语言表达最恰当的一项是( )
A．在您迟暮之年，祝您“福如东海长流水，寿比南山不老松”。
B．明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。
C．我因临时有事，不能参加贵校校庆典礼，深表歉意。
D．我家家教很严，令尊常告诫我们要老老实实做人。
2．(2021·天桥区二模)下面情境中，小晨表达最得体的一项是( )
A．“希望你下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。”
B．“老师，我非常欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就好了。”
C．“听了您的讲座，我真是获益匪浅，期待还能参加这样的活动！”
D．“不听不知道，一听吓一跳，您的报告让我们体验到了科学的魅力，增长了才智。”
3．下列语句用语得体的一项是( )
A．我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，见笑了。
B．晁盖从怀中取出十两银子递过去，雷横一边忙着接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”
C．北京这座梦想之城，可谓高校林立，但是只有鄙校深深地吸引了我的目光。
D．为了庆贺我们喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。
4．下列句子中加点词表达得体的一项是( )
A．老李对儿子的语文老师说：“令郎能在这次国学大赛上获奖，全仰仗您的教导。”
B．罗教授近日莅临我校，就中考改革问题进行专题讲座，请同学们务必准时参加。
C．成人仪式前夕，班长精心策划了一堂班会，采用多种形式，共庆我们的十八华诞。
D．回校来看望老师，恰逢她有课失陪，我只好闲逛校园，回忆过往的读书生活。
5．下列句子中加点词表达得体的一项是( )
A．你送来的拙作我已读完，文章的语言还略有瑕疵，咱们找时间细谈。
B．昨天，我已经把你们准备的文章送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。
C．你的计划书，我有几个地方不太明白，还望不吝赐教。
D．我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。
6．下面情景中，表达准确、得体的一项是( )
学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！
D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！
7．九年级(2)班准备出一期黑板报参加学校优秀板报的评选活动。宣传委员征集同学们的意见，大家积极响应。有的同学在内容设计方面提出了巧妙的想法，有的同学在版式编排方面提出了与众不同的构思。根据这些建议，班委会出了黑板报，效果出色。请你为这期黑板报的参评写一句推荐的话，最恰当的一句是( )
A．由于同学们的精雕细刻，没有人不夸这期黑板报是优秀的。
B．同学们的设计别具匠心，黑板报的效果十分出色。
C．在同学们的精雕细刻下，这期黑板报的效果太棒了！
D．同学们别具匠心的设计，使黑板报的效果十分出色，你说呢？
8．下面语境中，用语不得体的一项是( )
学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，我当尽绵薄之力。”剧本完成后，他请老师和同学们来看：“鄙人不才，欢迎大家批评指正。”按照剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：“祝贺你荣幸地加入了我们的演出队伍。”演出取得巨大成功，他又谦虚地笑对众多的赞美：“承蒙大家抬爱，真是感激不尽，以后请多多指教。”
A．绵薄之力 B．指正
C．荣幸 D．抬爱
9．小区最近经常出现高楼抛物现象，有时抛下来的是一团手纸，有时是一包果皮，更有甚者把生活垃圾也整袋抛下来，可恶至极！居民们商量在小区门口写一条警示语，以提醒大家爱护共同的家园，做文明有素质的公民，下列警示语最准确得体的一项是( )
A．同顶一片蓝天，共护一方水土。
B．环保靠大家，关系千万家。
C．不做缺德事，不损子孙福。
D．小区是家，人人爱它，高空不抛物，文明你我他。
10．下面情境下，语言表达最准确得体的一项是( )
【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干吗小题大做啊！”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：
A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”
B．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”
C．“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”
D．“学校一搞活动你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！”
参考答案
题组一 衔接题(句子的选用)
1．D 【解析】根据“相投的人”的提示，第一空选“接纳了更多不和的人”恰当；根据“伟大的事”的提示，第二空选“可以专心于卑微的事”恰当；根据“改变自己”的提示，第三空选“你可以改变世界”恰当；根据“对美好的追求”的提示，最后一空选“对残缺的接纳”恰当。
2．B 【解析】“莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛”承接上一句的“林海”进行具体描写，“绿涛”照应“林海”，衔接最连贯。
3．C 【解析】文段中所填句子运用了比喻修辞，喻体应依次照应横线前对花朵的描写。
4．D 【解析】由“可以消除人与人之间的摩擦”的表述，可知第一空要填写的句子是“宽容是一种润滑剂”，因为润滑剂可以消除摩擦，故应是③，至此，可以排除B、C；由“消除彼此间猜疑”的表述，可知第三空要填写的句子是“宽容是一束阳光”，因为阳光可以照亮黑暗，消除猜疑，故应是④，故可以排除A；因此选择D。检查一下，由“沟通”的表述，可知第四空要选择的句子是“宽容是一座桥梁”，应是②。
5．C 【解析】由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知， 第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一句的横线上就应该是“体态会绰约生姿”。
6．C 【解析】首先分析选项中有两个喻体，分别是“年轻后生”和“乡野小妹子”。本体是向日葵，且文末出现“她们”一词，故喻体应该是“乡野小妹子”，排除B项和D项。从句子的主干分析，不能出现两个主语，排除A项。
7．B 【解析】根据后面“跋山涉水”的语境，可排除C项和D项，再根据先“跋山”再“涉水”的顺序，排除A项。
8．C 【解析】从前一个句子“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”来判断，后面句子的句式也应该一致。
9．A 【解析】根据后面“倒映”一词，可排除B、D两项，“宝石”不能产生“倒映”现象；“浮光跃金的水面”不能像“镜子”一样，排除C项。
10．C 【解析】“包罗万象”一词与语段中“赏读大自然的语言”和“春天的逝去”“生命的活力”“自然的美妙”相呼应。
11．C 【解析】“绝没有想到”“竟”有加强语气的作用，更能表现作者内心的悲伤与懊悔。
12．D 【解析】A、B两项和后文句式不一致；C项，“雅致”与“脱尘”没有转折关系。故选D。
13．C 【解析】A、B两项先写“奔波劳累的”后写“空虚无聊的”，与前文不照应。D项，“空虚无聊的”与“病痛缠身”不存在逻辑关系。
14．C 【解析】根据“发现人才”与“举荐人才”的逻辑关系，可排除A、B两项。D项，“举荐人才”与“求贤若渴”不搭配。故选C。
题组二 衔接题(句子的仿用)
1．C 【解析】生活如山，依据喻体山的特征，下句应为“宽容为径”；再根据句式结构，可确定选C。
2．A 【解析】找出与横线前后句式相同、内容相关的句子。从句式上看，是“从……中，我们……”，排除C、D，然后找出“归雁”“穿石”分别与“集体”“坚持”相关。
3．C 【解析】画线句子的句式是：读书……，使你我……，故排除A项和B项；末句中有“找回阅读初心”，所填内容应与心态相关，故排除D项。
4．B 【解析】“物华天宝”是并列短语，而“星火燎原”是主谓短语。
5．D
6．C 【解析】分析例句，运用了顶针的修辞手法，而且语意表达上有相互转换的特点，符合此两点的是C。
7．D 【解析】本题画线句的句式为“如果你是……，就……”，C项句式与之不一致可排除。A项比喻不恰当，耕耘土地的应该是农民，而不是学生。B项“就让一缕芬芳飘荡到远方”字数与例句不一致，也可排除。
8．C 【解析】A、B两项中句子的格式与画线句不一致，应排除。根据空缺处前面“冰镇的啤酒”可知，D项的“炙热”表述有误。故选C项。
9．D 【解析】D项句式与画波浪线的句式相同，“贫困”与“生活”搭配恰当，“痛苦”与“情感”搭配恰当。
10．B 【解析】根据分号可知，前两句是并列关系，后三句是并列关系，根据句式一致原则，排除A、D两项。再根据“秋”“彩霞”来看，B项的“豪爽之气”“绚丽与多彩”更符合语境。
题组三 衔接题(对联匹配)
1．B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 11.D
12．D 13.D 14.B 15.B 16.A
题组四 排序题(记叙性语段)
1．B 【解析】此语段排序，一是注意①中的“之前”，应该紧承③，再是注意⑤②中的“热情”，有前后顺序。由上分析可排序为③①⑤②④。
2．D
3．C 【解析】首先句⑥中的“语文的学习，就是一段精彩的旅程”是一个具有总领性的句子，故句⑥应放在段首。排除A、D两项。然后依据句⑥中的“你将走进小说天地，登上戏剧舞台”，可知下文应具体阐述如何“走进小说天地”“登上戏剧舞台”，故应接句③和句②。据此，可知答案选C。
4．A 【解析】作答本题，可用排除法。句②总写中国人的春节相当漫长，应放在段首，据此排除B、C两项。句⑤为总结句，应放在最后，排除D项。故选A。
5．D 【解析】作答时，应梳理清楚句子之间的关系。句③是作者的观点，为总起句。句⑥紧承句③，从“对待不喜欢你的人”的态度来谈，句④和句⑤用比喻的说法说明如何对待不喜欢你的人，句②和句①进一步阐述。故选D。
6．B
题组五 排序题(说明性语段)
1．D
2．B 【解析】句③写“盥洗”一词与今天的使用词义相同的地方，句⑦写盥洗用具在古代有相应的礼仪性质，句④中的“这一点”承接上文“古人把盥洗用具归在礼器一类”。①②⑤⑥句是对“盥”字甲骨文、金文的解释，其中句②承接句⑥是“盥”字的甲骨文分析，句⑤承接句①是“盥”字的金文分析。所以正确的语序应是③⑦④⑥②①⑤。
3．C 【解析】本语段介绍燕子，按照“总—分—总”的行文结构，先写燕子的外貌特征，再介绍古诗文中关于燕子的诗句，最后写燕子对人们的影响。
4．B 【解析】通读这五个句子可知，此语段是按照空间顺序展开的。首先是句③，先写沿着马路行走；然后是句①，走到了马路的尽头，青海湖安静地向地平线延伸着；接着是句⑤，写雨后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮；紧接着是句④，写在青海湖和“我们”刚刚走出的会场之间是青海湖上的诗歌墙；最后是句②，表明诗歌墙的象征意义，它就像是一行诗。由上分析，可排序为③①⑤④②。
5．D
6．B 【解析】关键理解句①承接上文又连接下文的位置作用。
题组六 排序题(议论性语段)
1．C
2．B 【解析】综观语段，语段的话题是谈读书的重要性，③句是全段的观点句，放句首；①句紧承③句的“生活”进行具体解读；④句“也该像”承接①句“该像”；②句对读书的重要性进行总结。故排序为：③①④②，选B。
3．C 4.C 5.B
6. B 【解析】本题考查排序。阅读四句话，第一句应是③，交代对象“一种是芦苇，一种是甘蔗”与背景“共饮一条溪水”；排除A、C两项；中间是他们的对话。第④句“所以”应放在最后总结。排除D项。故选B。
7．D 【解析】句⑤提出总论，即要让“科学”谣言止于“智”，引领了话题，是第一句；句①提出对公众而言应如何做，是第二句；⑥③句进一步阐述，句③是句⑥的转折句；②④句补充人有认知盲区的时候该怎么做，是最后两句。由上分析，可排序为⑤①⑥③②④。
8．D 9.D
10．A 【解析】首先提出人们在生活中的错误认识，接着进行更正，再具体分析论证，最后总结，得出观点。由上分析，可排序为④⑥③①②⑤。
11．D
12．A 【解析】分析所给的六句话，可知①②③句是一层意思，讲“论辩是一种思维方式”，④⑤⑥句是一层意思，讲“论辩是一门语言艺术”。故选A。
13．C 【解析】本题可用排除法作答。句④，“他们”一词应该指代前文出现过的内容，故不能放在首句，排除D项。句②，“所以”一词表示该句是总结性的句子，也不能放在首句，只能放在结尾，排除A、B项。故选C。
14．B 【解析】由句②开头的关联词可知，该句不应放在段首，可排除A、C两项。此外该句中的“异议”是指句⑤中提到的“真正的诗人尚未出现”，故句②应紧承句⑤。故选B。
15．B 【解析】作答时应认真分析各句之间的关系。句③总体交代中国儿童阅读的氛围“还不浓郁”这一现状，应放在段首，句④说“在这种情况下”，很显然，该句之前的内容应是关于儿童阅读现状的；而①⑤两句正是对现状的介绍，由句①中“也”字可以判断句④应紧跟句①，句①应紧跟句⑤。运用排除法，可知答案选B。
16．B 【解析】该语段重在论述“不甘平庸、追求卓越，需要砥砺‘再坚持一下’的意志”，因此句④是语段的论点，应位于段首；然后用具体的例子进行论述，⑥①句是一个例子，句③是一个例子，从“又如”一词来看，句③应放在⑥①句之后；⑤②句是结论。故选B。
题组七 衔接排序题(句子的选用、仿用、扩展)
1．D 【解析】根据“孔孟总是形影相随”的提示，①先说孔子，②列举“孔孟”的主张进行说明，按时间先后排序，③在后。
故选D。
2．C 【解析】解答此题，通过读这三个句子，按照对事物的认识过程和规律，正确顺序应为②③①。故选C。
3．B
4．C 【解析】首句是③，总论生命如同河里行进的舟，①句说明生活的河流里有碧波也有逆浪，②句继续说明生命的河流有平川和险滩，④句阐述天下人希望一帆风顺的心愿，⑤句中“可是”语意转折。故选C。
5．B 6.A 7.B
8. A 【解析】②是总起句，①承接②论述蜕变的痛苦，③论述经历痛苦之后的成长，④与“人生也因此美丽”一起构成总结句。所以顺序为②①③④。
9. C 【解析】横线前面一句“什么是‘核酸检测'呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白“核酸检测”，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出④⑤两句，这两句的顺序是④⑤。接下来分析①②③句，会发现①②句说的是核酸检测及其结果，也和横线后面的“如结果呈阴性”连贯，所以③应该放在①②之前。因此，正确的顺序应该是④⑤③①②。
10．B 【解析】通读语段可发现，这是一段关于“汉字演变”的说明性文字。句③引出说明对象，为第一句。句②中的“数千年”对应句③中“最古老”一词，为第二句。句①和句④按照时间顺序介绍了汉字演变，分别为第三句和第四句。横线后的句子分别说明了汉字的形体演变、造字原则的演变。所以正确的排序是③②①④。
11．D 【解析】这是一段描写天气变化的叙述性语段，可以按照时间顺序排列。横线前的语句为一大早天气阴沉的情况。句②中人物心理感受的“黑”对应横线前自然景物的“黑”，故第一横线处应为句②。句③写随着时间推移，中午时分暴风雨来临前的天气情况，句①写暴风雨来临时的情况。故正确的顺序应是②③①。
12．D 【解析】句④承接上文叙写聂鲁达故居陈列的中国画；接着①③句介绍第一幅画的内容；句②介绍第二幅画的内容。故正确的顺序应是④①③②。
13．B 【解析】解答此题，首先要确定中心句，通读四个句子，可知本语段介绍的是“生态文明建设的作用”，按照论述的层次关系来写，所以确定③是首句，紧接着①从观念出发，最后②从历史担当入手，所以顺序为③①②。
14．C 【解析】通读这几个句子，可知道语段介绍的是“常春藤的生长过程”，根据常春藤的生长过程可知，应该是先伸出卷须，再进行攀爬，故第一空填②，第二空填③。故此可判断正确的顺序应是②③①。
题组八 句式变换
1．C 【解析】“这话不是不无道理。”三重否定，与原句意思正好相反。
2．C 【解析】鲍尔因悲观地认为的是“人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代”。
3．B 【解析】原句是反问句，改句应为：我这个年纪的人，能够自理。
4．B 【解析】画线句说的是“画中所绘”，B项说的是“画家提供”，意思有别。
5．B 【解析】“每时每刻都”相当于“无时无刻不”，改句的意思与原句正好相反。
6．C 【解析】A、D两项，变换后的句子改变了句子的原意，故应排除。题目要求突出“让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望”，B项突出的是“梦想的作用”，C项将“让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望”置于句首做主语，起突出强调的作用，故选C。
7．A 【解析】原句为疑问句，没有表达肯定或否定的意思，但改句变为“不能被称作一滴‘眼泪’”，表达了否定的态度，与原意不符。
8．D 【解析】原句是转折复句，改句是因果复句，与原意不同。
题组九 修辞运用
1．C 【解析】C．一问一答，是设问。
2．C 【解析】A．反问；B.夸张；D.拟人。
3．C 【解析】A．排比；B.夸张；D.借代。
4．D 【解析】排比是指把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来。句中连用两个“再面对”，不构成排比。
5．C 【解析】A．比喻；B.排比；D.反语。
6．B 【解析】A．排比和比喻；C.比喻；D.比喻。
7．C 【解析】A、B、D三项都使用了比喻的修辞手法；C项使用了拟人的修辞手法。
8．B 【解析】A．比喻；C.排比；D.反问。
9．B 【解析】A．反问；C.比喻；D.排比。
10．B 【解析】A．拟人；C.没有使用修辞手法；D.比喻。
题组十 口语交际
1．C 【解析】A.“迟幕之年”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。B.“恭侯”是敬辞，用在自己身上不合适。D.“令尊”敬辞，用于别人的父亲。
2．C 【解析】A.“贵校”是对别人学校的敬称。B.“您如果能讲得再生动点就更好了”。D.“不听不知道，一听吓一跳”一般用于表达出乎意料的结果，在此不符合语境。
3．A 【解析】B.“笑纳”用于请别人收下自己的礼物，不能用于自己收下别人的礼物。C.“鄙校”是谦辞，不能用来说别人的学校。D.“喜得贵子”用于别人祝福自己，不能用于自己祝福自己。
4．B 【解析】A.令郎，敬辞，称他人的儿子，不用于自己。使用不当。B.莅临，来到、来临的意思，是敬辞，多用于贵宾、上级或者长辈的来临，表达主人对宾客的敬意。使用正确。C.华诞，敬辞，称别人的生日。此处指自身，使用不当。D.“失陪”为客套话，表示不能陪伴对方。此处用于老师，使用不当。
5．C 【解析】A.拙作，谦辞，用于形容自己的作品。表达不得体。B.拜读，读别人作品或书信的敬辞。表达不得体。D.鼎力相助，指别人对自己的大力帮助，敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。表达不得体。
6．C 【解析】A.信息表述不清。B.没有发出号召。C.时间、地点表述准确，向同学们发出了号召，语言较为得体。D.语气生硬。
7．B 【解析】AC两项中的“精雕细刻”不合语境，使用不准确。D项使用问句，语气不恰当，不符合推荐语的要求。
8．C 【解析】“荣幸”的意思是感到非常荣耀和幸运，多用于表示对别人的邀请或抬举感到十分高兴，用在句中不恰当。
9．D 【解析】A.与“高楼抛物”无关。 B．过于宽泛，没有紧扣“高楼抛物”。 C．有骂人嫌疑，不够得体。
10．B 【解析】B项讲明了“着火时才能保护自己”的核心问题，其他选项没有说明演练的实质意义，且语气生硬。
题组一 衔接题(句子的选用)
1．(2021·历下区一模)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
成熟，不是你懂得了多少大道理，而是理解了更多小矛盾；成熟，不是你结交了多少相投的人，而是________；成熟，不是你可以从事伟大的事，而是________；成熟，不是________，而是可以改变自己；成熟，不是你发现自己多聪明，而是知道了自己多愚蠢。真正的成熟，一半是对美好的追求，一半是________。包容身边的人吧，因为我们也有残缺。
①接纳了更多不和的人 ②你可以改变世界 ③可以专心于卑微的事 ④对残缺的接纳
A．①②③④ B．②①③④
C．①④②③ D．①③②④
2．(2021·高新区一模)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
在海南岛，我登上了高高的尖峰岭，瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海，________，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。
A．每一棵树都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华
B．莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛
C．浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列
D．横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干
3．(2021·高新区二模)给画横线处选填语句，排序最恰当的一项是( )
到了三四月，生长在高原上的紫花地丁开始绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去__①__，花瓣左右对称，向外弯曲，__②__。紫花地丁紫得清新淡雅，__③__。
A．①好像在说着悄悄话的小姑娘
②像水墨画中的一缕青烟
③是扎在姑娘头上的羊角辫
B．①是扎在姑娘头上的羊角辫
②像水墨画中的一缕青烟
③好像在说着悄悄话的小姑娘
C．①好像在说着悄悄话的小姑娘
②是扎在姑娘头上的羊角辫
③像水墨画中的一缕青烟
D．①像水墨画中的一缕青烟
②好像在说着悄悄话的小姑娘
③是扎在姑娘头上的羊角辫
4．(2021·平阴县二模)填入文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
有人说，________，可以消除人与人之间的摩擦；________，可以使人在纷扰中恪守平静；________，可以消融彼此间的猜疑积雪；____________，可以沟通彼此间的心灵。
①宽容是一种镇静剂 ②宽容是一座桥梁
③宽容是一种润滑剂 ④宽容是一束阳光
A．③①②④ B．①③④②
C．②③①④ D．③①④②
5．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许________________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许________________。
A．叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致
B．枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿
C．叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿
D．体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴
6．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故，________。一阵晨风拂过，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。
A．一群稚气未脱的乡野小妹子开心而单纯地笑着，依然高昂着头
B．抬着高傲的头颅，就像一群打着腰鼓、冒着淋漓元气的年轻后生
C．依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
D．就像一群打着腰鼓、冒着淋漓元气的年轻后生抬着高昂的头颅
7．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
历经70年艰苦奋斗，中国人民已站立于习近平新时代中国特色社会主义的大道上。我们深知，尽管成就辉煌，但前方还有__________，还有__________。我们将继续沿着中国特色社会主义道路继续跋山涉水，大步向前……
A．一个个险滩等待跋涉 一座座山峰需要翻越
B．一座座山峰需要翻越 一个个险滩等待跋涉
C．一道道难题需要克服 一个个困难需要解决
D．一个个困难需要解决 一道道难题需要克服
8．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A．受污染的所有河流重新清波荡漾
B．所有河流不再受污染而清波荡漾
C．所有受污染的河流重新清波荡漾
D．所有清波荡漾的河流不再受污染
9．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
偶尔，老井也会闲着，于是调皮的孩子们就会趴在冰凉的井沿石上，小心翼翼地探头往井底看，__________________________，倒映着清凌凌的一片蓝天，间或伴有漂浮着的白云，还有几张惊奇的小脸。
A．亮晶晶的水面镜子一样
B．蓝莹莹的水面宝石一样
C．浮光跃金的水面镜子一样
D．水波不兴的水面宝石一样
10．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
赏读大自然的语言，你将收获良多：听流水、看落花，你会发现春天的逝去；听蝉鸣、看飞鸟，你能感受生命的活力；听鸟语、看飞瀑，你可体会自然的美妙。____________________。
A．这好比欣赏一部情节紧凑的动作影片，让人应接不暇
B．这好比对谈一位看破红尘的归隐智者，让人心胸开阔
C．这好比阅读一本包罗万象的百科全书，让人大开眼界
D．这好比品尝一顿菜品丰盛的美味大餐，让人心满意足
11．下列能表现“我”悲伤而又懊悔的心情，且填补到语段空缺处最恰当的一项是( )
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，________。
A．想都没想这会是永远的诀别
B．根本不知道这就是永远的诀别
C．也绝没有想到那竟是永远的诀别
D．无论如何都不相信那是永远的诀别
12．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其______，宁谧而不沉寂。
A．温馨而又飘逸 B．晶莹而又怡人
C．雅致而不脱尘 D．明澈而不炫目
13．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
日子太清闲，便会多些空虚无聊；日子太忙碌，便会多些奔波劳累。无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。________。这两种结果都不是我们想见到的。
A．奔波劳累的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，空虚无聊的恐怕会病痛缠身而苦不堪言
B．奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言，空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔
C．空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言
D．空虚无聊的或许会病痛缠身而苦不堪言，奔波劳累的恐怕会沉迷于某种嗜好而不可自拔
14．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到________，使用人才各尽其能。
A．举荐人才求贤若渴，发现人才不拘一格
B．举荐人才如获至宝，发现人才不拘一格
C．发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格
D．发现人才不拘一格，举荐人才求贤若渴
题组二 衔接题(句子的仿用)
1．依照画线句，给空缺处选填最恰当的一项是( )
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；________，________，________，________；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A．生活如山 宽容为径 登山循径 方知山之高大
B．生活如山 循径登山 宽容为径 方知山之高大
C．生活如山 宽容为径 循径登山 方知山之高大
D．生活似山 宽容为径 登山循径 方知山之高大
2．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；______________________；__________________；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量
从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵
B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵
从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量
C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量
我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵
D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵
我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量
3．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
花香何及书香远，美味怎比诗味长。读书是通往高贵最低的门槛，时光浮躁，读书洗心，使你我看待世间的眼睛更澄明；________，________。让我们找回阅读初心，读且行，总有欢喜。
A．读书怡情 让你我磨砺性情心胸更宽广
B．读书静气 让你我对待荣辱的心境不浮躁
C．读书明心 使你我面对沉浮的心态更从容
D．读书明德 使你我面对书中的境界更向往
4．依照上联，给空缺处选填下联，不能匹配成完整对联的一项是( )
“江西是个好地方，好呀么好地方呦嘿……”不知你是否听过这首动听的歌谣，它歌唱的就是我们的家乡——秀美江西。“物华天宝，景德镇瓷器走遍天下；________。”她历史悠久，物产丰富，景色优美，人杰地灵。
A．山清水秀，龙虎山风景名冠中华
B．星火燎原，井冈山旗帜飘扬四海
C．人杰地灵，欧阳修诗文享誉神州
D．风淳德厚，龚全珍精神感动中国
5．依照例句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
例(1)：老师同学元旦好，欢迎大家来指导，不管说得好不好，——别跑！
例(2)：全球气候在变暖，全球多国正干旱，人类要是再蛮干，——完蛋！
小小广告牛皮癣，①________，影响市容真难看，②________！
A．①大街小巷到处贴 ②铲
B．①屡治不灭太难管 ②封杀
C．①大街小巷到处贴 ②封杀
D．①屡治不灭太难管 ②铲
6．依照例句，下列仿写最恰当的一项是( )
例句：希望产生勇气，勇气使希望之门变得宽阔。
A．知识源于生活，知识让生活之光变得明亮。
B．人生拥有快乐，快乐让人生更加丰富多彩。
C．友谊产生力量，力量使友谊之路变得平坦。
D．勤奋造就成功，勤奋使成功之路更加辉煌。
7．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
我们都是大自然的好儿女，如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一株小草，就增添一分春色；____________，____________；让我们共创美好未来。
A．如果你是一个学生，就耕耘一块土地
B．如果你是一朵小花，就让一缕芬芳飘荡到远方
C．如果你是一只雄鹰，那么就搏击万里长空
D．如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜
8．依照画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，______；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味让人五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让人感受到香中之甜。
A．清凉的，色彩浓黑同时又让人觉得苦涩
B．清凉的同时又让人觉得苦涩，色彩浓烈
C．爽口浓烈，清凉的同时又让人觉得苦涩
D．爽口浓烈，炙热的同时又让人觉得绚烂
9．依照下面画波浪线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人都不愿意得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力量；__________，__________；____________，____________。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
A．痛苦虽然是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
贫困虽然是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
B．虽然贫困是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
虽然痛苦是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
C．虽然痛苦是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
虽然贫困是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
D．贫困虽然是人人不愿意过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力
痛苦虽然是人人不愿意经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
10．联系上下文，给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )
文学园地里写秋的篇章就像秋日彩霞，随手扯一段都是一幅华彩锦缎：它们或抒写秋日智者悠远之思，__________________；或点燃秋的辉煌与灿烂，__________________，或呢喃秋的丰厚与矜持……
A．或描绘秋的绚丽与多彩 或展示秋日勇者豪爽之气
B．或展示秋日勇者豪爽之气 或描绘秋的绚丽与多彩
C．或展示秋日仁者博爱之心 或描摹秋的五彩与缤纷
D．或描摹秋的五彩与缤纷 或展示秋日仁者博爱之心
题组三 衔接题(对联匹配)
1．下面是一位网友写的一副对联，表达对钟南山、李兰娟院士和所有奋战在一线的医生的敬意。在不考虑平仄的情况下，上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是( )
病毒漫①，赤胆逆行，勇除国难，利剑除灾②；
疫情袭③，白衣请战，共解民疾，丰碑铸爱④。
A．①华夏 ②凭国手 ③江城 ④在民心
B．①江城 ②凭国手 ③华夏 ④在民心
C．①江城 ②在民心 ③华夏 ④凭国手
D．①华夏 ②在民心 ③江城 ④凭国手
2．下面是国庆70周年联欢晚会上楚悦和任鲁豫的一组解说词，根据上下文，在横线处填入词语最恰当的一项是( )
楚悦：荆棘遍布、陡峭巍峨的崇山峻岭，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，开山路，架桥梁，铺铁轨，通天途，让祖国每一个偏远闭塞的角落都能看到光与希望。
任鲁豫：飞沙走石、寸草不生的大漠戈壁，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，勤耕耘，敢奉献，舍青春，________，让祖国的每一寸干涸之地都滋养出绿油油、金灿灿的美满、丰裕。
A．变绿地 B．换绿洲
C．换新貌 D．变新颜
3．对联是我国传统文化的瑰宝。在名胜古迹中，精彩对联比比皆是，与自然环境相映成趣。下面四副对联，不符合对联基本知识的一项是( )
A．万荷倒影月痕绿，朦胧烟雨山色清。
B．登楼便欲凌云去，临水应知得月先。
C．高阁逼云霄举头红日近，远山收入画回首白云低。
D．四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。
4．请你为奋战在战疫一线的最美“逆行者”写副对联，最恰当的一项是( )
上联：一袭白衣__①__初心，逆行倾__②__；
下联：__③__华夏凝__④__，坚守克时艰。
A．①秉 ②仁心 ③泱泱 ④同心
B．①秉 ②大爱 ③九州 ④众志
C．①献 ②大爱 ③泱泱 ④众志
D．①献 ②仁心 ③九州 ④同心
5．阅读下面的文段，选择适合的下联( )
早在两千多年前，一个行吟诗人在中国南方的汨罗江畔，吟唱道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这就是楚国大夫屈原。屈原是春秋战国时代的楚国人，大约公元前300年前的诗人、政治家。在《天问》中，屈原对人类的起源、远古的传说和创世神话提出了许多问题，表现了上古时期人们对这些问题的探索和追寻。郭沫若曾经称赞屈原的《天问》说：“其实《天问》这篇要算空前绝后的第一等奇文字。”
上联：天问探空圆火星漫游梦
下联：________________________
A．屈原提问探索人类起源
B．屈原问天寻人类创世源
C．屈原探索不惧征途漫长
D．沫若称赞算一等奇文字
6．对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几点：①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致；③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对。苏州网师园的看松读画轩有一副对联，下联含有“帘”字，为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对仗的上联应是( )
A．满园春光堪入画 B．满地绿荫飞燕子
C．千朵红莲三尺水 D．三代前贤松柏寒
7．下面是写给战“疫”英雄的一副对联，在上下联横线处填入的词语最恰当的一项是( )
上联：病毒①，白衣②，负重驱疫无畏；
下联：江城③，精兵前赴，担当护民④。
A．①逞威 ②逆行 ③蒙难 ④有情
B．①突降 ②请战 ③蒙难 ④有情
C．①逞威 ②请战 ③险情 ④无悔
D．①突降 ②逆行 ③险情 ④无悔
8．文学社的同学搜集到下面一则材料，想就此写一副对联。依次在下面对联的横线处填入合适的词语，最恰当的一项是( )
古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，在一份承包治理沙漠的合同上按下了鲜红的指印。38年来，三代治沙人前赴后继，在祖国大西北广袤的大地上，践行着“绿水青山就是金山银山”的理念，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，把黄色荒漠变成了葱茏绿洲，使不毛之地焕发出盎然生机。2019年3月，中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。
上联：缚住__①__，__②__铭刻峥嵘岁月
下联：铺开绿锦，六老汉书写____③____
A．①苍龙 ②古浪县 ③璀璨人生
B．①黄龙 ②八步沙 ③璀璨人生
C．①黄龙 ②古浪县 ③愚公精神
D．①苍龙 ②八步沙 ③愚公精神
9．疫情期间，有人以对联的形式寄托希望和期待。请给下面的上联选择合适的下联( )
上联：九州共命迎春梦
下联：____________________
A．华夏情暖溢人间 B．万众同心战疫情
C．四季共情暖心田 D．百姓齐心共患难
10．武汉疫情牵动着国人的心，下面是一位老师撰写的抗疫对联，中间有几句空白，根据上下联的内容，依次填入横线处正确的一项是( )
上联：非典曾横虐，__①__，__②__
下联：__③__，北斗做决策，__④__
①南山揭祸根 ②侵大众
③新冠又肆行 ④举国防
A．③④①② B．①④③②
C．③②①④ D．①②③④
11．参观中，同学们了解到：87岁的敦煌研究院保护研究所前副所长李云鹤，从1956年来到敦煌，如今在莫高窟已从事文物修复工作63年，2018年荣获“大国工匠年度人物”称号；82岁的敦煌研究院院长樊锦诗，1963年从北京大学历史系毕业后，40多年执着坚守敦煌，在文化遗产保护、研究和管理等领域不断开拓创新，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大，被称为“敦煌女儿”。文学组同学想给他们写副对联，填入下联横线处最恰当的一项是( )
上联：大国工匠李云鹤，鹤发修文物
下联：敦煌女儿樊锦诗，________
A．坚守莫高窟 B．执着护敦煌
C．诗心石窟梦 D．诗心守遗存
12．某地一处景点，拟镌刻一副对联。上联是：近月江楼听水韵。征集到的四句下联与上联相对最恰当的一句是( )
A．临水楼台听涛声 B．逢春枯木又发芽
C．临风野陌醉花香 D．临日山崖观海潮
13．抗疫期间，一位学者写了一副对联。上联是“凝心建小康，铸梦神州，春风化雨”。下面四个选项中，最适合作下联的一项是( )
A．同气谱新篇，豪气满怀，万众一心
B．雷火冲天宇，闭门斗孽，甘霖遍降
C．战士断疫情，转世华佗，妙手回春
D．聚力开新路，领潮世界，众志成城
14．下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组将对联补充完整( )
八方聚爱，①______________；
②________，情连宇内卫中华。
A．①爱涌心头驰江城 ②万众情牵
B．①爱涌心头驰武汉 ②万众牵情
C．①爱心涌起驰江城 ②万众情牵
D．①爱心涌起驰武汉 ②万众牵情
15．操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是( )
A．美食品味好生活 B．美食唤来好生活
C．美食生活真美好 D．美食生活重常规
16．阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是( )
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐
下联：________________________
A．临碧水着红装赏遍起承转合
B．入云山对夕阳惯看秋月春花
C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬
D．戏楼里凭石栏品味唱念做打
题组四 排序题(记叙性语段)
1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①我们之前看到的是一个安静的王维，好像已经修行到一尘不染，古井无波。
②但他的热情像一块烧红的铁，后来忽然被放到水里去，一激之后，完全冷掉了。
③大家会不会觉得，这哪里像我们刚才看到的王维？
④他经历过两极的状态，如果没有燃烧，也就不会有灰烬。
⑤可是写《观猎》的王维如此年轻，意气风发，对生命有很大的征服欲，是一个对生命怀抱着巨大热情的王维。
A．①③⑤②④ B．③①⑤②④
C．③④⑤②① D．④①②③⑤
2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。
②时而有游船从身边掠过。
③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。
④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。
⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。
A．②④①③⑤ B．①⑤④③②
C．②①③④⑤ D．①③②⑤④
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥语文的学习，就是一段精彩的旅程。在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④
C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①聪明的祖先，在寂寞的冬天里树起一座界碑，纪念时间流逝，慎终追远，祭祖驱邪。
②从除夕到上元，中国人的春节相当漫长。
③“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符”，以屠苏制酒祛病，以桃符当户避鬼。
④除旧布新之后，就是欣欣向荣的春天了。
⑤春节，原就是一个反思生命、享受生命的节日。
A．②①③④⑤ B．③④⑤②①
C．③④②①⑤ D．②③④⑤①
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①安心过好自己的日子，不必和那些不喜欢自己的人去纠结。
②不必假装喜欢别人，也无须强迫别人喜欢自己，坦坦荡荡，做自己喜欢做的事儿，喜欢自己喜欢的人。
③不是所有的人都喜欢你。
④就像两根永不交错的轨道一样，各自伸向远方，互不干扰，各有各的方向。
⑤或者像两条平行线那样，互不影响，没有交集，无限延长。
⑥对待不喜欢你的人，不必刻意去跟人家计较。
A．①③②④⑥⑤ B．④⑤⑥①②③
C．⑥①③②⑤④ D．③⑥④⑤②①
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①这是千钧所系的一发，战略导弹、载人航天，每一件大国利器都离不开你。
②你是一介工匠，你是大国工匠。
③每一次落刀，都能听到自己的心跳。
④就像手中的刀，二十六年锻造。
⑤你在火药上微雕，不能有毫发之差。
A．①④②③⑤ B．③⑤①④②
C．②③⑤①④ D．⑤②③①④
题组五 排序题(说明性语段)
1．(2021·济阳区一模)把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )
①因此，适当的居家锻炼是不能少的。
②如何激发学生参与锻炼的热情？
③疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉。
④组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。
⑤况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。
A．②④③①⑤ B．③②④①⑤
C．②④①⑤③ D．③①⑤②④
2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①金文与甲骨文字形相近，但又有所不同。
②上面，是手的象形，下面，为一有水的盆。两者相合，像一只手放在盆里盛水冲洗。造字本意就是在盆里洗手。
③古汉语“盥洗”一词，所指的范围较广，当然主要是指洗脸和净手，与我们今天使用的词义相近。
④这一点，又与我们现在的生活习惯有着很大的不同。
⑤上面，由原一只手变成两只手，而盆里的水则由水滴变成，像有水从上倒下，两手接水冲洗；下面(皿)是接水的容器。
⑥“盥”字甲骨文，是一上下结构的会意字。
⑦不过，古人把盥洗用具归在礼器一类，故具有相应的礼仪性质。
A．③④⑥①②⑤⑦ B．③⑦④⑥②①⑤
C．⑥⑤①③⑦④② D．⑥②⑤①⑦③④
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①燕的貌态和习性，不仅给人带来审美愉悦和灵感，更在思想与伦理上刺激和提携着人心，成为一支重要的人文资源。
②尤其它翅尖尾叉，开合似剪，欧洲“燕尾服”就汲此灵感。
③古诗文中，燕几乎是被歌咏最多的，“燕”字被召入名氏的频率也最高。
④师从物性，向自然学习，乃古人惯常的精神功课。
⑤唐人李峤，淋漓刻画了其形神：“天女伺辰至，玄衣澹碧空。差池沐时雨，颉颃舞春风。”
⑥燕身俊长，背羽蓝黑，故称玄鸟。
A．①⑤④③②⑥ B．①⑤②③④⑥
C．⑥②⑤③④① D．⑥②①③⑤④
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气之后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。
A．⑤③①②④ B．③①⑤④②
C．⑤①④②③ D．③②①④⑤
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①这又涉及一种叫“多巴胺”的化学物质。
②如果有人这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。
③为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？
④在人体内，存在着许多调控我们喜怒哀乐等情绪的化学物质。
⑤多巴胺是一种传导神经兴奋的化学物质，当它传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。
⑥比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫作“梅拉多宁”的激素在作怪。
A．③①⑤⑥②④ B．④③①⑤⑥②
C．③①⑤④⑥② D．④⑥②③①⑤
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①匠心之意是让你尽量透过廊、窗取景，抬眼时便是一幅图画。
②墙为纸，物为墨，随风摇曳，影布墙上。
③这个园子多回廊，亭堂又多窗。
④窗外常是粉墙，窗与墙之间或植竹数竿，或插梅一枝。
⑤且天生的艳红翠绿，这是任何丹青高手所不能企及的。
A．①④②⑤③ B．③①④②⑤
C．①④③②⑤ D．③②⑤①④
题组六 排序题(议论性语段)
1．(2021·市中区一模)下列句子的排列顺序正确的一项是( )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤ B．①③②④⑤
C．⑤①③④② D．⑤②①③④
2．(2021·天桥区一模)给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①读书，该像一日三餐般自然而然不可或缺；
②正是这样自然而然、吐故纳新的阅读，成就了人们的成长，改变了读书人的命运，见证了人类的进步。
③读书，应该成为人们生活的一部分。
④读书，也该像呼吸空气般吐故纳新不知不觉。
A．①④③② B．③①④②
C．②③④① D．③②①④
3．(2021·市中区二模)下列句子的排列顺序正确的一项是( )
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④②
C．③⑤④②① D．④①②⑤③
4．(2021·历城区二模)下面是写给“感动中国人物”张桂梅的颁奖词，排序最恰当的一项是( )
①自然击你以风雪，你报之以歌唱。
②不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
③烂漫的山花中，我们发现你。
④你是崖畔的桂，雪中的梅。
⑤命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。
A．①④⑤③② B．②③①④⑤
C．③①⑤②④ D．⑤③②①④
5．(2021·南山区二模)把下面的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )
①要重视榜样的力量。
②比如，屈原“虽九死其犹未悔”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游“僵卧孤村”却“尚思为国戍轮台”，做梦都是“铁马冰河入梦来”。
③我非常重视先圣先贤的榜样力量，通过鲜活形象传达中华文化自强不息、厚德载物的精神，传达在困难的情况下都能坚持奋斗的精神品性。
④如果学生能够学习这样的榜样，从小在心中树立这样的偶像，必然胸有大天地、大格局。
⑤孩子成长需要榜样，以什么样的人为偶像，关系到人生道路的选择。
A．①②③④⑤ B．①⑤③②④
C．⑤③①②④ D．③①②④⑤
6．(2021·历下区三模)下列句子的顺序排列最恰当的一项是( )
①芦苇说：“我们被收割后，你只存在几天，我被制成纸，印成经典传世百年。”
②甘蔗嘲笑芦苇说：“虽然我们长得很像，但我味美甘甜，而你中空无用。”
③两种植物共饮一条溪水，一种是芦苇，一种是甘蔗。
④所以，好或不好、有用或无用是相对的，而非既定事实。
A．②①③④ B．③②①④
C．②①④③ D．③④①②
7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①对公众而言，一事当前，应当先问真假，再断是非，而不能仅凭印象和直觉做出判断。
②当然，囿于成长环境、受教育程度、人生阅历的不同，每个人都会有认知盲区，不可能独立判断所有信息的真伪。
③而要努力用科学方法来求证、用理性思维来辨明。
④当此之时，人们应该划一条底线，即未经验证的信息不要轻易转发。
⑤要让“科学”谣言止于“智”，给予事实更多的关注，就意味着理性的回归。
⑥只要人们尊重理性、尊重科学，许多有关科学的现象和问题都可以拿出来讨论，但决不能忽略事实、夸张渲染。
A．②④⑥③⑤① B．③⑥⑤②④①
C．⑤①②⑥③④ D．⑤①⑥③②④
8．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。
②像一般艺术一样，诗是人生世相的返照。
③自然与艺术结合，结果乃在实际的人生世相之上，另建立起一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦。
④诗必有所本，本于自然；亦必有所创，创为艺术。
⑤人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。
⑥诗并不能把这漫无边际的混整抄袭过来，或是像柏拉图所说的“模仿”过来。
A．④③②⑤⑥① B．②①⑤⑥④③
C．④②⑤①③⑥ D．②⑤⑥①④③
9．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①所以作家不只能写自己，也能写别人。
②我们闻过玫瑰花的香味，这是经验，凭我们闻过花香，可以描写一切闻见花香的人。
③这两件事是一件，先经验后体会，能经验始能体会。
④文章题材的来源是体验：体会和经验。
⑤经验是亲自尝受，体会是因为自己尝受过，知道别人的心里是什么滋味。
A．②④③①⑤ B．②⑤④①③
C．④⑤①③② D．④③⑤②①
10．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①哪有什么天降好运，不过是通过努力积累了足够的实力。
②虽然并非所有的努力都会收获好运，但所有垂青于你的好运气，却一定是因为你足够努力。
③世间的美好都是相互的。
④人们总善于为自己找借口，将生活中一切不如意都归结为“运气”不够。
⑤一定记住，好运气是努力出来的，机遇就在眼前，希望你努力向前跑，抓住它。
⑥其实，你认为有好运气的那些人，其好运都是用努力、用奋斗去换取的。
A．④⑥③①②⑤ B．④①③⑥②⑤
C．③④⑥①⑤② D．③①②④⑤⑥
11．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①日常生活中，镜子不足为奇，但真正学会照镜子，却不是一件容易的事。
②北宋时的神童方仲永，五岁就可以舞文弄墨，提笔作诗，但长大以后竟一事无成，这大概就是错用镜子的结果。
③早在古代，平面镜的运用就已被重视。曾子云“吾日三省吾身”，就说明了这个问题。
④如果他的父亲能选用平面镜来真实地照出仲永的优缺点和发展方向，加以教育，又如何会导致“泯然众人”的悲剧！
⑤但是，并不是所有的人都能从中得到教益。
A．①③⑤④② B．③①②⑤④
C．③①②④⑤ D．①③⑤②④
12．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①论辩还是一种思维方式。
②在辩士们语锋毕露时，我们可以领略语言的力量，把握历史的脉络，感受人格的魅力。
③它能引导我们从不同角度、不同高度以及不同立场等方面认识问题。
④论辩是一门语言艺术。
⑤作为辩士必须有渊博的知识和高超的语言表达能力。
⑥它不仅是智慧与勇气的较量，也是语言与技巧的比试。
A．④⑥⑤①③② B．①⑥⑤③④②
C．⑤②④①⑥③ D．⑤②④①③⑥
13．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①他们喜欢拆别人的台，喜欢看别人在自己的阴损面前露出窘迫的神情，从而显示自己的优越感，或者达到某种发泄的目的。
②所以，如果你不能拿捏好毒舌与玩笑的分寸，就别自以为是自我陶醉了吧。
③自以为幽默风趣的自我陶醉者，永远不知道自己伤害过多少人。
④要知道真正的幽默是需要大智慧的，绝不是他们所理解的那种人身攻击式的彼此刺伤。
⑤他们喜欢毒舌，更多时候是因为自身的偏见，把毒舌当成了有趣，把嘲弄当成了幽默。
A．②①⑤③④ B．②④③①⑤
C．③①⑤④② D．④②③①⑤
14．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①是的，所以我们还不至于绝望。
②但有人会提出异议，我们不是有所谓的新诗吗？
③相反，迄今为止的尝试实在不尽人意。
④但远大的前途并未导致我们的批评才能沉睡，误以为我们确实有了真正的诗歌。
⑤今天的打油诗人仍然众多，可过去了几个世纪，真正的诗人尚未出现。
A．②①⑤③④ B．⑤②①④③
C．②①③⑤④ D．⑤③①④②
15．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①家长们也认为学好课本内容才是最重要的。
②但最核心的是培养一批能对学生进行针对性阅读指导的专业队伍。
③在中国，儿童阅读虽然越来越受重视，但一切才刚刚开始，阅读的氛围还不浓郁。
④在这种情况下，大力呼吁阅读、全力倡导阅读等都很重要。
⑤在学校教育的范围内，多数教师还是比较简单地把阅读看作课内语文学习的补充。
⑥而培养这样的队伍既需要理论的学习、实践的磨炼，也需要成功经验的借鉴。
A．①⑥④③⑤② B．③⑤①④②⑥
C．①⑤④②③⑥ D．③①⑤⑥②④
16．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①试想，倘若他当初连续被拒两次就打道回府，可能就没有后来诸葛亮匡扶蜀汉的历史传奇了。
②始终不渝、持之以恒，为心中的一团火不断添柴，才能蓄积韧劲，用实际行动深挖一眼泉，播撒青春的光和热。
③又如“光盘行动”，唯有驰而不息地倡导、一以贯之地践行，才能显其价值与意义。
④不甘平庸、追求卓越，需要砥砺“再坚持一下”的意志。
⑤俗话说，有志者立长志，无志者常立志。
⑥刘备求贤若渴、三顾茅庐的故事，众所周知。
A．⑤②⑥①③④ B．④⑥①③⑤②
C．②⑤⑥①③④ D．④⑤③⑥①②
题组七 衔接排序题(句子的选用、仿用、扩展)
1．(2021·长清区一模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在儒家传统中，孔孟总是形影相随，____________，________，________。
①既有大成至圣，又有亚圣。既有《论语》，又有《孟子》。
②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。
④《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A．④②①③ B．④①②③
C．①②③④ D．①②④③
2．(2021·平阴县一模)阅读下面的文字，填入横线处最恰当的一项是( )
2020年是极不平凡的一年，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。共克时艰的日子里，有前赴后继的奋进，有守望相助的感动，____________________，生动展示了伟大的抗疫精神，展现了自强不息的民族精神！
①一幕幕感人至深的场景 ②一个个义无反顾的身影 ③一次次心手相连的接力
A．②①③ B．①③② C．②③① D．①②③
3．(2021·市中区三模)下列语段排序最恰当的一项是( )
上苍把夏天的艺术赐给瑞士，____①____，____②____，秋和冬是不好分开的，____③____，上苍不愿意把它忽然唤醒，所以作个人情，____④____。
①连秋带冬全给了济南
②秋和冬的全赐给了济南
③秋睡熟了一点便是冬
④把春天的赐给西湖
A．②④③① B．④②③①
C．④①③② D．②③④①
4．(2021·槐荫区一模)依次填入下面文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
________，________，________，________，________，因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作，在痛苦的时候，也要笑着流泪！
①在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻滚
②有水缓沙白的平川，也有礁石林立的急弯险滩
③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行
④放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿
⑤可是，人生俗世间，又岂能事事如意
A．③④①②⑤ B．①③②④⑤
C．③①②④⑤ D．①④③②⑤
5．(2021·槐荫区二模)给画横线处选填语句，排序最恰当的一项是( )
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
《说文》里讲：“匠，木工也。”__________。__________。__________。__________。
①崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家
②今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词
③工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业
④职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别
A．②①③④ B．②④③①
C．④③②① D．④③①②
6．(2021·长清区二模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。________，________。________。________。只有多创造多传递“正能量”，这列列车才能安全地驶向远方。
①每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”
②才能增加人体的正能量
③“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害
④一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活。
A．①③④② B．④①②③
C．①②③④ D．④②①③
7．(2021·莱芜区二模)依次填入下面一段文字横线处的句子，运用最恰当的一组是( )
中国是诗的国度，《诗经》是中国诗歌的滥觞。中国诗歌随时代而演变，绵延不绝、生生不息，________，________，________，__________。
①它培养了我们彬彬有礼的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格
②首要原因就是它深刻反映了当时的社会生活风貌，体现了时代精神
③中国的优秀诗歌为什么能够脍炙人口、源远流长
④出现了楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰
A．①③④② B．④①③②
C．②④①③ D．③①④②
8．将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是( )
________。________。________。________，人生也因此美丽。
①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面
②生命的成长需要蜕变
③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长
④不断超越自我，才是生命应有的姿态
A．②①③④ B．④③①②
C．②③①④ D．③①②④
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
新型冠状病毒性肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？________，________。____________。________。________，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。
①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸
②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒
③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的
④核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称
⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一
A.①②③⑤④ B．④①③⑤②
C．④⑤③①② D．①④⑤③②
10．填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是( )
__________，__________。__________，__________。演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A．①②③④ B．③②①④
C．①④③② D．③④①②
11．依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是( )
一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。__________________。__________________，____________________。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。
①不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日
②杜小康甚至觉得风也是黑的
③临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来
A．②①③ B．③②①
C．①③② D．②③①
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。______________，__________，________；________。
①一幅画面是一戎装少年骑在马上
②另一幅画的是野花啼鸟
③手里牵着一只梅花鹿
④在这所故居里，陈列着两幅中国画
A．②①③④ B．①③②④
C．④①②③ D．④①③②
13．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
生态文明建设如同一面广角镜，____________，________，________。
①照见协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽的大局观、整体观
②见证对子孙后代负责、实现中华民族永续发展的历史担当
③折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念
A．①③② B．③①②
C．②③① D．②①③
14．填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是( )
我天天望着窗口常春藤的生长。看它____________，____________，或一茎枯枝；看它____________，渐渐变青，渐渐变老。
①怎样舒开折叠着的嫩叶
②怎样伸开柔软的卷须
③攀住一根缘引它的绳索
A．①②③ B．①③②
C．②③① D．③②①
题组八 句式变换
1．下列句子变换后与原句意思不相同的一项是( )
A．原句：有什么样的困难和危险能滞留中国登山队员前进的脚步呢？
改句：什么样的困难和危险都不能滞留中国登山队员前进的脚步。
B．原句：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
改句：青年般健壮的春天，甩开铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
C．原句：要谈“五四”以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。这话有一定道理。
改句：要谈“五四”以来的散文，就不能不提到朱自清，而要谈朱自清的散文，就不能不提到《背影》。这话不是不无道理。
D．原句：英国一名专家援引最新的证据提出惊人学说，认为中国明朝率领船队远航的郑和，是历史上第一个环绕地球航行的探险者，而且比哥伦布等西方航海家更早发现新大陆。
改句：英国一名专家援引最新证据提出中国明朝率领船队远航的郑和是历史上比哥伦布等西方航海家更早发现新大陆的第一个环绕地球航行的探险者的惊人学说。
2．下列短句改为长句改变了原意的一项是( )
①鲍尔因曾提出这样一个问题。
②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？
③他悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代。
A．曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代。
B．悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代的鲍尔因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题。
C．鲍尔因曾悲观地认为当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界是因为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代。
D．“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题是由悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代的鲍尔因提出的。
3．下列句子变换后意思变化最大的一项是( )
A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。
改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。
B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？
改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？
C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！
改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！
D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。
改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。
4．与下列语段中画线句意思不相同的一项是( )
《清明上河图》是一幅具有重要历史价值的风俗长卷。全卷所绘人物五百余位，牲畜五六十只，各种车船二十余辆艘，房屋众多，道具无数，场面巨大，段落分明，结构严密，有条不紊。该画技法娴熟，用笔细致，线条遒劲，凝重老练，反映了高度精纯的绘画功力和出色的艺术成就。同时，因为画中所绘为当时社会实录，这为后世了解、研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
A．后世之所以把该画作为了解、研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，是因为它是当时社会实录。
B．画家提供的重要的历史资料是当时社会实录，有利于后世了解宋朝城市社会生活。
C．难道后世之所以把该画作为了解、研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，不是因为它是当时社会实录？
D．正是因为画中所绘为当时社会实录，所以该画为后世了解、研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是( )
A．原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
改句：像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近的。
B．原句：老一辈革命家每时每刻都在关心青年一代的成长。
改句：老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。
C.原句：在他的背后，是大片矮矮静静的森林。
改句：在他的背后，是大片的森林，矮矮的，静静的。
D．原句：无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。
改句：即使天气再恶劣，他也能按时到达岗位。
6．按要求改写句子，下列选项中最符合要求的一项是( )
原句：梦想的作用就是让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。
(要求：突出“让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望”)
A．勇敢拼搏，不断挑战，充满希望，这就是我们的梦想。
B．梦想的作用是什么？就是让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。
C．让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望，就是梦想的作用。
D．有梦想的人才能勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。
7．下列各项中改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是( )
A．原句：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，那么他所复制的，能不能被称作一滴“眼泪”呢？
改句：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，那么他所复制的，不能被称作一滴“眼泪”。
B．原句：从哪里来，往哪里去，心中渐渐有一分明白，如月光泻地。
改句：心中渐渐有一分明白，从哪里来，往哪里去，就像月光泻地一样。
C．原句：我在“金钱”上越来越慷慨，在“时间”上越来越吝啬。
改句：我不仅在“金钱”上越来越慷慨，在“时间”上也越来越吝啬。
D．原句：这些海藻类实在是造化的奇迹，宇宙植物界的一个奇迹。
改句：这些海藻类不得不说是造化的奇迹，宇宙植物界的一个奇迹。
8．下列句子变换后意思发生变化的一项是( )
A．原句：他在昏迷中被一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。
改句：一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了正处于昏迷中的他。
B．原句：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
改句：难道我就不知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的？
C．原句：这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对岸那座山崖上去！
改句：除非这只半大斑羚和这只老斑羚插上翅膀，否则绝对不可能跳到对岸那座山崖上去！
D．原句：他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
改句：他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，因而他的作品是不朽的。
题组九 修辞运用
1．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。(拟人)
B．从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。(比喻、夸张)
C．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)
D．五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻)
2．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？
B．太阳刚一出来，地上已经像下了火。
C．独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。
D．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
3．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！
B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
C．仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样对前方感到茫然和恐惧。
D．圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说。
4．对下列句子中修辞手法的表达效果分析不恰当的一项是( )
A．为什么不扬起你的脸让我亲一亲？为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？(运用反问，表现了它想与孩子们亲近、想让孩子们随它同行。)
B．夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。(运用拟人，以动写静，更显出夜晚的宁静。)
C．人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但亲情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。(运用比喻，表明亲情可以使人类不断地繁衍、生存。)
D.时间一久，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，他不再恐慌。(运用排比，连用两个“再面对”，表达了他随着时间的推移，对陌生的环境不再恐慌。)
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．生活是一面镜子，你冲它哭，它便冲你哭；你冲它笑，它便冲你笑。
B．我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。
C．独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。
D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
6．下面句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．约定，就像一根红线，牵动情思缕缕；就像一幅画卷，描绘精彩片段；就像一项档案，记录人生忧乐……
B．标准答案有助于对考生的能力进行客观评价，而开放式的答案则能反映考生的综合素养。
C．后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头。
D．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
7．下列句子使用修辞手法不同于其他三项的是( )
A．眼前的环境好像是一个梦。
B．何等动人的一页又一页篇章！这些是人类思维的花朵。
C．波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
D．风把地上的黄叶吹了起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了。”
8．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
B．创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。
C．古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，或远近相映，或虚实相生。
D．晚了也得去，怎么可以逃学？
9．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么，我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B．中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
C．老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
D.《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞，一步步走向毁灭的小福子等。
10．对下列句子修辞手法的使用判断正确的一项是( )
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(比喻)
B．一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是成熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？(反问)
C．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。(夸张)
D．每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。(借代)
题组十 口语交际
1．(2021·历城区一模)下列句子语言表达最恰当的一项是( )
A．在您迟暮之年，祝您“福如东海长流水，寿比南山不老松”。
B．明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。
C．我因临时有事，不能参加贵校校庆典礼，深表歉意。
D．我家家教很严，令尊常告诫我们要老老实实做人。
2．(2021·天桥区二模)下面情境中，小晨表达最得体的一项是( )
A．“希望你下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。”
B．“老师，我非常欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就好了。”
C．“听了您的讲座，我真是获益匪浅，期待还能参加这样的活动！”
D．“不听不知道，一听吓一跳，您的报告让我们体验到了科学的魅力，增长了才智。”
3．下列语句用语得体的一项是( )
A．我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，见笑了。
B．晁盖从怀中取出十两银子递过去，雷横一边忙着接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”
C．北京这座梦想之城，可谓高校林立，但是只有鄙校深深地吸引了我的目光。
D．为了庆贺我们喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。
4．下列句子中加点词表达得体的一项是( )
A．老李对儿子的语文老师说：“令郎能在这次国学大赛上获奖，全仰仗您的教导。”
B．罗教授近日莅临我校，就中考改革问题进行专题讲座，请同学们务必准时参加。
C．成人仪式前夕，班长精心策划了一堂班会，采用多种形式，共庆我们的十八华诞。
D．回校来看望老师，恰逢她有课失陪，我只好闲逛校园，回忆过往的读书生活。
5．下列句子中加点词表达得体的一项是( )
A．你送来的拙作我已读完，文章的语言还略有瑕疵，咱们找时间细谈。
B．昨天，我已经把你们准备的文章送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。
C．你的计划书，我有几个地方不太明白，还望不吝赐教。
D．我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。
6．下面情景中，表达准确、得体的一项是( )
学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！
D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！
7．九年级(2)班准备出一期黑板报参加学校优秀板报的评选活动。宣传委员征集同学们的意见，大家积极响应。有的同学在内容设计方面提出了巧妙的想法，有的同学在版式编排方面提出了与众不同的构思。根据这些建议，班委会出了黑板报，效果出色。请你为这期黑板报的参评写一句推荐的话，最恰当的一句是( )
A．由于同学们的精雕细刻，没有人不夸这期黑板报是优秀的。
B．同学们的设计别具匠心，黑板报的效果十分出色。
C．在同学们的精雕细刻下，这期黑板报的效果太棒了！
D．同学们别具匠心的设计，使黑板报的效果十分出色，你说呢？
8．下面语境中，用语不得体的一项是( )
学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，我当尽绵薄之力。”剧本完成后，他请老师和同学们来看：“鄙人不才，欢迎大家批评指正。”按照剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：“祝贺你荣幸地加入了我们的演出队伍。”演出取得巨大成功，他又谦虚地笑对众多的赞美：“承蒙大家抬爱，真是感激不尽，以后请多多指教。”
A．绵薄之力 B．指正
C．荣幸 D．抬爱
9．小区最近经常出现高楼抛物现象，有时抛下来的是一团手纸，有时是一包果皮，更有甚者把生活垃圾也整袋抛下来，可恶至极！居民们商量在小区门口写一条警示语，以提醒大家爱护共同的家园，做文明有素质的公民，下列警示语最准确得体的一项是( )
A．同顶一片蓝天，共护一方水土。
B．环保靠大家，关系千万家。
C．不做缺德事，不损子孙福。
D．小区是家，人人爱它，高空不抛物，文明你我他。
10．下面情境下，语言表达最准确得体的一项是( )
【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干吗小题大做啊！”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：
A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”
B．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”
C．“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”
D．“学校一搞活动你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！”
参考答案
题组一 衔接题(句子的选用)
1．D 【解析】根据“相投的人”的提示，第一空选“接纳了更多不和的人”恰当；根据“伟大的事”的提示，第二空选“可以专心于卑微的事”恰当；根据“改变自己”的提示，第三空选“你可以改变世界”恰当；根据“对美好的追求”的提示，最后一空选“对残缺的接纳”恰当。
2．B 【解析】“莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛”承接上一句的“林海”进行具体描写，“绿涛”照应“林海”，衔接最连贯。
3．C 【解析】文段中所填句子运用了比喻修辞，喻体应依次照应横线前对花朵的描写。
4．D 【解析】由“可以消除人与人之间的摩擦”的表述，可知第一空要填写的句子是“宽容是一种润滑剂”，因为润滑剂可以消除摩擦，故应是③，至此，可以排除B、C；由“消除彼此间猜疑”的表述，可知第三空要填写的句子是“宽容是一束阳光”，因为阳光可以照亮黑暗，消除猜疑，故应是④，故可以排除A；因此选择D。检查一下，由“沟通”的表述，可知第四空要选择的句子是“宽容是一座桥梁”，应是②。
5．C 【解析】由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知， 第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一句的横线上就应该是“体态会绰约生姿”。
6．C 【解析】首先分析选项中有两个喻体，分别是“年轻后生”和“乡野小妹子”。本体是向日葵，且文末出现“她们”一词，故喻体应该是“乡野小妹子”，排除B项和D项。从句子的主干分析，不能出现两个主语，排除A项。
7．B 【解析】根据后面“跋山涉水”的语境，可排除C项和D项，再根据先“跋山”再“涉水”的顺序，排除A项。
8．C 【解析】从前一个句子“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”来判断，后面句子的句式也应该一致。
9．A 【解析】根据后面“倒映”一词，可排除B、D两项，“宝石”不能产生“倒映”现象；“浮光跃金的水面”不能像“镜子”一样，排除C项。
10．C 【解析】“包罗万象”一词与语段中“赏读大自然的语言”和“春天的逝去”“生命的活力”“自然的美妙”相呼应。
11．C 【解析】“绝没有想到”“竟”有加强语气的作用，更能表现作者内心的悲伤与懊悔。
12．D 【解析】A、B两项和后文句式不一致；C项，“雅致”与“脱尘”没有转折关系。故选D。
13．C 【解析】A、B两项先写“奔波劳累的”后写“空虚无聊的”，与前文不照应。D项，“空虚无聊的”与“病痛缠身”不存在逻辑关系。
14．C 【解析】根据“发现人才”与“举荐人才”的逻辑关系，可排除A、B两项。D项，“举荐人才”与“求贤若渴”不搭配。故选C。
题组二 衔接题(句子的仿用)
1．C 【解析】生活如山，依据喻体山的特征，下句应为“宽容为径”；再根据句式结构，可确定选C。
2．A 【解析】找出与横线前后句式相同、内容相关的句子。从句式上看，是“从……中，我们……”，排除C、D，然后找出“归雁”“穿石”分别与“集体”“坚持”相关。
3．C 【解析】画线句子的句式是：读书……，使你我……，故排除A项和B项；末句中有“找回阅读初心”，所填内容应与心态相关，故排除D项。
4．B 【解析】“物华天宝”是并列短语，而“星火燎原”是主谓短语。
5．D
6．C 【解析】分析例句，运用了顶针的修辞手法，而且语意表达上有相互转换的特点，符合此两点的是C。
7．D 【解析】本题画线句的句式为“如果你是……，就……”，C项句式与之不一致可排除。A项比喻不恰当，耕耘土地的应该是农民，而不是学生。B项“就让一缕芬芳飘荡到远方”字数与例句不一致，也可排除。
8．C 【解析】A、B两项中句子的格式与画线句不一致，应排除。根据空缺处前面“冰镇的啤酒”可知，D项的“炙热”表述有误。故选C项。
9．D 【解析】D项句式与画波浪线的句式相同，“贫困”与“生活”搭配恰当，“痛苦”与“情感”搭配恰当。
10．B 【解析】根据分号可知，前两句是并列关系，后三句是并列关系，根据句式一致原则，排除A、D两项。再根据“秋”“彩霞”来看，B项的“豪爽之气”“绚丽与多彩”更符合语境。
题组三 衔接题(对联匹配)
1．B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 11.D
12．D 13.D 14.B 15.B 16.A
题组四 排序题(记叙性语段)
1．B 【解析】此语段排序，一是注意①中的“之前”，应该紧承③，再是注意⑤②中的“热情”，有前后顺序。由上分析可排序为③①⑤②④。
2．D
3．C 【解析】首先句⑥中的“语文的学习，就是一段精彩的旅程”是一个具有总领性的句子，故句⑥应放在段首。排除A、D两项。然后依据句⑥中的“你将走进小说天地，登上戏剧舞台”，可知下文应具体阐述如何“走进小说天地”“登上戏剧舞台”，故应接句③和句②。据此，可知答案选C。
4．A 【解析】作答本题，可用排除法。句②总写中国人的春节相当漫长，应放在段首，据此排除B、C两项。句⑤为总结句，应放在最后，排除D项。故选A。
5．D 【解析】作答时，应梳理清楚句子之间的关系。句③是作者的观点，为总起句。句⑥紧承句③，从“对待不喜欢你的人”的态度来谈，句④和句⑤用比喻的说法说明如何对待不喜欢你的人，句②和句①进一步阐述。故选D。
6．B
题组五 排序题(说明性语段)
1．D
2．B 【解析】句③写“盥洗”一词与今天的使用词义相同的地方，句⑦写盥洗用具在古代有相应的礼仪性质，句④中的“这一点”承接上文“古人把盥洗用具归在礼器一类”。①②⑤⑥句是对“盥”字甲骨文、金文的解释，其中句②承接句⑥是“盥”字的甲骨文分析，句⑤承接句①是“盥”字的金文分析。所以正确的语序应是③⑦④⑥②①⑤。
3．C 【解析】本语段介绍燕子，按照“总—分—总”的行文结构，先写燕子的外貌特征，再介绍古诗文中关于燕子的诗句，最后写燕子对人们的影响。
4．B 【解析】通读这五个句子可知，此语段是按照空间顺序展开的。首先是句③，先写沿着马路行走；然后是句①，走到了马路的尽头，青海湖安静地向地平线延伸着；接着是句⑤，写雨后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮；紧接着是句④，写在青海湖和“我们”刚刚走出的会场之间是青海湖上的诗歌墙；最后是句②，表明诗歌墙的象征意义，它就像是一行诗。由上分析，可排序为③①⑤④②。
5．D
6．B 【解析】关键理解句①承接上文又连接下文的位置作用。
题组六 排序题(议论性语段)
1．C
2．B 【解析】综观语段，语段的话题是谈读书的重要性，③句是全段的观点句，放句首；①句紧承③句的“生活”进行具体解读；④句“也该像”承接①句“该像”；②句对读书的重要性进行总结。故排序为：③①④②，选B。
3．C 4.C 5.B
6. B 【解析】本题考查排序。阅读四句话，第一句应是③，交代对象“一种是芦苇，一种是甘蔗”与背景“共饮一条溪水”；排除A、C两项；中间是他们的对话。第④句“所以”应放在最后总结。排除D项。故选B。
7．D 【解析】句⑤提出总论，即要让“科学”谣言止于“智”，引领了话题，是第一句；句①提出对公众而言应如何做，是第二句；⑥③句进一步阐述，句③是句⑥的转折句；②④句补充人有认知盲区的时候该怎么做，是最后两句。由上分析，可排序为⑤①⑥③②④。
8．D 9.D
10．A 【解析】首先提出人们在生活中的错误认识，接着进行更正，再具体分析论证，最后总结，得出观点。由上分析，可排序为④⑥③①②⑤。
11．D
12．A 【解析】分析所给的六句话，可知①②③句是一层意思，讲“论辩是一种思维方式”，④⑤⑥句是一层意思，讲“论辩是一门语言艺术”。故选A。
13．C 【解析】本题可用排除法作答。句④，“他们”一词应该指代前文出现过的内容，故不能放在首句，排除D项。句②，“所以”一词表示该句是总结性的句子，也不能放在首句，只能放在结尾，排除A、B项。故选C。
14．B 【解析】由句②开头的关联词可知，该句不应放在段首，可排除A、C两项。此外该句中的“异议”是指句⑤中提到的“真正的诗人尚未出现”，故句②应紧承句⑤。故选B。
15．B 【解析】作答时应认真分析各句之间的关系。句③总体交代中国儿童阅读的氛围“还不浓郁”这一现状，应放在段首，句④说“在这种情况下”，很显然，该句之前的内容应是关于儿童阅读现状的；而①⑤两句正是对现状的介绍，由句①中“也”字可以判断句④应紧跟句①，句①应紧跟句⑤。运用排除法，可知答案选B。
16．B 【解析】该语段重在论述“不甘平庸、追求卓越，需要砥砺‘再坚持一下’的意志”，因此句④是语段的论点，应位于段首；然后用具体的例子进行论述，⑥①句是一个例子，句③是一个例子，从“又如”一词来看，句③应放在⑥①句之后；⑤②句是结论。故选B。
题组七 衔接排序题(句子的选用、仿用、扩展)
1．D 【解析】根据“孔孟总是形影相随”的提示，①先说孔子，②列举“孔孟”的主张进行说明，按时间先后排序，③在后。
故选D。
2．C 【解析】解答此题，通过读这三个句子，按照对事物的认识过程和规律，正确顺序应为②③①。故选C。
3．B
4．C 【解析】首句是③，总论生命如同河里行进的舟，①句说明生活的河流里有碧波也有逆浪，②句继续说明生命的河流有平川和险滩，④句阐述天下人希望一帆风顺的心愿，⑤句中“可是”语意转折。故选C。
5．B 6.A 7.B
8. A 【解析】②是总起句，①承接②论述蜕变的痛苦，③论述经历痛苦之后的成长，④与“人生也因此美丽”一起构成总结句。所以顺序为②①③④。
9. C 【解析】横线前面一句“什么是‘核酸检测'呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白“核酸检测”，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出④⑤两句，这两句的顺序是④⑤。接下来分析①②③句，会发现①②句说的是核酸检测及其结果，也和横线后面的“如结果呈阴性”连贯，所以③应该放在①②之前。因此，正确的顺序应该是④⑤③①②。
10．B 【解析】通读语段可发现，这是一段关于“汉字演变”的说明性文字。句③引出说明对象，为第一句。句②中的“数千年”对应句③中“最古老”一词，为第二句。句①和句④按照时间顺序介绍了汉字演变，分别为第三句和第四句。横线后的句子分别说明了汉字的形体演变、造字原则的演变。所以正确的排序是③②①④。
11．D 【解析】这是一段描写天气变化的叙述性语段，可以按照时间顺序排列。横线前的语句为一大早天气阴沉的情况。句②中人物心理感受的“黑”对应横线前自然景物的“黑”，故第一横线处应为句②。句③写随着时间推移，中午时分暴风雨来临前的天气情况，句①写暴风雨来临时的情况。故正确的顺序应是②③①。
12．D 【解析】句④承接上文叙写聂鲁达故居陈列的中国画；接着①③句介绍第一幅画的内容；句②介绍第二幅画的内容。故正确的顺序应是④①③②。
13．B 【解析】解答此题，首先要确定中心句，通读四个句子，可知本语段介绍的是“生态文明建设的作用”，按照论述的层次关系来写，所以确定③是首句，紧接着①从观念出发，最后②从历史担当入手，所以顺序为③①②。
14．C 【解析】通读这几个句子，可知道语段介绍的是“常春藤的生长过程”，根据常春藤的生长过程可知，应该是先伸出卷须，再进行攀爬，故第一空填②，第二空填③。故此可判断正确的顺序应是②③①。
题组八 句式变换
1．C 【解析】“这话不是不无道理。”三重否定，与原句意思正好相反。
2．C 【解析】鲍尔因悲观地认为的是“人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的时代”。
3．B 【解析】原句是反问句，改句应为：我这个年纪的人，能够自理。
4．B 【解析】画线句说的是“画中所绘”，B项说的是“画家提供”，意思有别。
5．B 【解析】“每时每刻都”相当于“无时无刻不”，改句的意思与原句正好相反。
6．C 【解析】A、D两项，变换后的句子改变了句子的原意，故应排除。题目要求突出“让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望”，B项突出的是“梦想的作用”，C项将“让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望”置于句首做主语，起突出强调的作用，故选C。
7．A 【解析】原句为疑问句，没有表达肯定或否定的意思，但改句变为“不能被称作一滴‘眼泪’”，表达了否定的态度，与原意不符。
8．D 【解析】原句是转折复句，改句是因果复句，与原意不同。
题组九 修辞运用
1．C 【解析】C．一问一答，是设问。
2．C 【解析】A．反问；B.夸张；D.拟人。
3．C 【解析】A．排比；B.夸张；D.借代。
4．D 【解析】排比是指把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来。句中连用两个“再面对”，不构成排比。
5．C 【解析】A．比喻；B.排比；D.反语。
6．B 【解析】A．排比和比喻；C.比喻；D.比喻。
7．C 【解析】A、B、D三项都使用了比喻的修辞手法；C项使用了拟人的修辞手法。
8．B 【解析】A．比喻；C.排比；D.反问。
9．B 【解析】A．反问；C.比喻；D.排比。
10．B 【解析】A．拟人；C.没有使用修辞手法；D.比喻。
题组十 口语交际
1．C 【解析】A.“迟幕之年”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。B.“恭侯”是敬辞，用在自己身上不合适。D.“令尊”敬辞，用于别人的父亲。
2．C 【解析】A.“贵校”是对别人学校的敬称。B.“您如果能讲得再生动点就更好了”。D.“不听不知道，一听吓一跳”一般用于表达出乎意料的结果，在此不符合语境。
3．A 【解析】B.“笑纳”用于请别人收下自己的礼物，不能用于自己收下别人的礼物。C.“鄙校”是谦辞，不能用来说别人的学校。D.“喜得贵子”用于别人祝福自己，不能用于自己祝福自己。
4．B 【解析】A.令郎，敬辞，称他人的儿子，不用于自己。使用不当。B.莅临，来到、来临的意思，是敬辞，多用于贵宾、上级或者长辈的来临，表达主人对宾客的敬意。使用正确。C.华诞，敬辞，称别人的生日。此处指自身，使用不当。D.“失陪”为客套话，表示不能陪伴对方。此处用于老师，使用不当。
5．C 【解析】A.拙作，谦辞，用于形容自己的作品。表达不得体。B.拜读，读别人作品或书信的敬辞。表达不得体。D.鼎力相助，指别人对自己的大力帮助，敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。表达不得体。
6．C 【解析】A.信息表述不清。B.没有发出号召。C.时间、地点表述准确，向同学们发出了号召，语言较为得体。D.语气生硬。
7．B 【解析】AC两项中的“精雕细刻”不合语境，使用不准确。D项使用问句，语气不恰当，不符合推荐语的要求。
8．C 【解析】“荣幸”的意思是感到非常荣耀和幸运，多用于表示对别人的邀请或抬举感到十分高兴，用在句中不恰当。
9．D 【解析】A.与“高楼抛物”无关。 B．过于宽泛，没有紧扣“高楼抛物”。 C．有骂人嫌疑，不够得体。
10．B 【解析】B项讲明了“着火时才能保护自己”的核心问题，其他选项没有说明演练的实质意义，且语气生硬。