统编版四下第一单元 语文园地 课件(共24张PPT)

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名称 统编版四下第一单元 语文园地 课件(共24张PPT)
格式 zip
文件大小 5.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-22 09:59:57

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文档简介

(共24张PPT)
语文园地
四年级下第一单元
同学们,一起来回顾一下本单元的课文和学习目标吧!想一想什么是关键语句?从课文什么地方找?怎样抓住关键语句体会文章感情?
交流平台:
我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。
学习《天窗》时,我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中,体会到天窗给孩子们带来的快乐。
同学们,想想文章中的关键语句是在什么地方?
学会方法:
《乡下人家》的关键语句在文章结尾,起到总结全文,抒发作者情感的作用。
《天窗》的关键语句是文章自然段中的过渡句,起到承上启下的作用
总结方法:
名称 位置 作用
中心句(总起句 总结句) 开头或结尾 引领或总结
过渡句 文章中间 承上启下
其他类 散落各段 直接抒发感情
方法:联系上下文,抓住关键字词,去理解关键句,进而体会课文思想感情。
词句段运用
读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
繁华 璀璨(cuǐ càn) 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌(huáng)
肥沃(wò) 静谧(mì) 炊烟袅袅(chuī niǎo) 依山傍水 鸡犬相闻(quǎn)
解读词语:
繁华:(城镇、街市)繁荣热闹。
璀璨:本义为光彩绚丽,后引申指光彩绚丽之物,也指珠玉珍宝。
高楼林立:高高的房子,像树林一样密集地树立着。
车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
灯火辉煌:形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
解读词语:
肥沃:(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。
静谧:安静。
炊烟袅袅: 古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象。
依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流。
鸡犬相闻:解释为鸡鸣狗吠的声音都能听到, 指人烟稠密 。
读句子,再选一幅图画照样子写一写。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
分析句子
①红霞,微风、鸟儿、海鸥、沙滩、浪花是我们看到的景物,也就是图片里最显眼的景物。
  ②向晚的、归巢的、飞翔的、金色的、白色的,这些词语是对景物特点的描绘。大家仔细看,这些词语,有的是形容词,有的动词。
  ③田园风光图、海岸线,是对这一大片景物的总结,告诉我们景物的属性。也就是说,告诉这些景物所在的位置,或者是山上,或者是海里,或者是学校。
在下列图中选择一幅照样子写一写。
示例:山涧流水潺潺,溪边树木葱茏,小鸟低飞欢唱,构成一幅和谐的山水画。
卜算子·咏梅
(词牌名·词题)
毛泽东
写作背景
此词作于1961年,最早发表于1963年12月人民文学出版社《毛泽东诗词》。此词的主要目的是鼓舞大家,蔑视困难,战胜困难。毛泽东这首词借用陆游原题原调,但整首词所反映出来的意境却截然不同,故作者说:“借陆游《咏梅》词,反其意而用之。”
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
译文:
驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地绽开了花,无人过问。暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠,对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了,被碾作泥土,又化作尘土了,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人,是中华人民共和国第一任主席。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
注释:
  1、冰:形容极度寒冷。
  2、丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。
  3、犹:还,仍然。
  4、俏:俊俏,美好的样子;(此处既能表现梅花的俏丽,又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)
  5、烂漫:颜色鲜明而美丽。(文中指花全部盛开的样子
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
赏析
风风雨雨把冬天送走了,漫天飞雪又把春天迎来。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
悬崖已结百丈尖冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。
上阕:起始两句写季节交替,春归梅花在风雨中所送,春到梅花在雪中相迎。后两句激励渲染梅花开放时冰雪环境,在百丈冰中盛开的梅花难能可贵,写出梅花傲寒绽放的美好身姿,描写梅花的美丽、积极与坚贞。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
赏析
俏也不争春,只把春来报。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美,只是把春天消息来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
等到满山遍野开满鲜花之时,她却在花丛中笑。
下阕:首句承“俏”字写出。俏丽的梅花开放于寒冬之时,它是春天的信使,预报春天就要到来,当春天真正到来时她已经飘零了。这就是梅花乐于奉献的性格。待到山花烂漫时,她在从中笑。”两句,描写春天降临繁花似锦的时候,梅花那种舒心高兴的样子。写出了花不仅有俏丽的身姿,而且有崇高的精神境界。“笑”字写出了新时代梅花谦逊脱俗的品质。
那时正值中国遭受三年自然灾害,原苏联领导人有挑起中苏论战,对中国施加政治上的、经济上的、军事上的压力,内忧外困,共和国受到了严峻的考验。“已是悬崖百丈冰”正是那时政治环境的象征。作为中国共产党的领袖毛泽东,写这首词本是托梅寄志,表明中国共产党人的决心,在险恶的环境下决不屈服,勇敢地迎接挑战,直到取得最后胜利。虽然“已是悬崖百丈冰”,但“犹有花枝俏”--中国共产党就是傲霜斗雪的梅花。就是那俏丽的“花枝”。
诗词主旨
作者托“梅”言志,通过对梅花俏丽而坚韧不拔形象的塑造 ,寄托了中国共产党人英勇无畏、谦虚磊落、藐视各种困难的情怀。
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