高中语文统编版（部编版）必修下册第七单元《红楼梦》--语言赏析课件 第6-7课时（27张ppt）

(共27张PPT)
统编新版高中语文必修下册第七单
元
《红楼梦》
一课外阅读指导
《红楼梦》的语言赏析
第6-7课时
1.品味欣赏小说
《红楼梦》的语言，提高语言鉴
赏和运用能力
2.品读学习小说
《红楼梦》的诗词，鉴赏感悟中
国传统诗词的美
二、学习活动一
“红楼故事”大家演
通过编撰表演，体验红楼梦的语言艺术。
1.活动设计背景：
语言本来是人们交流思想的通用工具，但不同人物在使用这
一
通用工具时，在遣词造句及语调运用上则有各自的习惯方式，从
而就能反映出各自的社会地位、文化修养以至鲜明的个性来。凤
姐的言语世俗乖巧，泼辣又不污秽；贾政的言语陈腐单调，套话
装腔；刘姥姥则一嘴庄稼话，时时用歇后语显示其机变，等等
鲁迅在《看书琐记》里谈到《红楼梦》时说，它“是能使读者由
说话看出人来的”。曹雪芹之所以能做到这一点，关键在于使用
了当时白话语言，因而使人物的独白和对话，不仅说话内容能如
实地得到传达，更能描摹出语调，透露出心态。用文言文写小说，
那就难以取得这样的艺术效果。曹雪芹指出过去的小说“环婢开
口即者也之乎，非文即理”，“悉皆自相矛盾”。《红楼梦》是
我国古代用白话写小说取得最高成就的标志，其语言性格化尤其
值得品评。
人物语言
赏析示例
王熙凤，的语言描写：
(1)“我来迟了，不曾迎接
远客！”先闻其声，不见其人，说
明了王熙凤在贾府有特殊的身份
和地位，王熙凤是当时的管家，
事务缠身，事出偶然。
王熙凤，的语言描写：
(2)“天下真有这样标致的人物，我今儿
才算见了！况且这通身的气派，竟竞不像老祖宗
的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老
祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹
妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”
这段话中，王熙凤既高度赞美了林黛玉，
又把春摆在恰当的位置上，之后王熙凤转
喜为悲是因为她知道姑妈去世不久，贾母必
定悲痛万分，她说了几句高兴的话后该开始
悲伤了，她不能只顾着自己高兴，于是抢在
前头，可是因为她来迟了，并不知道贾母已
经哭过一次，知道后便停止了。
王熙凤，的语言描写：
(2)“天下真有这样标致的人物，我今儿
才算见了！况且这通身的气派，竟竞不像老祖宗
的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老
祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹
妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”
这段话中，王熙凤既高度赞美了林黛玉，
又把春摆在恰当的位置上，之后王熙凤转
喜为悲是因为她知道姑妈去世不久，贾母必
定悲痛万分，她说了几句高兴的话后该开始
悲伤了，她不能只顾着自己高兴，于是抢在
前头，可是因为她来迟了，并不知道贾母已
绕哭过一次，知道后便停止了。