认识简单的分数
温习旧知 在平均分的图形下面画“√”。 （ ） （ ） 平均分时每份分得同样多。
预习新课 （1）一个整体被平均分成几份后，其中的1份就是 ，其中的几份就是 。（2）在分数里，中间的横线叫作 ，分数线上面的数叫作 ，分数线下面的数叫作 。
练习反馈 1.连一连。2.按分数把下面各图形涂上颜色。 3.用下面的分数表示涂色部分对吗？（对的画“√”，错的画“×”）（ ） （ ） （ ） （ ）4.把一根绳子对折三次，这时的每一段是全长的几分之几？
参考答案：
温习旧知
（ ） （√）
预习新课
练习反馈
1.
2.提示：分别涂上1份、2份、5份、4份。
3.（×） （√） （√） （×）
4.
1/2
23
58
三分之二及
三分之一受
八分之五
六分之四
3
五分之一3简单的同分母分数加、减法
温习旧知 分数的分母表示把一个整体平均分成了几份，分子表示取了其中的几份。
预习新课 计算时，想（ ）个加上（ ）个，就是（ ）个，也就是。 同分母分数相加、减，分子 ，分母 。
练习反馈 1.看图列式计算。 2.算一算。＋＝ ＋＝ ＋＝ 1－＝＋＝ －＝ －＝ －＝3.小华家养了一群鸡，其中母鸡占总数的，其余的都是公鸡。母鸡比公鸡多占总数的几分之几？4.一幅十字绣，妈妈第一周绣了整幅的，第二周绣的和第一周同样多，两周一共绣了几分之几？还剩几分之几没绣？
参考答案：
温习旧知
预习新课
1 2 3
练习反馈
1.（1）＋＝
（2）1－＝
2. 1
3.1－＝ －＝
4.一共：＋＝ 还剩：1－＝
1/2
801
()
()
(1)
+
宽员
)
(2)
58分数的大小比较
温习旧知 同一个西瓜，被平均分成4份后，其中的2份比其中的1份（ ）；如果被平均分成8份，其中的1份比平均分成4份时的1份（ ）。（填“多”或“少”） 把一个整体平均分时，所分的份数越多，每份分得的就越少；所分的份数越少，每份分得的就越多。
预习新课 比较分数的大小时，如果分母相同，分子越大，分数就约 ；如果分子相同，分母越大，分数越 。
练习反馈 1.按下面的分数先涂上颜色，再比较大小。 2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）1可以写成（ ）个分子和分母相同的分数。①1 ②9 ③无数（2）有两杯同样的饮料，小红喝了一杯的，小刚喝了一杯的，则（ ）。①小红喝得多 ②小刚喝得多 ③他们喝得一样多4.想一想，填一填，比一比。①~④分别占大正方形的，，，。＜＜＜
参考答案：
温习旧知
多 少
预习新课
＞ ＜
练习反馈
1.＜ ＜ 提示：左图分别涂2份、4份，右图都涂1份。
2.＜ ＞ ＜ ＝ ＜ ＜ ＜ ＞
3.（1）③
（2）②
4. ＜＜＜
1/2
25
4-5
-L
1-9
O
1-6
1
4
3
2
