(共15张PPT)
同分母分数加减法
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
分数的初步认识
9
青岛版(六年制) 数学 三年级 上册
情境导入
你能提出什么问题?
探究新知
亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几?
我们涂一涂吧。
5
4
亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几?
5
2
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
课堂练习
1.算一算。
+
=
-
=
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
=
=
2.
+
=
-
=
+
=
+
=
-
=
-
=
-
=
+
=
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
3.
一共涂了几分之几?
( )+( )=( )
6
6
1
1
4.小熊捕鱼。
-
-
-
-
+
+
+
+
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
5.
(1)两组一共浇了花坛的几
分之几?
(2)一组比二组少浇的部分
是花坛的几分之几?
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
=
答:一共浇了花坛的七分之六。
=
答:少浇的部分是花坛的七分之二。
6.生活中的数学。
把一杯水平均分成了几份,分母就是几。
杯中有几份水,分子就是几。
5
3
5
2
5
3
5
4
(1)做 用了这张纸的几分之几?
(2)做 比做 多用了这张纸的几
分之几?
(3)这张纸用完了吗?
答:用了这张纸的八分之四。
答:多用了这张纸的八分之二。
=1
答:这张纸用完了。
8.选一选。
①
②
③
④
一瓶果汁平均分成7份,丽丽喝了3份,只剩4份了。
③
你知道吗?
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
1.从教材课后习题中选取;
2.从达标检测中选取。
课后作业